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错落有致反义词是什么

  错落有致是指交错纷杂而有情趣。形容事物的布局虽然参差不齐,但却极有情趣,使人看了有好感。下面是小编收集整理的错落有致反义词,希望对你有所帮助!
  【反义词】:
  鳞次栉比、参差不齐
  造句
  1、他的作品单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说"这种作品不可无一,不可有二"。
  2、将生活中的每一种元素都如此贴切地运用在产品研发中,深入心灵的错落有致更能体现我们的细致关怀。
  3、灵海中棋盘上空棋子的高低不同、错落有致,相互间隐隐的有种契合之意境,仿佛一幅奇妙的星辰图案,但此时残缺不全难以看出它的全貌。
  4、故宫的建筑在北京坐落得错落有致,看上去十分的漂亮。
  5、每天来我们小镇的人都来往不绝,就是因为我们的房子鳞次栉比,错落有致,吸引了很多人。
  6、在大金川河边的山坡上,成百上千幢色彩鲜艳的"城堡"错落有致地遍布在田野和山林之间,仿如置身童话的世界。
  7、这些树苗高高低低,错落有致。
  8、在校园里,不仅充满了鸟语花香,绿树成荫,而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。
  9、经过忙碌的劳动,共栽植油松、河北杨上千棵,这些树木错落有致、迎风挺立。
  10、山坡上有几株高大的冷杉,极为奇特,高而扭曲的主干,稀疏而错落有致的枝杈,残雪似的枝叶,酷似一组远古时代的化石。
  11、水仙花一般有6片纯洁无暇白里带浅黄带拱形花瓣,簇拥着一个金黄色的"略带折皱的"小碗"中间还有几丝嫩黄的的花蕊,还有水仙花那白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶,在一丛一丛的绿叶间,错落有致地开着几朵洁白如玉的小白花,花中还嵌着大雪般的花蕊。
  12、它规模宏大,但却将错落有致的规划与更具私密性的特征成功地结合在一起。
  13、经过一条小河,我不由得停下了脚步,那一汪清澈的潺潺的流水,是我的心也随之沉静。小河上的石头错落有致的堆放着,偶尔能看到几颗小田螺,轻轻吸附在石头上,懒懒地晒着太阳,享受着水的清凉亦或阳光下的那份惬意!
  14、每天来我们小镇的人都来往不绝,就是因为我们的房子鳞次栉比,错落有致,吸引了很多人。正是因为我们的建筑风格别具一格,所以才引人注目,带动了旅游业的发展。
  15、山坡下的房子虽然矮小,但错落有致,别有一番风味!有一家屋顶上炊烟缕缕升起,好像一条白龙朝天飞去,哦,原来是有农家在做饭呢!
  16、颐和园的山水长廊、亭台楼阁,错落有致。
  17、远处的山连绵起伏,有高有低,错落有致,怎能不让人赞叹大自然的鬼斧神工呢。山一旁的松树挺得笔直。
  18、黑衣高个子在前引路,带我踏上长长的大理石走道,路过错落有致的喷泉、各式各样的果树、团团簇簇的玫瑰花,最后来到宫殿前。
  19、你在任何地方,都能看到不发达但景色迷人的村庄,它们与曲折的道路相连,折射出海湾的美景和内陆错落有致的棕榈树景观。
  20、每当夜幕降临的时候,喷泉响起优美的音乐,喷出五颜六色的水花,忽高忽低,形成错落有致的水柱。小朋友们围着喷泉载歌载舞,快乐极了!
  21、透过密林返身回望,山间秋意随海拔不同错落有致,山顶红叶缤纷,山腰黄白相间,山脚仍沉淀一派厚重青翠。
  22、一月,水仙花开了!它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿,绿得发光,绿得鲜亮,纵横交错的绿叶间,错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花,花中嵌着一属黄金般的花蕊,散出阵阵淡淡的幽香,显得格外高雅。
  23、我沉默着,是啊,整齐固然好看,但缺少了个性,错落有致难道不也是一种别样的美吗?
