教学目标：
　　1．会认9个生字，会写8个生字。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　3．有关爱他人、爱护环境的愿望。
　　教学重点、难点：指导学生通过学习课文，明白道理。
　　教学用具：生字卡、软件、贴图、课件。
　　教学时间：两课时
　　（第一课时）
　　一．导入
　　看《神笔马良》的动画片。
　　马良的笔神奇吗？这只神奇的笔帮助马良实现了好多愿望。你们想要一支这样的笔吗？想实现什么样的愿望呢？（自由发言）
　　你们的.愿望真多啊！
　　老师认识一位小朋友，他像你们一样，也有很多的愿望，他把愿望都写了下来，写成了这首诗。
　　板书：课题
　　咱们一块去看看他都有哪些愿望吧！
　　二、初读课文，学习我会认的生字
　　1．自由朗读，借助小树叶把字音读准。
　　2．书后我会认的生字，你们认识吗？自己记一记 前后俩人互考。
　　3．巩固：出示生字卡片，指名读词语，其他人跟读。
　　4．正音：自由读课文，标出小节号 指名读，一人一小节。
　　三．解析课文
　　1．默读课文，想一想小作者都有哪些愿望？用画一画。
　　2．小组讨论：小作者为什么会有这些愿望呢？
　　3．有了神笔，小作者想怎么做呢？（回答 读课文）
　　往黑板上贴图片：你读得越有感情，远望就越能实现，谁来读读？读得好的上台贴图片。
　　4．如果给你一支神笔，你会怎么做，跟他一样吗？不一样的话，还能怎么办？
　　四．回读全文（比赛读）
　　五．背诵课文
　　1．看着黑板上的帖图，试着说说课文的内容。
　　2．自己试着背诵课文 前后两人互相背 各小组看着黑板背 集体背。
　　（第二课时）
　　一．复习
　　出示生字卡上的词语 指名读 其他学生跟读。
　　二．学习我会写的8个生字
　　1．看一看其中有哪些生字以前学过，描红仿写，比比看谁写得好！
　　2．展一本写得好的 评 展一本有问题的 一起发现、解决问题。
　　3．总结别人的优缺点，再写一遍 组词。
　　4．用超人学汉字软件，学习剩下的生字。
　　步骤：读音 结构 部首 笔顺 用什么办法记住他？ 注意哪笔才能写漂亮？ 组词 描红、仿写。
　　三、作业
　　1．写生字、写词。
　　2．背诵课文。

数学认识几分之一说课稿范文一教材分析1本课知识在教材中的前后联系及作用。认识几分之一这部分内容是在学生掌握一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从整数到分数是数的概念的一次扩展无论在意义上读写和计算方法上数学三年级上千米的认识说课稿说课内容义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册的内容，课题是千米的认识。说教材分析学生对长度单位米分米厘米和毫米有了较深的认识，并能够准确地进行米分米厘米毫米等长度单位之间一些简学前教育数学说课稿数学在学前教育中也占有重要地位，下面就是小编为您收集整理的学前教育数学说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！学前教育数学说课稿一说教材教材内容小学音乐说课稿中国民歌在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小学音乐说课稿中国民歌，三ampnbspampnbspampnbsp中国古典文学的时代特色（专题二）课标要求知道诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。教学目标（1）知识与能力了解中国古代不同时期的文学特色了解诗，词歌赋等各种不同的知识内容和形力说课稿课件资料本节内容的特点是力的概念较抽象，但贴近生活，相关事例十分普遍，尽管抽象概括性强，但较易吸引学生参与思考讨论。以下是小编为大家整理分享的力说课稿ppt课件，欢迎阅读参考。各位评委各位乘法结合律说课稿课件引导语我今天说课的内容是乘法结合律共分为5个部分教材分析教法分析学情分析和学法指导教学模式和板书设计。希望对你有所帮助。一教材分析本节课内容选自北师大版义务教育课程标准实验教科书第荷花说课稿课件荷花这篇课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及我沉浸在此景中与荷花融为一体的感受。作者叶圣陶以丰富的想像力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿色色彩明艳活生生的水中荷花珍珠鸟教学设计案例设计理念以新课程标准所遵循的全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点积极倡导自主合作探究的学习方式课程理念为我的教学设计导引。知识目标熟读理解并背读文中优美的语句进行语文积累。三人类文明的引擎（专题七）课标要求以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。教学目标（1）知识与能力了解第一次第二次工业革命的主要成就和特点了解科学发展和技术进步的关系。掌握两我喜爱的卡通形象教学设计教学内容与目标通过欣赏中外卡通形象，使学生初步对卡通做以理性上的了解。经过交流，认识更多的卡通形象及造型，色彩的夸张性，初步尝试，设计自己喜欢的卡通形象。教学重点及难点教学重点使学