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不假思索的近义词和造句

  不假思索(bùjiǎsīsuǒ)(假:假借,依靠。形容做事答话敏捷、熟练,用不着考虑。)
  出处宋·黄干《黄勉斋文籍·复黄会卿》:"戒惧谨独,不待勉强,不假思索,只是一念之间,此意便在。
  用法动宾式;作谓语、定语、状语;指懒于思考,不负责任的办事
  示例鲁迅《三闲集·怎幺写》:"腿上钢针似的一刺,我便不假思索地用手掌向痛处直拍下去,同时只知道蚊子在咬我。
  1、一目十行(看书时同时可以看十行。形容看书非常快。)
  2、脱口而出(不经考虑,随口说出。形容说话不慎重。也形容才思敏捷,可以对答如流。)
  3、一挥而就(挥:挥笔;就:成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。)
  4、十行俱下(眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。)
  【扩展阅读:如何学会造句】
  一、造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情,造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪,这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。
  二、语文造句有以下要求:句子要通顺,所表达的"意思要准确;造句要简洁,意思表达要鲜明、生动。在造句时要注意必须透彻地理解词义,明确词语的运用方法,这是造句做到正确的前提。同时考虑好句子的内容,也是非常重要的。还有一点要注意造句最好是联系自己的生活实际,这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。
  三、造句对于成人来说是比较简单,但是对于低年级的学生来说却是一项比较难的任务,他们经常会因为无法彻底理解词义而错用词汇造句。因此,造句之前,首先要理解词的意思。
  四、造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。
  五、用"仿佛"造句,"仿佛"是指一种东西与另一种东西比较相像,多数情况下运用于感情、环境等非实物状态。例句:春风拂面的感觉舒服极了,仿佛是丝巾划过脸颊的舒爽。
  六、造句是语文训练中的传统项目,是学生遣词造句能力的培养,对于提高学生思维和语言表达能力起到独特的作用。低年级的学生由于受知识水平、认识能力以及生活阅历的限制,对词语的理解比较肤浅,所以在造句时更要下一番功夫。造句的学习首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚,讲准确,把使用范围交代明白。

统计表教案教学内容教科书第5859页的例题完成做一做的题目和练习十四的第12题。教学目的使学生初步学会填写含有百分数的复式统计表的方法和步骤,进一步认识编制统计表的意义。教具准备小黑板或投影关于点绛唇之访牟存叟南漪钓隐的语文古诗阅读题及答案诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词,完成89题。点绛唇访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回,卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语。絮影蘋香,春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。8卷帘读书易犯的几个傻阅读答案参考读书让人聪明,也让人犯傻。纯粹的读书人,不存在犯傻,因为傻也是修得的正果之一。大智大愚,正是读书最高境界的两面。本文所说的犯傻,是专门针对我辈读了点书的人而言的。读了点书的人与读书新修滕王阁记阅读及答案新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称及得三王所为序赋记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧。系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事斥守揭阳,便文言文惠子相梁的阅读答案惠子相梁惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子日庄子来,欲代子相。于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,日南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实人类面临的危机阅读答案20世纪最伟大的发现,莫过于对环境危机的发现。这是人类几千年文明史的根本性转折。从畏惧自然到征服自然,在付出沉重代价后,人类终于读懂了必须善待自然,与自然和谐相处。在已经过去的20语文地球上的水阅读题及答案地球上的水尽管从太空中看过来地球大部分区域被美丽的蓝色海洋所覆盖,但实际上相对来说地球上的水资源并不算多。美国地质勘探局勘测结果显示,即使我们将每一片海每一条河与每一个地下湖的水都淡之美阅读题及答案原文淡之美淡,是一种至美的境界。一个年轻的女孩子,从你跟前走过,虽是惊鸿一瞥,但她那淡淡的妆,更接近于本色和自然,好像春天早晨一股清新的风,就会给人留下一种纯净的感觉。如果浓妆艳抹旅鼠之谜说课稿一教材分析本文是一篇杂交文体的文章。为什么这么说呢,从全文看,有完整的记叙要素,是记叙文。而内容上主要是介绍科学知识的。因而是一篇运用记叙的框架,借助对话来介绍科学知识的文章。课文幼儿园中班有趣的镜子科学教案一设计意图幼儿园活动区有面大镜子,最近幼儿总喜欢去照镜子,有的幼儿还说起自己家里的镜子,为此,我组织幼儿把家里的镜子带到幼儿园,精心设计了有趣的镜子,了解镜子的特征及用途,激发幼儿蜡烛的课文教案设计知识目标1感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2体会本文真挚感人的语言。能力目标透过行为领悟人性的本质。教育目标让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。重点难点体会真情,领悟军民
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