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述的组词造句

  1、陈述句造句:第二部分着重地指出了英语、法语和德语的陈述句语序之间的共同之处并着重从语序类型学和认知角度阐明其深层原因。
  解释:一般性陈述的句子(区别于‘疑问句、祈使句、感叹句’),如:‘一切反动派都是纸老虎。’‘今年年成很好。’在书面上,陈述句后面用句号。
  2、论述造句:在以前的文章中,我曾论述过动态电子商务的构想以及能让我们得以实现这一构想的可用技术,也就是SOAP、WSDL和UDDI。
  解释:叙述和分析:本文准备就以下三个问题分别加以 。
  3、综述造句:他们在一份研究综述中表示,容量已经饱和的医院更可能发生抗甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)和其他感染病的爆发。
  解释:综合叙述。
  4、复述造句:在本系列的剩下部分中,我们将假定您已具有SCA的基本知识,因此我们将不会对已在其他地方得到详细阐述的内容进行复述。
  解释:(1)把别人说过的话或自己说过的话重说一遍。(2)语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来,是练习方法之一。
  5、述职造句:在他们的第一次绩效评估会议上,回顾班主任是否达到去年所提出的目标,这位董事会新成员对班主任的述职提出了好多方面挑战性的问题。
  解释:(派到外国或外地去担任重要工作的人员回来)向主管部门陈述工作情况:大使回国 。
  6、上述造句:因此,再试试把思绪回到一周以前,你做这个梦的时候,看看你是否能将上述任何中的一条与你生活中以及头脑中正在发生的事情联系起来。
  解释:上面所说的(多用于文章段落或条文等结尾): 各条,望切实执行。
  7、述评造句:现就近年来我国远程教育教学模式研究的成果、存在的问题作一述评,并就如何进一步优化远程教学模式研究,提出一些建设性建议。
  解释:叙述和评论:时事 。
  8、亚述造句:以法莲见自己有病,犹大见自己有伤,他们就打发人往亚述去见耶雷布王,他却不能医治你们,不能治好你们的伤。
  解释:古代西亚底格里斯河中游的奴隶制国家。公元前三千年代末建国,公元前九至八世纪扩张为东起伊朗高原,西达地中海的军事帝国。前605年灭亡。
  9、转述造句:从帕蒂转述这场父子对话的口气和她笑着描述乔伊孩子气的不平,梅里判断出帕蒂还丝毫没有察觉自己的儿子和康妮在搞什么鬼。
  解释:把别人的话说给另外的人:我这是 老师的话,不是我自己的意思。
  10、表述造句:教授:我曾就"看不见的手"做过一点研究,其实在亚当斯密之前就有人用过这个名词,只是不在有关经济的情况下.我以为,亚当斯密只是选用了他们那个时代的一种表述;
  解释:说明叙述,也指说明叙述的话。
  11、赘述造句:如果你看过电影《社交网络》,或是顺应当今的文化,那你可能知道脸谱的`故事,并且知道它是如何成长起来的,我在这儿就不再赘述了。
  解释:多余地叙述;不必一一 。
  12、自述造句:最近的一篇《拉尔夫.诺伊斯(RalphNoyes)自述》里,安东尼奥.哈尼斯(AntonioHuneeus)指出,诺伊斯收到的来自的部分回复,实际上就可能出自于波普之手。
  解释:自己述说自己的事情。
  13、传述造句:巴狄斯丁姑娘曾把当天晚上发生在主教院里的那些事对人传述过无数次,以致几个现在还活着的人都还记得极其详尽。
  解释:传说①: 故事。
  14、陈述造句:通常谈话将包括一些答复和响应,其中一个人给出陈述或提出问题,然后其他人根据第一个人所说的内容进行响应。
  解释:有条有理地说出: 自己的意见。
  15、讲述造句:当你们讲述你们对我们寄予的希望和梦想时,我们知道:你们最大的愿望,是有一天我们不再存在,而有着我们的面孔的陌生孩子会取代我们,他们才是你们能够去爱的孩子。
  解释:把事情或道理讲出来。
  16、阐述造句:虽然他所阐述的思想甚至都不是自己的,但由于他的影响力和他对基督教教堂的敌意,我们必须对他的作品做出应对。
  解释:论述(比较深奥的问题)。
  17、叙述造句:除了使我们的方法更容易之外,这个新的范围也是有价值的,因为这样的需求变成了在整个过程中我们需要了解的所有基本需求的详细叙述。
  解释:把事情的前后经过记载下来或说出来。
  18、口述造句:这份工作是把口述历史录音带用文字记录下来,而这倒是有一种对我很相宜的苦修味道,尽管过了一阵子,我不无懊恼地发现,我正乐在其中。
