1、他坐牢是咎由自取，你曾几次原谅他，已经仁至义尽，不必再感到内疚。
　　2、虽然老王曾经对不起家人，但这些年来，他努力的照顾家人，也算是仁至义尽了，应该可以得到家人的谅解。
　　3、穆萨说：＂此后，如果我再问你什么道理，你就可以不许我再追随你，你对于我，总算仁至义尽了。＂
　　4、过去我帮你扛下多少责任，难道还不够仁至义尽吗？为何你如今却暗中陷害我呢？
　　5、他不计前嫌，愿意伸出援手，对你已经仁至义尽，你还如此贬损他，真是有失厚道。
　　6、我们对你容忍再三，已经仁至义尽，岂料你仍不知悔改。
　　7、这个故事是说：对恶人即使仁至义尽，其本性也是不会改变的。
　　8、现在，党和国家给了我们温暖，吃药治病不要钱，对我们做到了仁至义尽，我们心里很平衡。
　　9、在朋友最困难时，他把薪水都拿去资助，这种人可算是仁至义尽了。
　　10、但是西藏上层反动集团把中央这种仁至义尽的态度看作软弱可欺。
　　11、作为球队主教练，我给予了特雷泽盖100%的.信任，我已经做到仁至义尽了。
　　12、这样做的确很自私，但是人都是自私的，我对他们仁至义尽，但是回报给我的是什么呢？
　　13、他一直照顾因公殉职部属的家人，可说是仁至义尽。
　　14、大约时过境迁，你会想起我对你仁至义尽的用心。
　　15、小李因公受伤，公司非但没有给予抚恤，还要扣他旷职的薪水，这能算是仁至义尽吗？
　　16、牛山全担心有问题，工厂又送他去复查，还是没事，工厂已经仁至义尽。
　　17、虽然她冤枉了我，可我还是希望对她做到仁至义尽。

小学语文第五册灰雀教学设计教学内容九年义务教育六年制人教版小学语文第五册第118页至120页。教学要求1通过本课学习，使学生懂得做错了事就要改正，做个诚实的孩子。2学会本课的生字新词，联系上下文，读懂课文中小学语文春晓教学设计教学目标正确流利地朗读课文。背诵课文。学会本课个生字会写忙字。教学重难点重点学习生字。难点朗读背诵课文。教学准备教学挂图或投影仪，生字卡片。学习指导学习辅导学习评价教学过程一导入新小学语文五年级小小展销会教学反思小小展销会结束了，但是，孩子们对这堂课的盼望和憧憬，他们课前的激动和兴奋课后的喜悦和骄傲，都深深地印在我的脑子里。感谢苏教版教材，激发了他们聪慧的头脑，拨动了他们灵动的童心，引他们北师大版小学语文第五册说声对不起教学设计模板第一课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2认识生字15个。3理解课文内容，了解小学生应该在学习生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明懂礼貌的好学生。教学重难点1能正确流利假如给我三天光明的教学设计一教材分析本文是苏教版第二模块的开篇，也是第二模块第一专题教学的定调之作。本文是海伦凯勒假如给我三天光明的节选。个人觉得在本文的教学上存在两个影响学生理解和感悟的环节第一，作者的特春晓优秀教学设计范文教学要求1学会6个生字。认识3个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3知道春天美好，要珍惜春光。教学重点难点学会本课生字，朗读背诵课文。课前准备1布置学生观察周围自然景物的变化。2献给母亲的歌八年级教学设计活动目标1通过对有关母爱的各种资料的搜集整理，让学生感受到平凡而又伟大的母爱。2每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。3爱是至高无上的。尊重母亲的爱，晏子使楚教学反思晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫出使楚国，国王三次侮辱晏子想显示楚国的威风。晏子巧妙回击，维护了国家的尊严。全文由进城门见楚王赴酒席三个小故事组成，其记叙方法基本上一致，都是先写楚终南望余雪教学设计范文教学目标知识与技能1有感情地朗读古诗，背诵古诗。2培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。过程与方法理解诗意，感悟诗情，熟读成诵。教学重点通过吟诵，想我盼春天的荠菜课文的教案教学目标1了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的恶，感受课文的思想感情。2理解课文重点词句，能有感情地朗读课文。3能用自然段段意归并法概括段落大意。设计思想由于课文所写的事情发生在课文美丽的小兴安岭第二课时教学设计教学目标1引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。2引导学生学会15个生字，掌握生字新词。3指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小