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选文湖畔秋晨阅读训练及答案

  阅读下面的选文,完成小题。
  湖畔秋晨
  胡永良
  ①晨曦中,我来到了湖畔。一阵浓浓的清新之气迎面扑来,我沿溯着这气息前行,宛如清水中那跳跃的游鱼,被清澈的泉水所冲荡,激起了它那灵巧的身躯溯水而上。
  ②初秋的清晨,是从露水中穿过来的,全身沾满了密密细细的小水珠。没有一丝风,身旁的棕榈树叶被露水湿透,下垂的叶尖上还沾着一颗欲往下掉的露珠,仿佛刚刚在一场大雨中冲刷过,干净,新鲜,露出了它本来棕黄的质地。门前的小山丘上,几树初秋刚长出的新叶,在渐见苍老的绿叶映衬下显得更加新鲜温润。初秋的世界,每天都要被厚重的露水洗涤一遍,空气中浮尘沉降,世界因此而澄澈,而广阔无边。
  ③在城里生活久了,常想,远离城市,独居山林,应是万籁俱寂,独享清静。可我今天才发现自己错了,山林里的清晨是热闹的,甚至说是喧嚣的。到处是虫鸣,细细碎碎,连成一片。它们长短不一,节奏各异,这些不同音高、不同腔调、不同流派的歌手们,把这个秋晨完全辟为自己的竞技舞台,竞相向大自然展示自己的存在。我想,任何一个人在这样一个清晨聆听它们,都不会再愚蠢地觉得这山是空旷、自生自灭、没有主人的,都会为自己作为人类的一份子在其他生命面前的狂妄而羞涩。
  ④但虫鸣毕竟是细小的,对于这个过于热闹的早晨来说,它只是一块印花布上那些细小的图案,构成了整块花布的底色,而那些偶尔一发的鸟的婉转歌声,才是这块大花布上绣着的大朵的灿烂耀眼的鲜花。对面一丛灌木林中,一只不知名的鸟隐在其中,整个清晨都在"叽——叽叽叽——叽哟——叽哟——"地叫嚷,它放开嗓子,声音在这山谷里荡开去,让这静汪汪的空气有了第一丝震颤。我觉得这是"聒噪",但它自己会不会觉得自己成了这清晨舞台上自由自在的公主呢?随着这震颤,山中一定会在某一地方有几颗挂在叶尖上的露珠悄然滚落。
  ⑤我在湖边的码头散步,高耸的台阶使我够不到湖水,却让我将更广阔的湖面收入眼底。那些清凉透亮的液体,注满了一座小岛与另一座小岛之间的空隙,将那些葱郁的林木相互隔离开来。湖水盈盈的,却并不晃动,与清晨中整个世界一样安详、平静。没有风,没有波浪,但却能闻到湖面上漫漫泅开的鱼腥味,和这空气中露水的味道一样令人兴奋。远处湖面上起了一缕白雾,淡淡的,轻轻地贴着湖面,缓缓散开。
  ⑥一轮秋阳从山后升起,路上三三两两的人走路说话,就像那只不懂珍惜清晨之美的鸟一样肆无忌惮。山坡顶上树林之间的那层浅紫的雾霭渐渐淡了下去,直到消失在那些叶片的背面。大地就这样醒过来了,亮起来、清晰起来了。不久,这个世界就将是非分明,变得耀眼夺目。空气开始流动,露水将要晒干,湖面上的雾气散去,虫鸣鸟唱将被更加洪大的人声车声所遮蔽,并为人们所忽略。只有湖中阳光照不到的那个峡谷,清晨里特有的紫岚,才不会轻易散去。
  ⑦一个老船家过来了,他钻进茂密的丛林中取回他昨晚隐藏的两根船桨,解了缆绳,跳上了小船。我真想乘他的小船,听一路欸乃之声,驶向湖中峡谷,寻找那永不消逝的晨色。
  (选自《在喧嚣中听见宁静》,有删改 )
  1:细读选文,仿照示例概括③—⑤段的内容。(3分)
  示例:第②段:厚重的露水
  第③段:________________________
  第④段:________________________
  第⑤段:________________________
  2:第④段中,"我觉得这是‘聒噪’,但它自己会不会觉得自己成了这清晨舞台上自由自在的公主呢"中的"聒噪"一词为什么要加引号? (2分)
  3:第⑤段描写景物时,调动了人的哪两种感官?(2分)
  4:选文描写景物时,多处使用了比喻的修辞,请任选一句比喻句进行赏析。(3分)
  选句:
  品味:_______________________________________
  5:文章描写湖畔清晨的美景是按照什么顺序写的?在文中划出相应的句子。(4分)
  6:秋,总是给人肃杀的感觉,自古文人多悲秋,这篇选文表达了作者怎样的情怀?(2分)
  参考答案:
  1:细小的虫鸣 婉转的鸟鸣 清冽安详的湖水
  试题分析:第3段"山林里的清晨是热闹的,甚至说是喧嚣的。到处是虫鸣,细细碎碎,连成一片。它们长短不一……"——细小的虫鸣;第4段"但虫鸣毕竟是细小的,对于这个过于热闹的早晨来说,它只是一块印花布上那些细小的图案,构成了整块花布的底色,而那些偶尔一发的鸟的.婉转歌声,才是这块大花布上绣着的大朵的灿烂耀眼的鲜花……"——婉转的鸟鸣;第5段"湖水盈盈的,却并不晃动,与清晨中整个世界一样安详、平静……"——清冽安详的湖水。
  2:"聒噪"一词原本是贬义,在这里加引号,是贬义褒用,表面是说鸟唱烦人,实际表达的是作者对嘹亮鸟鸣的喜爱之情。
