阅读是语文课程中极其重要的学习内容，课程标准关于阅读的目标，在理念上有较大的变化。现代的阅读观认为，一般意义上的阅读，是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，语文课程的阅读同样也应这样理解，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
　　教育专家如是说：＂21世纪最需要的是什么？是创新。创新的土壤是什么？是个性。地球上没有两片完全相同的叶子，课堂是最好的生长个性的土壤！＂而阅读教学中让学生的个性得到发展，鼓励学生的独立见解，这样才有利于学生创新思维和创新品质的形成，也有利于他们个性的发展。怎样才能使学生的个性在阅读中飞扬呢？我认为具体应该注意这么几点：
　　第一，在阅读中要放开手脚，让学生选择自己喜欢的方式来读，想怎样读就怎样读。
　　阅读是学生的`阅读，阅读内容要让学生喜欢，为学生服务。教师要为学生的阅读创设条件，同时，要充分尊重学生的阅读方式。在教学中，学生自由选择先读什么，再读什么，最后读什么，教师对此要鼓励学生从课文感兴趣地方读，读后有什么感受。学生在阅读中，往往先是找自己喜欢地方读，这就是学生个性表现。例如：我在教《春的颂歌》一课时，我就让学生自由阅读，这篇课文是一篇极其优美的文章，描写草原美丽景色，刚上课时，我利用色彩鲜艳的课件和有感染力的语言，将学生带入了一种美好的意境，使学生不由自主地走进课文，然后让学生选择自己所喜欢的学习方式，或读、或讲、或背、或画，这样就构建了一个开放的学习形式，而且，每个孩子都觉得有＂用武之地＂，我的布置刚刚结束，孩子们就迫不及待的读学起来，有的读描写静态景色的段落，有的读写动态活动的段落，个个摇头晃脑读书声响彻教室，他们不仅有感情地朗读课文，还有的学生绘声绘色讲美丽景色，还有的学生用他那五彩的神笔画出天空，羊群，还有的学生闭上眼睛，陶醉在美丽的草原美景中，那真是如痴如醉，看的出，学生的个性得到发展，同时也调动了学习主动性，最大限度的激活了学生潜在的学习欲望，使他们主动参与到学习中来，真正成为学习的主人。

分数基本性质教学反思范文分数基本性质这节课的教学，我让学生在故事中感悟，激发了他们的学习兴趣，分数基本性质教学反思。在数学课上讲故事，对孩子来说，无疑是新鲜有趣的。不仅如此，还能从中发现数学问题，这是多么五年级数学上册分数基本性质教学反思这节课教学，我先设计了唐僧师徒四人的故事，孙悟空沙和尚猪八戒三人每人分得一张饼的122448，我让学生在故事中感悟，激发了他们的学习兴趣。在数学课上讲故事，对孩子来说，无疑是新鲜有直接开平方法的教学反思一元二次方程的求解是初中数学学习中非常重要的一部分，而直接开平方法则是解一元二次方程的基础方法，它看似简单，却不容忽视。直接开平方法解一元二次方程是配方法解一元二次方程的基础同时这小班结构游戏教学反思心得体会刚走进班，朱老师早，冷昱瑾已经早早来到幼儿园，在等老师了，我刚想问怎么来这么早时，她先问了起来老师，今天是不是又要玩桌面游戏了，我可喜欢玩。我来帮你放，好吗？。说完她拿起玩具玩了起课文事物的正确答案不止一个优秀教学设计教学目标1通过自主学习，了解作者观点。2激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力。3初步了解解议论文的一些基本常识。教学重点1理清全文思路，了解作者观点。2激发学生的创造性思维，培课文两只鸟蛋教学案例及反思案例背景信息学科领域小学语文一年级下册年级一年级课的名称两只鸟蛋所用教材版本人民教育出版社学时数两课时教学设计教学目标1用自己喜欢的方法认识蛋取等12个生字，会写听唱等6个字。2正第一周生物课后教学反思培训的时候，听老教师说在博客中写教学反思，找了半天也没找到大部队。觉得这个反思总应该和人交流交流，相互探讨，也许大家商量着就会有新的方法。作为新教师，在一个新建的学校，不可避免的有沪教版二年级语文下册课文徐童保树的教学反思徐童保树这篇课文描写了郭林宗老先生因为觉得树种在院中不吉利，所以要砍树。徐童顺着老先生的话，用巧妙的办法，说服了郭老先生，保住了大树。这个故事让学生懂得要用别人能接受的方法来劝阻或课文三月桃花水教学反思1三月桃花水是一篇诗一样的文章，课文描写的春天的美丽，所以教学时，我首先放一段有流水的优美的音乐，让学生在美妙的音乐中，感受到春天的来到，春天的美丽。再通过听录音将学生带入文章中，课文埃及的金字塔教学反思埃及金字塔是一篇说明文，是以说明为主要表达方式。文章主要介绍了金字塔外观宏伟结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了古埃及人民杰出的智慧。全文共6个自然段，可分为四段。第一一夜的工作教学片段及反思语文教学师生应平等对话，激发学生的学习兴趣，灵活运用教材，对具有启发性的思考题，要引导学生在探究中学习。在一夜的工作的片段教学中，我延迟评价，引导探究，引发学生独立探究问题，取得了