一、导入新课，板书课题
　　1、导语：现在,随着时代的进步,科技的发展,要称一头活着的大象的重量是不成问题的,可在古时候,这却是件很难的事,今天我们就来学习第21课称象,让我们看看曹冲想出一个什么好办法称得大象的＂重量的。
　　2、学习生字＂称＂和＂象＂。
　　二、学生初读课文，了解课文大意。
　　要求：1、借助汉拼读准字音，读通句子。
　　2、提出不懂的问题
　　三、指名学生读课文，检查是否读的正确。
　　四、朗读感悟
　　1.看多媒体动画（事先自制课件），听教师范读，初步了解课文写了一个什么故事。
　　2、学生自由读课文，了解课文里介绍称象有几个办法？
　　3、小组交流：说说自己对这些办法的看法。
　　4、指导朗读重点词句，练习说句子。
　　5、用实验抓住重点，突破难点。
　　（1）曹冲称象具体的办法是什么？听第4自然段录音课文，边听边看课件演示。
　　（2）让学生自己再读读这段课文。
　　搞清楚要称出大象的重量：
　　6、对学生提出的不懂问题展开讨论.
　　(1) 大象上船后,船为什么下沉?
　　(2)象上船后,为什么沿着水面在,船舷耻面一条线.
　　(3)象上岸后,往船上装石头,为什么要装到画线的地方.
　　(4)再读这一段,说说曹冲想出的办法比官员们提办法好在哪儿? 我们应该向曹冲学习什么?
　　五、鼓励学生创新，启发学生动脑筋想一想：
　　曹冲的办法在当时的情况下是好的。你还有没有比曹冲更好的称象办法？
　　六、课堂小结：
　　曹冲称象的办法很有创造性。造不出称象的大秤可以用船；不能把大象宰了，就用石头，想出了一个别人想不出的办法。曹冲爱动脑筋，善于观察的，富裕联想的品质，值得我们每个同学学习。

镜湖女阅读理解答案镜湖女（南宋）陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。14从体裁上看，本作品属于（）（1煮书的阅读答案其实煮书也就是反复钻研反复品味书本。以下是专门为你收集整理的煮书的阅读答案，供参考阅读！煮书阅读原文爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着煮书两个苍劲有力的大字。我感到很（奇特奇怪奇妙教学设计模板模板（一）此模板适合当前班级集体授课形式。在进行教学设计时，教师不但要考虑教师主导作用的发挥，更要注重学生认知主体作用的体现，使他们能够在课堂教学过程中发挥积极性主动性。基于教的课粤教版七年级政治上册第四单元学会学习教案第四单元学会学习4。1培养正确学习观念目标要求1知识与能力知道学习是人们生活的重要内容，中学时代的学习是为学会学习终身学习打基础的重要阶段。懂得学习是个人成长的需要，学习也是将来参法律护我成长教学设计七年级下册第八课法律护我成长教学设计课标要求成长中的我第三部分学法用法中懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。知道法律对未成年人第一单元第三课生命的节奏教学目标让学生了解时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。教学重点生命的意义教学难点人的年轮教学方法现场活动，现场表演教学过程导入新课有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他思想品德七年级上册第二单元第四课第三框的教学设计1资源作者卢碧云作者单位广州市荔湾区花地中学学科名称思想品德年级（模块）名称七年级年级（模块）章节第二单元（填单元名称）认识新自我第四课（填课题名称）欢快的青春节拍第三框题（填框题名第八单元ampnbspampnbsp分辨是非ampnbsp对自己的行为负责复习学案第八单元分辨是非对自己的行为负责（复习学案）情系汶川XX年5月1日至10月31日世博会首次在发展中国家召开，中国作为举办方为这次盛会的召开做了许多的努力，国家和志愿者的表现得到国外师生之间教学设计课时两课时一教学目标（一）知识目标了解师生之间产生矛盾与隔阂的原因，掌握与老师沟通的方法。（二）能力目标培养学生与老师主动沟通的能力，形成和谐师生关系。（三）情感态度价值观目标在感第一课珍惜新起点第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学班级姓名日期学习目标了解自己所在的学校班级同学和老师初步知道中学与小学的不同之处对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识。调整自己的心态，对让我们选择坚强教学设计课题七年级下册第六课第一框让我们选择坚强版本人教版执教者桂林市象山区二塘中学黄迎梅教学理念以学生为主体，以教学为主导，学生参与教学活动为主，教师讲解为辅，从学生经验和知识水平出发，