关于带有卓字的成语大家学过哪些呢?接下来是小编为大家收集的关于带有卓字的成语和成语解释，供大家参考，希望可以帮到你，欢迎大家一起来阅读!
　　带有卓字的成语
　　卓尔不群
　　艰苦卓绝
　　卓有成效
　　远见卓识
　　坚苦卓绝
　　卓然不群
　　卓荦不羁
　　卓荦超伦
　　寒毛卓竖
　　卓尔独行
　　卓绝千古
　　卓然不羣
　　才艺卓绝
　　卓而出群
　　卓越俊逸
　　卓荦不凡
　　卓诡变幻
　　千古卓识
　　崖岸卓绝
　　卓立鸡群
　　卓伟之才
　　卓逸不群
　　带有卓字的成语解释
　　卓著成效: 卓著：突出。形容有突出的成绩或效果
　　卓越俊逸: 指才华风度超出一般人
　　卓逸不群: 不群：跟一般人不一样。指才德超出常人，与众不同
　　卓伟之才: 卓伟：卓越伟大。指杰出的人才。
　　卓识远见: 为有远大的眼光和卓越的见解。
　　卓立鸡群: 象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
　　卓尔不群: 卓尔：特出的样子;不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
　　卓然不群: 指超出常人。
　　真知卓见: 指正确而深刻的认识和高明的见解。同“真知灼见”。
　　卓尔独行: 指超越众人，不随俗浮沉。
　　卓乎不群: 指超出常人。
　　卓绝千古: 卓绝：程度达到极点，超过一切。超过以往的一切人。
　　卓荦不羁: 指卓越超群，不甘受拘束。
　　带有卓字的成语接龙
　　卓尔独行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声啕气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 →
　　方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 →
　　支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 →
　　人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾

课文晚上的太阳教案范文教学目标1学习默读课文，并能复述这个故事。2学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。3学习爱迪生遇到问题积极动脑动手，寻找解决问题的方法的好习惯。教学重难点课文第二自然段是教学由单词教学引出的反思教学，由易到难好，还是由难到易好？一般的教学中，教师都是遵循由易到难循序渐进的教学方法，这样可以帮助学生排除困难，逐步提高。但是，在教学文具单词penpencilpencilbox戏曲脸谱大班活动说课稿一说教材本节课是选自多元智能创意课程大班第九主题活动世界真精彩中的一节艺术领域活动课戏曲脸谱在活动中孩子们通过听故事观察脸谱的图片，能够说出脸谱的特点造型和色彩从而说出脸谱的对称规使用盛气凌人造句1我看他是得理不饶人，才会如此盛气凌人地责骂对方。2这个人做什么事都是那么的盛气凌人，让人看起来很不舒服。3我和老板的秘书吵了一架。这几天她总是盛气凌人。4今天看到一只猫，看上去盛长相思的教案设计资料袋长相思，词牌名，字。前后片各四句。前人多用以写人的思念之情，始见唐代白居词。一揭课题。写课题。读课题长相思三首。出示资料袋。过去人们通常用来写怀念之情，思念之情的。预习过了么长相思的教学反思范文1本教学设计是依据新课标的要求，结合本班学情而来的。在教学中通过读想议写等行之有效且灵活多变的教学方式引导学生在语言实践中感悟诗意体验诗情积累诗歌。课堂气氛活跃，学生在我的引导下兴骑在马上阅读答案引导语做完骑在马上的阅读题后，相关的骑在马上阅读题答案哪里有呢？？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！骑在马上从小镇到达草原有四十多公里，要分派各区乡的信件非常麻烦，邮局西敏大寺阅读答案西敏大寺（节选）美华盛顿欧文时方晚秋，气象肃穆，略带忧郁，早晨的阴影和黄昏的阴影，几乎连接在一起，不可分别。岁云将暮，终日昏暗，我就在这么一天，到西敏大寺去散步了几个钟头。古寺巍巍小班主题活动收获的秋天主题说明根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索区域活动画燕子拼插小鸟等四个区域活动绘画区画燕子寿光市羊口镇杨庄幼儿园杨艳青活动经验用水墨画的方法画出燕子飞翔在蔚蓝的天空中。活动材料宣纸毛笔颜料范画。区域规模设2个区，每区6人。活动指导1让幼儿欣赏范画，说区域活动图书角教案导语区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。以下是小编为大家搜集的区域活动图书角教案内容，欢迎大家阅读与借鉴！设计意图小班幼儿的思维方式简单，喜欢模仿生活中的一