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雪中情阅读题练习与参考答案

  今早起床透过窗帘缝隙看到外面白茫茫一片,唉,是不是下雪了?赶快跑到窗前拉开窗帘看到薄薄的雪已经覆盖了地面,楼下那卖菜的大姐和卖烧饼的大哥已经开始忙着打扫摊位前的雪。我有点兴奋,因为即使薄薄的雪对北京来说也是很难得的。快速地收拾好,出门走路上班看看路边的雪景。可是出门看到那雪景让我有点失望,路上被汽车碾过的雪已经成了黑糊糊的泥浆,路中间只剩下一道没有汽车碾过的窄窄的雪,看上去很脏,雪下得不大,稀稀疏疏地,路上的行人马不停蹄的赶着上班,没有几个是因为下雪而带着欣赏的心态走路的。
  月是故乡明,雪是故乡好。记得小时候鹅毛大雪飞飞扬扬的落下来,不一会山川、村庄、草原都被一层厚厚的雪覆盖了,像盖了一层厚厚的白毛毯,难以在高原上长成的小杨树被雪压得喘不过气似的摇晃着枝头,麻雀们唧唧喳喳的叫着只是不见身影,整个山村越发显得出奇的寂静。大家躲在家里不出门,只从窗户中欣赏那雪花的`纷飞飘落,因为人们怕踩坏了这美丽的童话世界。大雪停了又是一番热闹的景象,各家各户出来扫雪,一掀一掀地铲雪,随着便是砰的声音落在墙根,大人们的谈话声、小孩们的嬉笑声、打雪仗的叫喊声织成一幅别致的乡村雪景图。
  想起小时候,下雪天就是孩子们的天下了,一声吆喝邻居家的孩子们一股脑儿地聚在十字路口,分成不同的组,打雪仗,堆雪人,滚雪球,滑雪,心灵手巧的孩子还拿出来不同颜色的墨水给雪人化妆,有时候也会发生不愉快,把人家的眼睛打酸,不小心雪球打肿脸,但酸过了疼过了还是会参加集体活动的,那种场面那种无忧无虑的生活是城里孩子体会不到的。自从离家来到北京很少看到那样的雪了,不免有点遗憾,想念着家乡的雪,想念着那童年在雪地里的一幕幕。感觉时光如水,一去不复返。自小玩大的伙伴现在在祖国的四面八方,每次遇见常常说起小时候的趣事,即使偶尔看看雪景,打打雪仗,但已经找不到儿时的乐趣了。外面还在下着小雪,零零落落地随风飘荡,抬眼远望家乡,是不是那里也在下雪呀?思绪随着北京的雪花漂向家乡那一望无际的草原。
  16、文章第一段是从几个方面写我的失望之情的?是怎样写的(请概括)?
  17、结合全文看,第一段写北京下雪的作用是什么?
  18、本文首尾呼应,结构严谨,请你举例说明。
  19、全文主要抒发了作者怎样的思想感情?
  20、你最喜欢文章中的哪句话?说说你喜欢的理由。
  参考答案:
  1、两个方面,一是雪很脏,二是行人赶着上班,不去欣赏雪。
  2、引出下文对故乡雪的喜爱之情,对故乡的思念之情。
  5、示例:"思绪随着北京的雪花漂向家乡那一望无际的草原。"本句表现了作者对家乡雪的喜爱之情及对家乡的思念之情。

五味瓶说课稿一教学内容义务教育课程标准实验教科书,美术二年级下册第五课五味瓶(山东版)本课书的学习领域属于造型表现。二课时一课时。三教学目标1认知目标通过酸甜苦辣咸五种味道的辨别,学会用各种色信息技术文本信息的加工与表达说课稿今天我上的汇报内容是文本信息的加工与表达第二课时,下面我将从教材分析学情分析教学方法分析学习方法分析教学环境与教学资源设计思想教学过程与环节设计分析归纳总结等八个方面来进行。一教材大班语言活动教案再见了花奶奶活动目标1了解死亡的含义,知道每个人最后都会死去。2理解生命的意义,珍惜现在的生活,快乐地过好每一天。活动准备挂图18号小朋友的书春天里磁带及录音机请家长配合进行有关生命与死亡的教我是谁幼儿园的教案导读幼儿园小朋友,正是认知的时候,喜欢问我是谁。小编收集整理的收集整理的我是谁幼儿园的教案,喜欢的不要错过啦!活动目标1。通过活动使幼儿从发现自己到认识自己。2。开拓和锻炼幼儿的口天净沙秋教案模板设计理念1文因情而生,故语文教学要抓住情字,体现人文性。2语文要读,诗歌更要读。在读中想景,在读中悟情,在读中念人。3读与写结合,提高语文教学的有效性,体现工具性。4注重扶放的过渡最新天净沙秋思教案设计教学目标理解本文以情驭景,以景显情,情景一体的艺术手法,学会从景物描写中把握作者的思想感情,故都的秋教案。教学重点以情选景在景物的细致描写中渗透作者的主观感情。教学难点作者主观感情天净沙秋思公开课的教学教案教学目标1通过反复诵读,能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。2通过画面的赏析,准确描述小曲表现的形象,体会形象中蕴涵的意境。3通过对比阅读,学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。美妙多变的线条小学美术说课稿一说教材1教材内容的地位和作用美妙多变的线条是岭南美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学美术第四册第二单元第四课,本单元是以人际关系与生活为主要取向的课程,点线色你我他是单美术中的比例知识的说课稿今天我说课的内容是美术中的比例知识,下面我将从一教材分析美术中的比例知识是人美版教材(第九册)第四课,属于造型表现领域的教学内容。让学生从溪山行旅图维鲁维斯的人建筑巴黎圣母院等艺术美术评课稿动物面具美术评课稿动物面具这堂由胜利小学李莉老师执教的动物面具一课是人美版教材第五册中的第九课,本课属于造型表现的学习领域,内容和形式贴近儿童生活,符合学生心理。首先,李老师从备课,教具准人美版小学美术教材14生活日用品的联想说课稿说教材1教材分析。生活用品的联想是人民美术出版社小学美术新教材第七册的第十四课,属于造型表现的范畴。旨在引导学生对炊具餐具等各种日常生活用品的外形功能的观察和分析,了解它们的结构和
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