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旗字开头四字成语及解释

  旗表示用布、绸、纸等材料做成的标志,你知道哪些旗开头的成语?接下来品学网网小编将带来旗字开头成语内容,希望对大家有所帮助。由旗开头的成语有:
  旗开得胜 旗鼓相当 旗靡辙乱 旗布星峙 旗帜鲜明旗字开头的成语接龙
  旗鼓相当 → 当务之急 → 急于求成 → 成千上万 → 万众一心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 →足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 →义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死旗字开头成语解释
  1) 旗鼓相当:比喻双方力量不相上下。
  2) 旗开得胜:刚一打开旗帜进入战斗,就取得了胜利。比喻事情刚一开始,就取得好成绩。
  3) 旗帜鲜明:比喻立场、观点、态度等十分明确。
  4) 旗靡辙乱:指阵脚已乱,抵挡不住。
  5) 旗布星峙:犹言星罗棋布。形容数量很多,分布很广。包含旗字的成语意思
  1) 偃旗息鼓:偃:仰卧,引伸为倒下。放倒旗子,停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪,不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。
  2) 摇旗呐喊:原指古代作战时摇着旗子,大声喊杀助威。现比喻给别人助长声势。
  3) 偃旗仆鼓:原指行军时隐蔽行踪,不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。同“偃旗息鼓”。
  4) 偃旗卧鼓:原指行军时隐蔽行踪,不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。同“偃旗息鼓”。
  5) 掩旗息鼓:①卷起军旗,停擂战鼓。指军队隐蔽行动,避免暴露目标。②比喻停止行动。
  6) 扯旗放炮:比喻公开张扬。
  7) 鼓旗相当:两军对敌;对抗。比喻双方力量不相上下。同“旗鼓相当”。
  8) 红旗报捷:清代军队出征,打了胜仗,派专人手持红旗,急驰进京报捷。现用作报喜的意思。
  9) 黄旗紫盖:天空中出现状如黄旗紫盖的云气。旧为皇帝出世的征兆。
  10) 旌旗蔽日:旌旗:旗帜的通称,这里特指战旗。战旗遮住了日光。形容军队数量众多,阵容雄壮整齐。
  11) 旌旗卷舒:舒:展开。战旗随风飘动,有时卷起,有时展开。比喻战事持续。
  12) 卷旗息鼓:犹偃旗息鼓。原指行军时隐蔽行踪,不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。
  13) 搴旗斩将:拔取敌旗,斩杀敌将。
  14) 搴旗取将:拔取敌旗,斩杀敌将。形容勇猛善战。
  15) 收旗卷伞:比喻停止活动。
  16) 星旗电戟:军旗象繁星,剑戟如闪电。比喻军容之盛。
  17) 辙乱旗靡:辙:车辙;靡:倒下。车辙错乱,旗子倒下。形容军队溃败逃窜。
  18) 重整旗鼓:比喻失败之后,整顿力量,准备再干。
  19) 重兴旗鼓:犹言重整旗鼓。
  20) 重振旗鼓:比喻失败后,整顿再起。
  21) 大张旗鼓:张:陈设,展示;旗鼓:旗帜和战鼓。形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。
  22) 鼓馁旗靡:鼓点无力,旗帜歪倒。形容军队士气不振。
  23) 斩将搴旗:搴:拔取。拔取敌旗,斩杀敌将。形容勇猛善战。
  24) 正正之旗:正正:整齐。排列整齐的军旗。借喻强盛整肃的军队。
  25) 斩将夺旗:砍杀敌将,拔取敌旗。形容勇猛善战。同“斩将搴旗”。
  26) 斩将刈旗:砍杀敌将,拔取敌旗。形容勇猛善战。同“斩将搴旗”。
  27) 别树一旗:比喻与众不同,加成一家。
  28) 扯鼓夺旗:形容作战勇敢。
  29) 扯顺风旗:形容随风摆动,顺势迎合,奉承别人。

数学课位置与方向的教学反思刚刚接触到这一单元的内容时,感觉很抽象。因为平时我自己就不太会辨别方向,给别人指方向也只知道说向左或者向右,向左拐向右拐,但在新课程培训中听了一节示范课之后,我又感觉这一单元的内容一分钟的效果教学反思小班的综合活动穿彩衣正在进行,孩子们拿着彩纸撕着剪着。活动结束时,大部分孩子已完成作品。一个小男孩拿着完成了大半的作品犹豫着,最后终于大声地说出了自己的要求老师,等我一会儿好吗?年我的星宝宝课文教学反思一注重学生个性的张扬美术课具有实践性趣味性自主性创造性等特点,对培养学生兴趣开拓学生视野健全和发展学生个性起着不可替代的潜移默化的作用,在本节课上,我尽量给学生提供充足的实践空间。课文望洞庭教学反思范文今天已经请了一天的假,原打算回来了之后就直接进宿舍不上课了。但时间正好,所以还是硬着头皮上了一节。一节没有准备好的课。望洞庭是在明月当空的夜晚,诗人经过洞庭湖,记下所见的景象,故名课文比的基本性质教学反思范文比的基本性质这一课,我充分利用学生的已有知识,从把握新旧知识的相互联系开始,从分析它们的相似之处入手,通过让学生联想猜测观察类比对比类推验证等方法探讨比的基本性质这一规律。由于在推课文了不起的一分钟教学反思今年我参加了南岗区第28届校园百花奖的赛课活动,课的题目是了不起的一分钟。课的目的是1让孩子们体验一分钟的长短。2让孩子了解到一分钟能做很多事情,懂得珍惜时间。课的内容及课程安排是课文巨人的花园的教学反思语文教学中要引导学生自读自悟自学探究为基础,大力提倡自主探究的合作方式,充分和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,注意培养学生对事物有正确的情感态度。本篇课文是选自王尔德童话集有趣的造型课文教学反思整个制作过程结术后,我自己觉得特别投入,非常轻松,既是一门艺术课程,又是一种游戏活动,学生通过蛋壳这种游戏,把自己所观察到的一些事物形态,手工拼贴,描绘出来,促进他们的大脑发育,启高效课堂的流程培训教学反思范文10份小组建设依然紧张而有序的进行着,我,数学老师,语文老师我们共同制定了关于高校课堂的流程培训,对班级内组员,组长做了明确的分工。我们将每组的z学生根据学习情况分为青苹果,黄苹果对物理探究式实验教学的反思范文半个学期的工作结束了,反思自己半个学期来教学工作,有收获,有感悟,也有不足。下面仅就我在物理实验教学中的一点做法加以总结,以便以后更好的开展和进行。物理是一门以实验为基础的学科,为第一场雪的教学反思第一场雪是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文,本课的教学重点是通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想,体会作者的喜悦心情。本着本课的教学重点,我在教学中这样设计先用一段
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