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五年级语文上册第二单元草原教学设计

  一、出示课题,想象美丽的草原
  1、出示课题:
  草原
  介绍作者老舍。回忆曾经学过的老舍先生的作品。
  2、说说你印象中的草原:
  学生可以有个各种不同的描述,语言表述要流畅,还可以说说怎么会获得这样的印象,比如:
  ⑴草原是辽阔的,一望无际……
  ⑵草原是美丽的,绿绿的草地,五颜六色的野花……
  ⑶草原是充满生机的……
  二、初读课文,走进文中的草原
  1、自由朗读课文:
  把课文读通顺,同时划出生字新词,读准生字字音。
  2、说说老舍笔下的草原是怎么样的?从哪里看出来的?同时朗读相关的句段。
  学生可以自由表达初读课文后的感受,学生的感受可能会是多种多样的,教师要让学生主要的和次要的,引导学生达成这样的共识:
  ⑴课文中的草原是美丽的"。
  ⑵课文中的草原是热情的。
  朗读相关的句段时,一方面要关注学生的感受和课文的语言的一致性,另一方面要重点指导学生把课文读正确读通顺。
  三、再读课文,感受美丽的草原
  1、自由朗读课文:
  找一找草原的美丽表现在哪些地方?画出有关的句子。
  2、课堂交流,随机指导

写议论文怎样分析论据例证法是议论文写作常用的论证方法。要想使议论文论证严谨有力,就必须对论据进行分析。有些同学写的议论文,尽管论点正确鲜明,论据也典型可靠,但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事由核舟记谈简单说明文的写作(含范文)能写简单的说明文,做到内容具体,中心明确,文字通顺,是(大纲)对初中阶段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点认真观察说明对象,抓住特征说明讲究一定的顺序,条理性强依据说明对象写作训练教案关于说明文第五章说明文第11练说明要说得清楚明白训练目的写说明文材料充实,特征清楚。复习指导说明文是运用得相当广泛的一种文体,使用的表现方法主要是说明。新的课程标准明确规定要写简单的说明文,常见的仿写题型主要有以下三种1续写式如仿照句子,将下面的句子补充完整。爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖常见仿写常见仿写有以下几种类型。为了迅速做好仿写句子题,我们要仔细研究这种考试形式的特点,明确仿写句子的类型,探索仿写句子的技巧。一局部仿写题局部仿写题,命题者给予一定的语境,留下一两句话刘辰翁忆秦娥阅读及答案参考忆秦娥刘辰翁中斋上元客散感旧,赋忆秦娥见属,一读凄然。随韵寄情,不觉悲甚。烧灯节,朝京道上风和雪。风和雪,江山如旧,朝京人绝。百年短短兴亡别,与君犹对当时月。当时月,照人烛泪,照人难得淡定阅读练习答案阅读下文,完成题目。难得淡定(1)苏轼一首词莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来潇洒处,归去,也无风三年级语文下册第十一课画杨桃阅读题答案知识积累一拼一拼,写一写。dngzhshnshdunzhngyns()()()()shngwhynyusjiohushx()()()()二辨一辨,填空。册侧测()面()量练习()幅李贺作诗阅读答案导语李贺,字长吉,世称李长吉鬼才诗鬼李昌谷李奉礼,与李白李商隐三人并称唐代三李。下面由小编为您整理出的李贺作诗阅读答案内容,一起来看看吧。李贺作诗李长吉细瘦,通眉长指爪,能苦吟疾书乡村的风的阅读答案引导语阅读只有多做练习才能够找到其技巧,那么有关乡村的风的阅读题及答案哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!乡村的风风是乡村的魂它不喜欢老是待在一个地方,到处游荡网络语言唯文明方能行阅读答案原文网络语言唯文明方能行汉语和中华文化的独特性,孕育出有中国特色的网络语言。网络语言因其生动多样富于表现力,以及与当代生活特别是与青年一代思想感情密切联系的特点,为广大青少年竟相模
坚不可摧造句大全1这是一个完美的开端,我们在身体上完全压过了对手。我们踢得相当完美,而且看起来坚不可摧。特里说。2他的得力道具银影冲浪板和他一样坚不可摧,而且能通过意志进行控制。3无论如何衡量,高巧设导语来激趣地理教学反思俗语说万事开头难。在每节地理课中如都能设计出形式多样,巧妙有趣的导语,就会有利于迅速吸引学生的好奇心,集中学生的注意力,培养学生的学习兴趣,使学生的情绪从抑制状态重新进入兴奋状态,关于坚不可摧的解释和造句坚不可摧解释非常坚固,不可摧毁。形容十分牢固。坚坚固。摧摧毁。坚不可摧造句敌军吹嘘长江防线坚不可摧,可在我军百万雄师的炮火下,很快就全线崩溃了。敌军的炮弹不停地倾泻过来,可我军的阵坚不可摧的反义词坚不可摧的反义词拼音意思例句如下坚不可摧jinbkcu一触即溃ychjku坚不可摧非常坚固,摧毁不了。褒义。例句1那时候,不论再有什么样的狂风暴雨,东山坞也像铁打一样坚不可摧了。2红楼梦中的歇后语大全1膊折了往袖子里藏自掩苦处(第7回焦大)2坐山观虎斗坐收其利(第16回王熙凤)3借剑杀人不露痕迹(第16回王熙凤)4引风吹火费力不多(第16回王熙凤)5站干岸不沾事(湿)(第16回初中努力促进全国各族人民和睦团结教案教学课题努力促进全国各族人民和睦团结教学目标通过教学,使学生了解我国处理民族关系的基本原则,能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。能根据所给的关于各种族朋友的教学设计目标1察图片上或影视中不同民族人物的特征,并能用语言描绘出来。2线条和颜色把他们画出来,表现手法不限。3观察生活,能用自己的方式表达画面内容。重点用线条和颜色把他们画出来,表现手法种族的解释及造句种族拼音注音zhongzu种族解释意思见人种。种族造句1他们保证把种族主义分子从党内清洗出去。2北海道的阿伊努人是史前某个种族的最后残存者。3我们不以工人们的背景或种族来源区别对待小歌德童年故事解析阅读下文,完成16题。小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案野蔷薇苔歌德阅读答案语文阅读在考试中占分比重较大,平时多做阅读训练可以提升我们的阅读水平,提高我们写作能力和学习成绩。下面是小编为您带来的是野蔷薇苔歌德阅读答案,希望对您有所帮助。野蔷薇的花多姿多彩,小歌德是个顽皮的孩子阅读训练及答案阅读下文,完成1621题(共18分)小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好()。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留