最大的麦穗优秀的教学设计

　　教学过程：
　　一、谈话导入，直奔主题
　　这节课，我们继续快乐地走进那块文化土壤深厚的麦地，与两千多年前的哲学大师苏格拉底进行真诚的对话，去聆听他的声音，去感受他的智慧，去寻找那（齐读）最大的麦穗
　　在弟子们寻找最大的麦穗的过程中，苏格拉底一共说了几话？
　　哪三句话？谁找出来读一读？（出示）
　　有人说：哲学家的语言是深邃的语言，是精辟的语言，是智慧的语言。我们今天不妨就从苏格拉底的这三句话着手，去领略这位哲学大师的智慧， 去解读这位哲学大师的精神世界。
　　二、第一句话
　　你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。
　　1、指名读
　　2、你们听懂苏格拉底的话了吗？只许进不许退意味着什么？
　　你读懂了字面的意思，很不错，能不能读出文字背后的意思？（人生是没有回头路的；花有重开日，人无再少年；机不可失，时不再来）
　　3、苏格拉底会以怎样的语气跟弟子们说这一句话呢？（严肃、命令）
　　出示：苏格拉底 对弟子们说：你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。
　　4、怎么读才能让弟子们听懂？
　　小结：看来大家不仅体会得好，读得更好。
　　三、第二句
　　你们已经到头了。
　　1、谁来读一下？
　　2、几个字？（七个字）这七个字告诉弟子们什么？
　　3、从这七个字中你还读出了什么？
　　（(时间到头了,生命到头了,机遇没有了)
　　4、苏格拉底会带着怎样的表情或语气来说这七个字？（惋惜、气愤、微笑）
　　5、出示：苏格拉底 说：你们已经到头了。（苍老的如同洪钟一般的声音）
　　6、带着自己的理解读。
　　7、弟子们此时的心情怎样？他们很失落，从哪些地方看出来？
　　8、难道他们没有认真对待吗？从哪些地方看出弟子们是很认真地对待的？（低着头往前走，挑挑拣拣）
　　9、但是他们为什么没摘到最大的麦穗呢？
　　出示：弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。
　　心里想：
　　他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
　　体会埋头的含义（束缚思维，目光短浅）
　　9、是呀，机会就这样在举棋不定、犹豫不决中从指缝间悄悄溜走了，到头手中空空如也。在这里，我们固然可以像小麦一样嘲笑弟子们，但我觉得弟子们这个时候最需要的是善意的提醒，不识庐山真面目，只缘身在此山中，我们是旁观者，我们比弟子们更清醒，我们能以旁观者的身份对他们刚才的表现提一些建议吗？（你觉得应该怎么做？）
　　10、小结：看来，我们都比苏格拉底的弟子更出色。
　　四、第三句
　　这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
　　1、苏格拉底是怎么对弟子们说的呢？出示，指名读
　　2、你认为苏格拉底这句话中最有分量的是哪一句？（因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。）
　　3、为什么最大的一穗就是你们刚刚摘下的呢？
　　4、这时候，苏格拉底又会以怎样的语气对他的弟子们说这样的一段话呢？
　　苏格拉底 对弟子们说：这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
　　5、指名读
　　醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。苏翁之意仅仅在于穗吗？更在于什么？
　　如果麦地是我们的人生，麦穗是机遇的话，苏格拉底的话还可以怎么说？
　　出示：
　　苏格拉底对弟子们说：在______里肯定有_____是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此_________就是你们刚刚______的。
　　6、看来苏格拉底的每句话里都蕴含着更深的意思
　　7、 这样的道理苏格拉底跟弟子们说了吗？为什么不说？
　　是的，这就是苏格拉底的智慧之处，这真是随风潜入夜，润物细无声。他就是要让弟子们在潜移默化中明白道理。真是一个高明的老师！
　　弟子们明白苏格拉底的良苦用心了吗？从哪里看出？
　　五、人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
　　2、请同学们把这一节读一读
　　3、现在你还认为弟子们走出麦地，手中空空如也吗？他们收获了一个重要的人生道理。这就是指名读
　　4、麦穗为什么要加上引号呢？（麦穗就是机会，麦地就是人生）
　　5、再读几遍，看看这里哪句话在你心中占据的分量越来越大？
　　6、突出显示：
　　当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
　　（1）你能联系实际，说说你对这句话的理解吗？
　　指名说。（注意点评）
　　（2）小结：是呀，我的追求是想成为一名优秀的＂教师，但今天对我来说摘取最大的麦穗就是认真上好这堂课，明天又有新的挑战。这些对于我们人生的每一阶段都是最大的一穗。人生的目标是永无止境的。没有最好，只有更好。只有把握住身边的每一次机会，脚踏实地地干好每一件事，我们才能有所收获！只有把握住今天，我们才能拥有明天！
　　（3）同学们，让我们默默地记住这句话，在心理默默对自己说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
　　让我们释放出来，大声地，自信地对自己说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
　　7、这两首熟悉的诗就是反映的这个道理，我们来看一看。
　　明日歌（节选）
　　明日复明日，明日何其多！
　　日日待明日，万世成蹉跎。
　　金缕衣
　　杜秋娘
　　劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
　　花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
　　8、理解、齐读
　　9、今天的每日积累就送大家这样的词句，出示齐读：
　　表示勤奋踏实的成语：
　　脚踏实地 勤勤恳恳 不失时机 一丝不苟
　　关于珍惜机会的名言：
　　机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。达尔文
　　机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。巴尔扎克
　　六、走出文本，回味无穷
　　同学们，走出那金灿灿的麦地，回首今天的快乐智慧之旅，想想自己的所得所获，如果让你用一句话来概括，你会怎么说？
　　七、布置每日一写
　　写一段与机会失之交臂令自己遗憾深深的往事，细致刻画自己的心理活动。