  试题分析:"聒噪"的意思是:声音喧闹,令人烦躁,文中加了双引号,表示并不是表示它的本义,而是想表达作者对嘹亮鸟鸣的喜爱之情,贬义词用作褒义词。
  3:视觉 嗅觉
  试题分析:"我在湖边的码头散步,高耸的台阶使我够不到湖水,却让我将更广阔的湖面收入眼底……",这里是通过视觉假角度来写的。"没有风,没有波浪,但却能闻到湖面上漫漫泅开的鱼腥味……"这是通过作者的嗅觉角度来写。
  4:示例:但虫鸣毕竟是细小的,对于这个过于热闹的早晨来说,它只是一块印花布上那些细小的图案,构成了整块花布的底色,而那些偶尔一发的鸟的婉转歌声,才是这块大花布上绣着的大朵的灿烂耀眼的鲜花。
  赏析:运用比喻将清晨比作印花布,把虫鸣比作印花布上细小的图案所构成的底色,把鸟唱比作印花布上大朵的灿烂耀眼的鲜花。这种写法,化听觉为视觉,化无形为有形,形象地写出虫鸣鸟唱点缀了清晨的美景。
  试题分析:文中使用比喻修辞的句子很多,一般情况下,比喻修辞使描写的对象更加生动、形象。分析的时候要结合具体的句子来分析。
  5:按照作者的行踪,描写他的所见所闻所感。如"我来到了湖畔"、"我沿溯着这气息前行"、"我在湖边的码头散步"等。
  试题分析:通读文章,可以看出,本文是按照作者的行踪,描写他的所见所闻所感。如"我来到了湖畔"、"我沿溯着这气息前行"、"我在湖边的码头散步"等都说明了作者的游览踪迹。
  6:作者一扫历来悲秋的思路,通过描写湖畔清晨清新幽美的景色,抒发自己对秋天的热爱之情,同时也表达了远离城市,渴望永享淳朴宁静生活的感情。
  试题分析:作者通过写秋天湖畔的景色,字里行间都流露出作者对秋天的热爱之情。"自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝"。

有关西门豹的教学设计设计理念学生对语文材料的反应是多元的,应尊重学生在学习过程的独特体验,使他们能主动地进行探究性学习,在实践中学习,运用语文在实践中感受,积累语言在实践体验丰富情感,形成良好的语感。赠刘景文优秀的教学设计篇一赠刘景文教学设计4古诗两首教学设计一教学目标1会认10个生字。会写6个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。3培养积累背诵古诗的兴趣。二教学重点难三年级语文平分生命教学设计教学目的通过本课教学,使学生学习生字新词,感知课文内容,积累语言。体会男孩的勇敢,感受兄妹情深,使学生产生对亲情的向往,感受亲情的可贵与伟大。教学重点在朗读中体会人物的内心情感,进听听,秋的声音教学实录一听听,秋的声音教学实录一作者hanxiaobaihe国庆节前,我校有一位老师上了一节公开课,现将她的这节课教学实录贴在这里,与大家一起共享!(有些教学环节略有改动。)听听,秋的声音人教版八年级物理上册声音的产生与传播说课稿教材分析1教材的地位和作用本节是学生接触初中物理的第一节,在教材中以及在以后的物理教学中都具有举足轻重的地位。因此,能否通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边感悟到物理学关于幸福爱情的短句唯美句子爱是因为相互欣赏而开始的,因为心动而相恋,因为互相离不开而结婚,但更重要的一点是需要宽容,谅解,习惯和适应才会携手一生的。品学网小编为大家整理了一些关于幸福爱情的短句唯美句子,希望幸福爱情的短语爱情是装满酸甜苦辣咸的五味瓶,甜到心里苦到心底。酸的是温柔,甜的是幸福,辣的是坚强,苦的是伤痛!下面是品学网小编给大家整理的幸福爱情的短语,供大家阅读!幸福爱情的短语1。谈恋爱这种好听的短句20字以下你就像指缝间的阳光,温暖,却永远无法抓住。品学网小编为大家整理了一些好听的短句20字以下,希望大家喜欢。好听的短句20字以下精选5句1)对不起,请不要再来参观我,因为我早已经不是原小学一个字反义词大全大mdash小多mdash少上mdash下左mdash右前mdash后冷mdash热高mdash低进mdash退黑mdash白男mdash女里mdash外死mdash活公mdash2020年中秋节祝福短语精选20xx年的中秋节到了,想知道该发什么祝福短语语给亲戚朋友吗?下面是品学网小编为大家整理了一些20xx年中秋节祝福短语20xx中秋节祝福语精选,希望大家喜欢。20xx年中秋节祝福短现实的经典短语大全生活本来就是现实,不要老是抱着一些不切实际的妄想,而是认真地面对生活的现实。下面是品学网小编为大家整理了一些现实的经典短语大全,希望大家喜欢。现实的经典短语1与其说是别人让你痛苦,
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