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使用比喻和排比的句式造句

  1、倾听排比句 倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放着生命之蕊,换取人们的欣赏和信任。
  2、时间排比句 当我停下休憩时,别人可能正在奋然前行;当我酣然入睡时,别人也许正在囊萤夜读;当我洋洋得意时,别人也许正在自我砥砺;当我怨天尤人时,别人也许正在反思既往。
  3、挫折排比句 在生活中,有快乐,也有痛苦;有成功,也有失败;有顺利,亦有挫折。挫折是人生的一部分,在人生的道路上,挫折是必不可少的。
  4、朋友排比句 朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。
  5、朋友排比句 朋友是黑夜里的一把火,照亮了你我;朋友是冬天里的一杯热水,温暖无比;朋友是清晨里的一缕空气,沁人心脾。
  6、比喻句:操场上可热闹了,有的在踢毽子,一个个毽子像一只只七彩鸟,张开翅膀,飞向天空;有的在跳大绳,看,他们跳的多起劲啊,他们像一只只活蹦乱跳的小兔子,在草地上蹦来蹦去;有的在踢足球,他们像一只只小豹子,在球场上飞快的奔跑。
  7、人生排比句 人生就像一束无名的花草,它会有灿烂的花季,也会有枯萎的时候,它既要承担美丽时的骄傲,又要面对衰老时的失落。
  8、夏天排比句 夏,荷花开了,就像刚睡醒了似的,羞答答的不愿见人;夏,知了叫了,就像在议论天热似的,叫喳喳的很烦心;夏,暴雨来了,就像倾天而下的珠子,哗啦啦的往下灌。
  9、荷花排比句 莲花没有菊花的超脱,却有高尚的品质,向人们展示"出淤泥而不染,濯清涟而不妖"的纯洁;飞蛾没有蝴蝶的美丽,却有视死如归的决心,向人们展示"飞蛾扑火"的悲壮。
  10、希望排比句 希望是儿时的一颗糖,不大,但没有却万万不能;希望是海边的灯塔,为远方孤舟指引方向;希望是一颗待发的芽,即使很小,也蕴藏着无尽的力量。
  11、母爱排比句 母爱是尽职的卫士,保护着幼小的生命;母爱是迷航的灯塔,指引着前进的方向;母爱是春天的细雨,滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄,展现着丰收的喜悦;母爱是冬日的阳光,温暖着赤子的心灵;母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
  12、理想排比句 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。
  13、冬天排比句 冬天是个魔术师,送给每个人大大的棉花糖;冬天是最严厉的老师,用严寒和风雨做教导,教育我们拥有顽强的毅力;冬天是个时装设计师,为大地披上了雪白的衣服。
  14、时光排比句 时光好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时光如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量时光好比黄金,它能引导我们懂得珍惜生命;时光好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。
  15、友谊排比句 友谊是"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情"的那份真诚;友谊是"祝你每一天都有一个灿烂的笑容"的那声祝福;友谊是"如果你正心情不好,我可以借个肩膀你靠一靠"的那种安慰;友谊是成功时朋友脸上的`微笑和鼓励;友谊是失败时朋友脸上呈现的那份焦急和肯定、支持的眼神……!
  16、谎言排比句 谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
  17、亲情排比句 亲情像雨伞,为我挡雨;亲情像雨衣,为我遮风;亲情像港湾,是我休息的场所。()
  18、明天排比句 明天是幸福的,今天所有未完成的心愿都有机会在哪里达成;明天是美丽的,有太多今天未开的花朵会在那里争奇斗艳;明天是未知的,我们永远不知道会在那里遇见怎样的自己。
  19、健康排比句 一个人如果拥有了健康的体魄、心理和文化,是值得非常自豪的事情。身体的思想的和文化的健康,为我的成长道路铺就了一条阳光灿烂的大道,为我今后幸福的人生打下了良好的基础。
  20、成长排比句 成长是一篇等待谱写的乐章,等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符;成长是摘抄本上的一首首小诗,或欢快或哀怨,开心时高声吟唱,低落时黯然泪流。
  21、青春排比句 青春,一个充满着个性与张扬的时代;青春,一个充满着友谊与关爱的时代;青春,一个充满着智慧与力量的时代。
  22、书籍排比句 书籍如一把把蔬菜,给我们补上知识的营养;书籍如一架梯子,引导我们登上知识的殿堂;书籍如一指路明灯,让我们攀登科学的高峰;书籍如一滴滴海水,将我们引入知识的海洋。

爷爷的毡靴教学反思范文中西文学比较历来就是争论不休的一个焦点,尤其在语言风格及情感表达方面中西文学存在极大的差异从直观表面来看,中西文学的差异首先表现在文学体裁的差异上。中国文学在意境说(重表现)的文学孩子你长大了教学反思在家长开放日活动中,我讲授了这节课,选择这节课的初衷是源于对教材文本的思考。这是一篇蕴含哲理的小故事,主要讲述的是父亲陪儿子在操场上玩,正当儿子玩的很投入的时候,及个大孩子把球抢走盲孩子和他的影子教学设计4教学要求1。知识学习叠词运用,细腻逼真的情态描写,积累优美语句,2。能力培养朗读能力,要读出语气,节奏,情感学习多角度理解课文的内涵,培养多向思维的习惯。3。情感通过对本文美的语言盲孩子和他的影子教学设计3教学目标1有感情地朗读课文。2欣赏并体会文章的美言美境美情。3培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质。教学重难点1欣赏并体会文章的美言美境美情。2培养学生良好的思想品质。教学方法1朗读人美版六年级美术上册镜头里的花教学反思范文这一课,我先在教室里面让学生分别观察两盆完全不同的植物,请学生回答其特点,学生开始只是简单的说不一样,具体如何不一样,并不能够说明确。有的学生还说成了花盆不一样,对于植物的特点根本小学一二年级学生如何学好语文教学反思一吸引住学生的注意力。着装吸引男教师的发型精神一些,女教师的打扮鲜艳一些,当然要得体大方。如果浓妆艳抹或时髦过头,反倒分散了学生学习的注意力。表达吸引语气夸张一点,姿体语言丰富一点人美版小学六年级美术下册装饰色彩教学反思我采用了装饰画的课件展示各种装饰画面,充分吸引学生注意力,进一步激发学习兴趣及求知欲望。想法和课件都不错,但是在解说部分有点面面俱到,应有所侧重,这样不仅可以节省时间,还可加深学生苏教版4年级语文下册鸟语教学反思本文讲述了我与鸟儿交谈倾听并揣摩鸟语的情景,体现了我对鸟儿的喜爱之情,以及人与自然的和谐。第一课时时,在学生读完课题后,引导学生质疑。很多学生有自己的疑问鸟语指的是什么?我是怎样与有关小学三年级美术下册会动的线条的教学反思三年级下册美术会动的线条,讲完后觉得心情还不坏,这节课也驱散了我觉得自己讲不好课的阴影,让我感触颇深。现在我将这节课的得失总结如下成功之处一课前交流,吸引学生。课前交流时我很好的用大班社会我是谁教学反思范文(精选3篇)作为一位优秀的老师,教学是重要的工作之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的大班社会我是谁教学反思范文,希望能够帮助到大社会活动它是我的教学反思幼儿在日常生活中争吵叫嚷的情形十分常见。倘若这种无意识的率性而为的语言表达方式不断重复,将会形成习惯,并成为一个人的个性气质。活动它是我的通过两个小故事把幼儿在生活中任性争吵的语言
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