教学目标：
　　1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。
　　2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
　　3、经历观察、操作等过程，感受图形的美。发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。
　　教学重点：
　　掌握移动的方向、移动的距离的方法。
　　教学难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
　　教法：分析、引导、操作
　　学法:观察、思考、操作
　　教学准备:
　　多媒体、方格本
　　教学过程：
　　一、定向导学：2分钟
　　1、 学生观察、教师示范平移：
　　a、这个物体在做什么运动？
　　师：物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移。
　　b、生活中你还见过哪些平移现象。
　　今天我们一起学习平移。
　　2、 揭示目标：
　　能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
　　二、自主学习：6分钟
　　内容：课本p86例3。
　　时间：6分钟
　　方法：边看书边完成下面的要求。
　　要求：
　　1、完成书上填空。
　　2、怎样知道平移的`方向？平移了几格？（找关键点）
　　师：方向和距离是物体平移的两个参量。
　　(6号发言，4号补充，2号评价)
　　三、合作交流：5分钟
　　在方格纸上平移图形的方法步骤是什么？
　　（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）
　　（2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点
　　（3）按原图将各对应点顺次链接。
　　(7号发言，5号补充，1号评价)
　　四、质疑探究：5分钟
　　平移的特点是什么？
　　平移图形的形状，大小不变，位置变。
　　（3号回答，其他成员补充）
　　五、小结检测：22分钟
　　1、 小结：
　　通过这节课的学习，你有什么新的收获吗？
　　2、 检测：
　　a、说一说平移图形的两个参量是什么？
　　b、按要求平移图形。（方格纸）
　　向右平移5格。 向上平移2格，再向左平移3格。
　　c、分别将下面图形向左平移3格、向下平移6格。
　　作业：
　　练习二十一的1、2题。
　　板书设计：
　　平移
　　平移的方向和距离。（关键点）

信息技术学会正确开关机教学目的和要求学会开关机教学难点1了解计算机外设的开关顺序2正确学会开关机教学准备计算机网络教学过程一教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正信息技术认识画图教学目的和要求1。使学生知道Windows98系统中自带一个画图软件。2。掌握画图软件的进入与退出，并熟悉画图软件窗口的组成。3。熟练掌握窗口中各部分的操作方法。4。通过运用画笔软信息技术选择结构程序设计（一课时）1教学目的1让学生了解选择结构程序2掌握逻辑量的概念3掌握关系表达式和逻辑表达式4了解IF语句2教学重点选择结构程序和关系表达及逻辑表达式3教学难点选择结构程序的掌握4教学方法引入信息技术用块IF实现选择结构（二课时）二课时1教学目的掌握块语句的格式和块语句的使用2教学重点块语句的格式的掌握3教学难点块语句的使用4教学方法循序渐进和讲演法5教学工具多媒体6教学内容教师活动span学生活动span信息技术初识wps2000设计思想本课时是学生接触wps2000的第一课时，因此重在让学生体验使用wps来工作的快捷方便之处，但是又不能脱离学生的实际，故需要对wps2000的工作界面进行一个初步的介绍。因综合实践活动教学反思综合实践活动课是一种基于学生的直接经验密切联系学生自身生活和社会生活体现对知识的综合运用的课程形态，小编收集了综合实践活动教学反思，欢迎阅读。综合实践活动教学反思一综合实践活动课作在减负的前提下，努力加强音乐课教学小学生课业负担过重，是当今社会普遍关注而又未能解决好的一个问题。有人认为减负就是学生没有课业负担。教师也不必抓教学质量，其实不然，减负不是没有课业负担，而讲究负担的合理减负不是不抓力与运动教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的力与运动教学反思，一起来看一下吧。力与运动教学反思篇一一教学行为是否大班幼儿一日活动常规一晨间与离园1入园时主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。2将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅摆放玩具，整理活动室。3离园时，带好自己的物品，自幼儿园幼儿接送制度为了更好的提高幼儿园的整体环境和各项活动有序的进行，确保幼儿安全健康的成长为了确保幼儿来园离园时间段的安全，营造有利于幼儿学习生活的和谐校园环境，开发区幼儿园对各项事宜进行规范和规幼儿园人事档案人员职责1。热爱本职工作，认真学习档案工作有关文件和基本知识，为幼儿园教育工作服务。2。做好人事方面的各类报表（协同会计做好各类统计报表）盘片，按时完成上报工作，认真细致无差错。3。做好教