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英文主题创设

  主题:occupation (各行各业)
  1、名称occupation
  2、目标learn all kinds of occupation and know their main busine .
  3、教学活动内容:
  单词教学:barberpostmadoctorshop a istantweatherma
  dancerreporterteacherpilotfireman
  blackbrowblondlong hairshort hair
  ponytailpigtailcurlystraightletter
  packagestamenvelopepostcardheadache
  toothachestomachachefooddrinkfruit
  rainysu ycloudywindyfoggy
  owyhumidsci orshampoo
  句型教学:(1)what can i do for you ?
  i want to buy this (bread)!how much?
  2 yuan!
  here you are !
  thank you! bye !
  (2)what do you want to be when you grow up ?
  i want to be awhen i grow up.
  (3)it’s your letter/package! here you are!
  thank you !
  (4)which hair style do you like ?
  i like( long curly hair).
  (5)what’s matter with you ?
  i have a headache.
  (6)how is the weather today ?
  it’s a (su y) day.
  歌曲教学:do you know the fireman ?"
  数来宝教学:what do you want to be when you grow ?
  数学活动:(1)整理和记录收发信件
  (2)记录卖出货物数量和计算剩余货物数量
  (3)做一个月天气的情况统计
  美术活动:(1)设计明信片并设计制作我们班自己的小信箱
  (2)绘制我们班美发屋的发型本
  (3)绘制我们班自己的天气预告展示牌
  (4)让孩子描绘出"我的理想"
  社会活动:参观美发屋、消防队、医院、邮局、超市等公共场所,让孩子们直观的了解各个行业的工作人员是怎么工作的。让孩子们了解每个工作都是必不可少的,职业没有贵贱之分,要尊重每个劳动者,同时也要尊重他们的劳动成果。
  4、主题墙的布置说明:主题墙名称 "各行各业"
  主题墙分为三个展示板块:板块之一是用来展示孩子收集来的各行各业的图片和海报等,供孩子们平时观察;板块之二是用来展示孩子们"我的理想"的美术作品,配上"i want to be a ()",可以让孩子在有客人或是家长来的时候给大家用英文介绍自己的理想;板块之三也是用来展示,每周定一个职业,然后本周就让孩子收集、折纸、泥塑或是绘画来表现和本职业相关的任何人物、事物和工具等。
  区角:
  1、名称:美美美发屋(角色、语言和美工)
  材料:自制热水器 、水池
  大家收集的洗发水、护发素等的空瓶子
  孩子们自制的发型选择本
  玩具剪刀、梳子和推子
  颜料、调色板、剪刀、胶水和各色纸张
  脸型模板(塑封,可以无限量重复使用)
  玩法:(1)角色扮演,并操练相关英文对话和词汇。
  (2)孩子可以在"发型师培训区"调试不同的发色和创造新颖的发型。
  2、名称:迷你医院(角色、语言)
  材料:请医生家长配合提供安全的医用工具
  医生和护士儿童服装自制医药箱
  小床
  玩法:角色扮演,并操练相关英文词汇和对话
  3、名称:超市(角色、语言)
  材料:木制小木屋装饰成超市
  孩子们自己收集各种食物、生活用品的包装盒
  自制货币
  玩法:角色扮演,并操练相关英文词汇和对话
  4、名称:小信箱(角色、语言)
  材料:用蛋糕盒子制成的信箱
  玩法:让孩子自己装饰我们班的小信箱
  每周定一天让孩子给自己喜爱的人写信,然后投进信箱,每周五定为信件发放的时间,每周请一位postman来送信。这样即可以让孩子练习相关英文对话,也能让孩子通过书信的方式来交流感情。在节假日相关教学的时候也可以。

