初中语文古诗及阅读理解

　　子曰：＂学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？＂
　　曾子曰：＂吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？＂
　　子曰：＂温故而知新，可以为师矣。＂
　　子曰：＂学而不思则罔，思而不学则殆。＂
　　子曰：＂由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。＂
　　子曰：＂见贤思齐焉，见不贤而内自省也。＂
　　子曰：＂三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。＂
　　曾子曰：＂士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？＂
　　子曰：＂岁寒，然后知松柏之后凋也。＂
　　子贡问曰：＂有一言而可以终身行之者乎？＂
　　子曰：＂其恕乎！己所不欲，勿施于人。＂
　　1．解释加粗的词。
　　（1）见贤思齐焉_____________
　　（2）内自省_____________
　　2．选出下面各句中翻译最恰当的一项。
　　（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（ ）
　　A．看见贤明的地方便想着与之对齐，看见不贤明的地方就检查自己。
　　B．看见贤明的人便想要向他看齐，看见不贤明的人便要检查自己。
　　C．看见贤明的人思念齐国，看见不贤明的人就返回内地或自己所在的省。
　　D．发现贤明的人思念齐国，看见不贤明的＂人就要检查自己。
　　（2）岁寒，然后知松柏之后凋也。（ ）
　　A．到了冬天，才知道松柏叶是最后凋零的。
　　B．天气寒冷了，才知道松柏叶是最后凋零的。
　　C．（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。
　　D．到了寒冷的冬季，才知道松柏树是最后落叶的。
　　3．一词多义是古汉语的常见现象，多积累对我们阅读文言文帮助很大，请结合语境解释下列加粗的词。
　　（1）而
　　学而时习之_____________
　　温故而知新_____________
　　学而不思则罔_____________
　　（2）知
　　人不知而不愠_____________
　　知之为知之_____________
　　温故而知新_____________
　　（3）之
　　学而时习之_____________
　　知之为知之_____________
　　择其善者而从之_____________
　　（4）为
　　为人谋而不忠乎_____________
　　可以为师矣_____________
　　知之为知之，不知为不知_____________
　　（5）焉
　　见贤思齐焉_____________
　　三人行则必有我师焉_____________
　　4．下列句子停顿划分有误的一项是（ ）
　　A．人不知／而不愠，不亦／君子乎？
　　B．为人谋／而不忠乎？与朋友交／而不信乎？
　　C．士不可以不／弘毅，任重／而道远。
　　D．学而不思／则罔，思而不学／则殆。
　　5．孔子认为应该终身遵守的准则是什么？
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　　6．孔子认为我们应以怎样的态度对待学习？
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　　7．你从本文学到了哪些学习方法？
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　　参考答案：
　　1．（1）贤德的人；（2）反省
　　2．（1）B
　　（2）C
　　3．（1）然后；从而；却
　　（2）了解；知道；获得、领会
　　（3）词，代学到的东西；代词，知以；代词，代人
　　（4）替；当、做；是
　　（5）之，贤人；于此、在这里
　　4．C
　　5．已所不欲，勿施于人。自己所讨厌的事情不要施加在别人身上
　　6．谦虚；随时随地向一切人学习；学习别人的长处，弥补自己的短处。
　　7．学习知识，要及时温习或实习；要独立思考；学习和思考要相结合。