音乐是一门听觉艺术，因为音乐学习的各个方面活动都涉及听觉的作用。因此，音乐听觉能力是形成各种音乐能力的必要条件和前提。许多音乐能力都是来自于我们的听觉。譬如音乐感受能力、音乐记忆能力、音乐领悟能力、音乐审美能力、音乐表达能力以及欣赏能力等等，都是在反复多次的聆听和音乐实践活动中逐步形成的。
　　音乐能力是多种能力的综合。比如，欣赏一段音乐需要用听觉来感受音乐的情绪变化，同时还要感知音乐的节奏、节拍、速度力度、情感等艺术表现要素，这需要从自身的情感体验中去领悟音乐的内涵。又如唱歌，需要唱得音调、节奏准确，吐字清晰，这就要培养学生的唱歌技能。这不仅要有动听的歌声，还要运用一定的歌唱技能。做到会运用歌声的变化来表达歌曲的情感。因此需要培养声情并茂且富有表现力的唱歌能力。如果需要学生学会听辨人声和乐器的音色，感受音乐美，这就需要培养音乐听觉能力、音乐感受能力、音乐领悟能力、音乐审美能力等一系列欣赏音乐的综合能力。再如，在音乐伴随下的活动需要能感知音乐的节拍、节奏和音乐的变化，能记忆音乐并能随音乐合拍地做动作，随音乐的变化交换动作，随音乐的情绪变化用不同的动作表达感情，这就需要培养学生的音乐听觉能力、音乐感受能力、音乐记忆能力、节奏感等一系列随音乐做动作的能力。这些音乐能力都贯穿于唱歌或音乐伴随下的各种音乐活动之中，这样就可以促使学生在音乐活动中掌握音乐教育所必须具备的能力。
　　这些能力是相互关联、相辅相成的，如果儿童掌握了必要的音乐知识技能，将会促进音乐能力的发挥与发展。反之，儿童具有一定音乐能力，又将促进音乐知识技能的掌握和运用。

大班科学会变颜色的树叶教材简解这是一节在秋天主题活动之外的生成活动，根据幼儿的知识的积累，在幼儿小中班时，只是对秋天的树叶有了一个比较简单，表面的认识，比如形状颜色。到了大班，幼儿对周围所能观察到的事物系统的近义词是什么系统的近义词拼音意思辨析如下系统xtng体系tx系统同性质事物依一定关系组成的。整体。有条理成系统的。如1白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精在整个八路军医务系统中，孩子不爱刷牙怎么办洗头洗澡和刷牙是许多父母照顾孩子的三大难题。其中以刷牙最为困难，因为如何把牙刷伸入小小的口中，又要能够刷得干净，的确是让人伤透脑筋。让孩子自然而然接受刷牙大部分的小孩刚开始都会排斥关于现实人生的说说句子人生终究十分现实，我们要仰望星空，更要脚踏实地，以下是品学网网小编收集的关于现实人生的说说句子内容，大家一起来欣赏一下吧。关于现实人生句子说说1）讲真话的最大好处就是不必记得自己讲项链说课稿范本项链是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说。故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链，来炫耀自己的美丽。不料，项链在回家途中不慎丢失。她只得借钱买晓出净慈送林子方教学反思语文课标指出小学各年级的阅读教学重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。大量事实证明学生学古诗，靠老师的逐句串讲，根本行不通Whatdoyoudoattheweekend？的教学反思本课是第二册第六模块第一单元，教学目标为会运用句型Whatdoyouhaveatschoool？和Whatdoyoudoattheweekend？描述学校生活，并能够在情景中运用此二年级下册找春天教学反思清晨，每当我走进学校，看见孩子们那一张张可爱的笑脸时，我总有一种春风拂面的感觉，通过找春天这一课，使我对学生对春天有了更深的理解。下面是关于二年级下册找春天教学反思的内容，欢迎阅读找春天的教学反思范文篇一找春天的教学反思范文找春天教学的目的是通过引导学生找春天画春天，使学生了解春天的景物，同时引导学生感受春天的美好，培养学生热爱生活的高尚情操。这篇课文语言优美，作者把春天比作一春天的手教学反思范文在回顾春天的手整个的教学过程中，我总结出以下几个方面做得比较成功。一在教学的同时，整合课文天地的内容在教学中，我重点培养学生结合具体的语言环境识记生字。例如抚摸拂过掠过拍着拉住，这写春天的教学反思触摸春天是一篇文质兼美的散文，故事很简单，这篇课文讲述的是盲童安静在春暖花开的美景中，在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶，下面就是关于写春天的教学反思