  解释:口头叙述。
  19、追述造句:相形之下,《盒子》没有那么具有轰动性,旨在追述格拉斯从60年代早期到90年代早期的经历,从他八个孩子的视角,深入了解格拉斯私人生活的一面。
  解释:述说过去的事情。
  20、著述造句:此外,网站还公布了斯蒂芬?霍金有关黑洞理论的早期著述、艾萨克?牛顿1672年有关光学色彩原理的里程碑意义的论著以及1940年发现青霉素的论著。
  解释:(1)著作;编纂。(2)著作和编纂的成品。
  21、申述造句:美国贸易代表办公室在宣布这起申述案的一份声明中说,中国要求一项zf风电基金的获资助方必须使用在国内生产的零部件的做法违反了世贸规则。
  解释:详细说明: 理由| 来意。
  22、记述造句:这两名中情局官员的真实故事本身非常引人注目,但在许多公开记述中有所误报。因此尽管能够公开引证的资料非常有限,我还是力争在这里做到尽量详实。
  解释:用文字叙述;记载。
  23、撰述造句:经过第二次世界大战以及纳粹大屠杀之后,许多漫画中的英雄渐渐被刻画具有犹太人的特徵,文字撰述更为成熟,对于偏见和分离主义的议题有愈来愈多著墨。
  解释:(1)著作;著述。(2)撰述的成品。
  24、称述造句:通过这样的一个称述,你就能使这样的一个人安心??他的坏表现并不是他个人品质的表现,而且他对不知道他下次将更好。
  解释:述说。

初中化学金属的化学性质教学设计金属的化学性质主要介绍了几种重要的金属的化学性质其中包括与氧气的化学性质及与酸的化学性质,并根据几种金属与不同物质反应的总结置换反应的概念。那么,金属的化学性质教学设计怎样写?下面乌鸦喝水小学生教学设计教学目标1认识乌鸦等9个字会写可石等6个字。能用渐渐说一句话。2正确流利地朗诵课文,背诵课文,提高学生的阅读能力。3引导学生懂得遇到问题时要仔细观察认真思考的道理,逐步养成动脑的好五年级上册找规律教学设计一感知规律1猜图形感知规律运用白板课件的显露工具逐一出示,让学生猜一猜,并说出各个图形的名称。(1)预设可能刚开始因不确定,所以猜测出现多种可能。(2)课件出示下一组图形,继续猜,小学五年级数学上册优质课循环小数教学设计作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗?下面是小人教版语文二年级上册教材分析(四)写话写话教学目标a在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语,写几句通顺连贯的话。b根据表达的需要,学习(不是学会)使用逗号句号问号和感叹号。c了解日记的格式,学习写日记。根据课程标准北师大版一年级语文上册字与拼音教案一周学习内容字与拼音(二)二周学习重难点1。生字认识生字16个,学写6个生字,学习新笔画横折弯钩。2。积累(1)学习汉语拼音14个声母b,p,m,f,d,t,n,i,g,k,h,j升国旗教学设计教材分析本课是一首诗,三句六行,押韵上口,好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗第二句是说在升国旗时要奏国歌第三句是说在升国旗时,我们要肃立敬礼,这是因为国旗代表着我们的国家。教五年级语文上册第二单元草原教学设计一出示课题,想象美丽的草原出示课题草原介绍作者老舍。回忆曾经学过的老舍先生的作品。说说你印象中的草原学生可以有个各种不同的描述,语言表述要流畅,还可以说说怎么会获得这样的印象,比如九年级语文上册唐雎不辱使命第二课时教学设计一课时目标1掌握第二第三段的重点字词,翻译重点语句归纳段意。2初步感悟秦王和唐雎的语言个性。二重难点掌握第二第三段的重点字词翻译重点语句。三教学过程1检查作业情况。(2min)2深语文上册抓住主要内容教学设计一教学目标1阅读短文,初步懂得抓住课文主要内容的方法,四年级语文上册抓住主要内容教学设计。2在阅读实践中运用这一方法,形成能力。二教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法,并神舟五号飞船航天员出征记教案2神舟五号飞船航天员出征记教学目标1了解人们送英雄出征太空的场面。2理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点理解场面描写是重点,理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。教学准备小
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