  24、我们在写网页代码的时候一定要把代码错落有致的排列,这样才方便你检查。
  25、在这个错落有致的空间里面,蓝色、黄色成为主要的色调,深深浅浅的色彩成为灵魂的载体。
  26、平缓的山坡上镶嵌着一块块粉红色的荞麦田,路边铺着碧绿的青稞地,圆木建成的围栏顺着弯弯曲曲的土路,一直通向远方的原始森林,藏式吊脚楼错落有致地分布在路旁,煮奶茶的淡蓝色烟雾中,牛群、羊群时隐时现……整个氛围呈现着一种中世纪乡土意味。
  27、花坛里栽种了许多错落有致的花儿,红的紫的粉的绿的黄的白的,各种颜色交杂摘一起,五彩缤纷,给校园增添了无穷的生机。
  28、位于山西省阳城县北留镇皇城村,枕山临水、城墙雄伟,房屋则奢华典雅、错落有致,是一座别具特色的城堡式建筑群。
  29、对于个性实色用漆及特殊效果漆:裂纹漆,纹理均匀、变化多端、错落有致、保色性好。
  30、鲁迅小说中的景物描写和人物描写错落有致,浓淡相宜,互为映衬。

与丈母娘相关的歇后语丈母娘的歇后语土地奶奶和玉皇爷结婚远亲土地奶奶坐月子养神王奶奶和玉奶奶差一点只差一点儿阎王奶奶害喜病怀鬼胎阎王奶奶绣荷包鬼花招姨奶奶的枕头风软中有硬八十岁奶奶搽胭脂老来俏八旬奶奶三二年级下册识字1教学设计教学要求1认识万复等13个生字。会写万丁等5个字。认识欠字旁2能主动积累有关春天的词语。3留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。教学重点识字写字教学用具词语卡片课件教学课时根据学教学设计白鹅教学设计白鹅学习目标1认识颈厉等8个生字。会写颈郑等12个生字。能正确读写高傲郑重厉声京剧倘若侍侯脾气供养邻近等词语。2正确流利有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3体会作者对动回顾拓展四教学设计范文教学目标1培养口语交际能力,结合生活小事所受到的启发,交流对自己有影响的座右铭。2写下漫画上的内容,透过漫画想想带来的启示,揭示漫画的含义。继续练习修改习作文。3能通过学习课文,结烧不坏的手帕教学设计教材分析这是一次记叙观察实验的习作,要求把实验的经过和自己的感受具体写下来,是继第三单元习作训练把作文改写具体和第四单元习作训练纸团疑云的确定中心合理想象训练之后安排的。这次习作,平移的教学设计教学目标1结合生活经验和实例,感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。2能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形。3经历观察操作等过程,感受图形的美。发展空间想八年级上册组歌优秀教学设计简析教材组歌是鲁教版八年级上册第二单元第六篇课文与一般哲理诗一样,也采用拟人化写法,但又与一般哲理诗不同,它不以得出某种哲理为目标,而是最终形成一个有丰富感性内容的,难以被抽象为简课文我是什么教学设计教学内容人教版小学语文第三册。教学目标1会认11个生字。2能正确流利地朗读课文。3知道云雨雪雹子等自然现象都是水变化形成的。4充分利用小组合作优势,解决学习过程中遇到的问题。教学重我是什么教学设计模板第一课时设计理念本课设计遵循低年级学生的年龄特点,注意激发学生兴趣的理念,以学生为主体,让每个人有尝试的机会和自主选择的权利。力求采用自主合作地学习方式探究问题,解决问题,使学生在我是什么教学设计模版设计思路本教案的主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书,合作识字,自主探究自主质疑,小组合作解决问题等能力。教学中,先用随文识字的方法解决课文中会认字,会写字的基础知识问题。在此古对今第一课时教学设计教学目标1会认圆严等12个生字,会写凉夕细语四个生字。2。正确朗读课文,激发对对子的兴趣。教学重点1。会认会写生字。2。正确朗读课文。教学难点激发对对子的。兴趣。教学过程一复习对韵
琴谕阅读试题及答案琴谕(明)宋濂客有为予言,楚越之交恒多山。山民齐氏者,不识琴。问人曰何谓琴?或答之曰琴之为制,广前狭后,圆上方下,岳首而越底,被之以丝,则铿铿然泠泠然可听也。齐氏悦曰是知琴也。一日关于声明造句1你能否认她的声明的真实性吗?2我们认为他的声明毫无意义。3政府发表了一项声明,否认了这些谣言。4发言人提及一则声明。5迄今为止,您不能为工作流声明任何其他变量。6打印声明也是相同用拟人的修辞手法的造句1。秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。2。小鸟站在枝头高声歌唱。3。小狗狼吞虎咽地吃着饭,仿佛在外流浪吃苦已久。4。鸟儿在枝头婉转歌唱,十分悦耳。5。初升的用水平如镜造句的例句汇总1。湖面水平如镜,倒映着岸边杨柳的倩影。2。涪江水平如镜,岸上竹木繁茂,春日桃花盛开,仿佛桃源仙境。3。双月湾共分两湾,左湾水平如镜,右湾波涛汹涌。4。看似水平如镜,实则波涛汹涌。修辞手法造句修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。有关修辞手法造句的内容,欢迎大家一起来借鉴一下!修辞手法造句11。友谊如蝴蝶,我们嬉笑追逐,唤起一张张灿烂琴声中的玫瑰阅读训练及答案阅读琴声中的玫瑰,回答下面问题。(共14分)小雪一派淑女状白裙款款,玉指修长,平静淡雅的微笑,仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中,远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。音乐不在谱子里,它在人心用拟人的修辞手法造句导语拟人句能增强语言的美感表现力,使句子更生动形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。下面由小编为您整理出的用拟人的修辞手法造句,一起来看看吧。1。秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,课文小鹿的玫瑰花教案范文教学目标1。会认8个生字,会写12个字。积累我会读中的词语,有积累词语的举和习惯。2。分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3。体会栽花种草的价值,认识到为别人创小鹿的玫瑰花第二课时的教学及反思小鹿的玫瑰花这篇课文是一篇童话故事,学生通过阅读感悟能懂得为他人带来快乐,自己也会更快乐的道理。语文课离不开读,所以,这节课我设计的是让学生在读中思,在读中悟,最后能读懂演一演。课严实的解释及造句注音yanshi意思轻方()紧密门关得挺河里刚凿通的冰窟窿又冻了。()藏得好,不容易找到。严实造句1把门关严实。2在这个闹哄哄的世界上,有一层面纱如此严实地遮住了我的双眼,是他帮我用养精蓄锐造句养精蓄锐是一个汉语成语,作谓语定语宾语。是指养精蓄锐,养足精神,积蓄力量。也指保存部队的战斗力,准备新的战斗。以下是小编精心准备的用养精蓄锐造句,大家可以参考以下内容哦!1好好地养