数学倍数和因数的教学反思范文我发现倍数和因数这一单元大部分学生基础知识及基本概念掌握较好,倍数与因数的应用相当部分学生应用也比较灵活。从学生的答卷情况来看存存在问题也不少,纵观本单元的教学,从中得到的反思1创一年级识字的教学反思范文在识字教学中,根据学生思维的特点,引导学生想象,帮助他们把抽象的符号具体形象化,培养学生的识字能力。下面是小编收集整理的一年级识字的教学反思范文,希望对您有所帮助!一年级识字教学反长方体表面积教学反思范文(精选6篇)身为一名刚到岗的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的长方体表面积教学反思范文(精选6画的教学反思画的教学反思应该怎么写?教学反思是帮助老师积累教学经验提高教学质量实施高效课堂教学的有效办法,它能使我们在以后的教学中扬长避短,常教常新,不断进步,不断提到。下面小编给大家带来画的最大的麦穗优秀的教学设计教学过程一谈话导入,直奔主题这节课,我们继续快乐地走进那块文化土壤深厚的麦地,与两千多年前的哲学大师苏格拉底进行真诚的对话,去聆听他的声音,去感受他的智慧,去寻找那(齐读)最大的麦我很整洁教学设计教材分析课题选自义务教育课程标准实验教材(人民教育出版社)品德与生活一年级下册第三单元的第一课,在内容上有所拓展。保持整洁是日常生活中的重要习惯与修养,对于培养低年级学生良好的生活时分的认识教学设计模版时分的认识教学设计昌乐小学麦颖秀(此课例在广东省生本教育研讨会交流观摩)教学目的1在实际生活中认识时分,初步体会时分的实际意义,掌握时分间的进率,能够准确读出表盘上的时刻。2培养学精彩的马戏教学设计案例语文这门学科与社会生活联系得最紧密,哪里有生活,哪里就有语文。课内一次读书比赛,课外一场难忘的活动,家庭与父母亲切地交谈,小巷里与同伴们游玩嬉戏,与此等等,都是向学生进行语文教学的明天要远足教学设计明天要远足教学设计1教学目标知识与技能1。会认11个生字,会写4个生字。2。会认目1个偏旁。3。准确流利地朗读课文,读准字音。4。有感情地朗读课文,注意语气的跌宕起伏。情感态度与价最后一头战象教学设计最后一头战象教学设计教学目标指导学生选择令自己感动的场景,练习复述课文,并有感情的朗读课文以聆听的方式,抓住关键语句,感受战象的情怀,体会人与动物,动物与动物之间的深情领悟作者真实三年级语文人教版上册语文园地七的课堂教学设计学习目标引导学生学会关注自己的生活,能在日常生活中发现问题,提出问题,并设想解决问题的办法。培养口语交际能力。通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。引导学生在读读认
关于白色污染的调查活动的教学设计一活动背景不知从什么时候起,人们被眼前出现的一幕幕情景所震惊公路沿线两旁满地被丢弃的盒盒袋袋瓶瓶罐罐,一眼望不到边际隆冬季节,光秃的树枝上挂满白色的塑料袋和塑料薄膜,被狂风吹得飘飘黑白灰教学设计篇一黑白灰美术教案教材分析1教学目标(1)认知目标通过引导学生对美术作品中黑白灰的欣赏和分析,使学生了解黑白灰的含义以及在画面中所起的重要作用。(2)操作目标掌握各种灰色的表现方法一年级上册数的顺序教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的一年级上册数的顺序教学设计范小学美术五年级下册第1课家乡美教学设计一教材家乡美分析本课家乡美以表现家乡美为情感激发点,让学生将对家乡的情感融入到绘画表现图案设计和宣传刊的制作中。家乡美教材家乡美的主图为一幅摄影作品,暖暖的色调和隐隐约约的如梦画面二年级八个鸡蛋教学设计教学目标1。认识本课16个生字,会写7个生字。2。能准确。流利地朗读课文。教学重难点重点认写生字并背诵课文最后一个自然段。难点理解依凤送还鸡蛋的行为。教学准备生字卡片。课文挂图。教采松果教学设计作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的采松果教学设计,供大家乡下孩子教学设计范文第一课时教学内容初读课文。教学目标1初步能正确流利有感情地朗读课文。2学习13个生字,其中田字格上面的8个只识不写,理解由生字组成的词语。3了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的童年生活。表面积的变化教学设计范文(精选3篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家收集的表面积的变化教学设计范人教版三年级下册太阳是大家的教学设计学习目标1。认识彤陪2个生字,会写彤霞陪趁4个生字。2。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。感受诗歌的快乐氛围。3。理解课文内容,懂得地球是人类共同的家园,太阳月亮等是大家的,人与暮江吟的优秀教学设计教学内容教学要求1弄懂每个词语和诗句的意思,想象诗中描绘的景色和意境,从而体会诗人所要表达的思想感情。2背诵默写翻译改写这首古诗。教学重难点理解体会诗句的意思和诗中的意境。教学准备九年级化学下册溶液的形成教学设计作业导航溶液的概念溶质和溶剂的确定溶解时的吸热和放热现象。乳浊液。一填空题1。溶液是指一种或几种物质另一种物质里,形成的的。其中,能溶解的物质叫做溶剂,被的物质叫溶质。2。从组成上