教学目标：
　　1、认识14个生字和一个多音字。
　　2、自主积累词汇。
　　3、正确流利地朗读课文。
　　4、在课文的基础上，展开想象，体会语言美。
　　教学重点：
　　认识14个生字和一个多音字。
　　教学难点：
　　通过朗读课文课文内容，展开想象，感受语言美。
　　教学准备：
　　字词卡片，贝壳，课件。
　　教学过程：
　　1、激趣导入。
　　你去过海边吗?你在那里看到了什么？有一个小朋友今天分带我们去欣赏一下海边的.贝壳，谁愿意去？
　　2、初读课文，认识生字。
　　(1)自由读课文，找一找哪些字音自己读不准。
　　(2)听老师读课文，学一学自己读不准的字音。
　　(3)自己在课文中找到要求认识的生字 ，并画出来，再读一读。
　　3、读文中识字。进行闯关游戏。
　　(1)第一关：出示词语指名带读。
　　(2)第二关：出示字，让学生开火车式读字。
　　(3)第三关;加偏旁组成新字。
　　4、朗读感悟课文。
　　(1)放退潮的录像，提问：你看到了什么？
　　(2)自由读第二自然段。想：你是怎样来到海边的？
　　(3)你们来到海边你们发现了什么？读三---五自然段。
　　(4)海滩上有很多石头，贝壳，你觉得怎么样？你能读出来吗?
　　(5)指名读，看看谁的贝壳最漂亮。
　　(6)练习背诵，
　　5、拓展延伸。
　　把你喜欢的贝壳介绍给大家。
　　6、比赛读课文，看看谁读得又对又好。

走遍天下书为侣教学设计及反思教学目标认识4个生字，会正确读写伴侣娱乐百音盒毫不犹豫一趟背诵零次编写某种等词语。背诵自己喜欢的段落。能正确流利有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示。逐语文园地八公开课教学设计教学目标1口语交际培养学生创造能力想象能力表达能力并注意听听同学发明创造，互相交流。交流时做到态度自然大方，表达流利，内容比较充实。2习作练习写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合二年级语文天鹅大虾和梭鱼教学设计教材分析天鹅大虾和梭鱼是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级第八单元第二课。这一单元的主题是合作，通过学习课文和语文活动，切实理解合作的必要，懂得要和别人合作，愿意学习与别大家都快乐教学设计模板教学设想本课是全册最后一个单元，以快乐为主题。本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，十分易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快小学一年级语文春雨的色彩优秀教学设计一设计思路春雨的色彩是人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册第一组的一篇课文。课文文质兼美，用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万物的作用。根据教材特色和儿童的心理特点，本中秋咏月诗三首之十五夜望月教学设计一教学内容分析十五夜望月选自义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第三单元的一篇讲读课文中秋咏月诗词三首。本单元以民俗文化为主题。民俗文化是斑斓多彩的人类文化的重要组成部分，中秋谈读书教学设计范文作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的谈读书教学设计范文，仅供参考，希望能五朋端阳教学设计范文教学目标1认知目标学会8个生字，理解菖蒲艾草流苏等词语的意思。2操作目标会用回答几个问题，把答案连起来的方法归纳课文主要内容。品味课文第三自然段，从香袋的形状式样色彩等方面体会姑娘朱鹮飞回来了教学设计范文教学过程一直入课题，引发疑问教师今天，我们要一起学习一篇新的课文，（板书课题）请同学们齐读课题朱鹮飞回来了。课前已经知道朱鹮的同学请举手，来，给大家介绍介绍。展示朱鹮图片，学生根据只拣儿童多处行的教学设计范文内容简析本课描述了一群像春天般充满活力的儿童，表现了儿童活泼可爱的特点，表达了作者喜爱儿童的思想感情。设计理念利用学生已有的生活经验和知识经验，调动学生学习的积极性，引导学内容简析出塞教学设计范文教学目标1引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。2入情入境学习古诗，培养学生的创新能力想像能力以及互相交往合作学习的能力。3引导学生进入诗歌描