课题：歌曲《苇叶船》
　　资源简介：
　　苇叶船出自于湖南文艺出版社音乐教材四年级下册第十一课
　　教材分析
　　＂独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲＂八月中秋、除夕之夜，漂泊异乡的游子们特别盼望欢聚和团圆，思念之情犹为强烈。音乐最能抒发情感。湘版音乐教材四年级下册第十一课就以＂团圆＂为主题。《苇叶船》表现了大陆与台湾的小朋友手牵手共盼祖国早日统一的心愿，让学生从体验＂根相连＂的情感。歌曲旋律简单，歌词通俗朴实，为了让歌词更流畅，可引导学生改动歌词＂梦里我们把手牵＂。
　　一、教学目标：
　　能用亲切自然的声音学会演唱歌曲《苇叶船》，通过学唱歌曲，体验大陆与台湾小朋友手牵手，盼望祖国早日团圆的＂深切感情。
　　二、教学过程 ：
　　1．上课前学生听音乐走进教室。
　　[设计意图：从一首欢快的音乐入手，让学生的情绪自然融入到音乐课堂中，为新课教学做好铺垫。]
　　2．唱《折纸船》
　　（意图：结合三年级已学过的一首盼台归的歌曲相结合，引入到今天的新歌学习，因为两首歌曲有个共同点就是盼台归）
　　3、出示中国地图，学生找出台湾的位置。
　　（利用地图则使学生对台湾的认识更形象、更具体。）
　　4、朗诵歌词——为歌曲演唱做好情感铺垫。
　　5．模唱旋律，强调声音位置，为演唱好歌曲做准备。
　　6．分角色演唱。（贴切体验两岸人民相思情）
　　三、拓展欣赏《那不勒斯舞曲》（淡化传统教学模式，感受音乐旋律线条美，情境美，开阔学生思维）
　　四、学生在《大中国》的歌曲声中走出教室情感延伸，升华了本课德育主题主题。
　　设计理念：
　　新课程体系强调，音乐教育应具有发展性，要满足每个学生终身发展的需要，摒弃传统的封闭式课堂。要求教学目标、教学内容、教学方法等都具有开放性，既要关注知识技能目标，更要关注情感、态度与价值观。
　　《苇叶船》这首歌曲以通俗的语言讲述了大陆与台湾的小朋友手牵手共盼祖国早日统一的心愿。歌曲旋律简单朴实，意境深远，歌词＂河流归大海，苇叶根相连＂很好地表达了＂台湾是祖国的一部分，台湾与大陆根相连＂的深刻内涵。

课文三克镭教学设计范文学生视角镭是什么？三克镭有什么特殊含义？为什么说这三克镭体现了一个科学家伟大的人格？课文内容深深吸引着学生的读书兴趣。难点弄清三克镭的深刻含义。教师思考本文是略读课文，记叙了人类伟一年级下册胖乎乎的小手课堂教学设计教学目标认识本课个生字。正确流利地朗读课文，积累语言，养成朗读的兴趣。激发学生养成勤劳尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点运用多种方法识记本课生字词。有感情地朗读课语文老人与海鸥的教学设计（通用5篇）作为一名教职工，时常需要用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的语文老人与海鸥的教学设计（通用5篇），欢恐龙第2课时教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文，并熟读成诵能联系上下文，借助图像理解望而生畏卵生破壳而出等词语。2在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟课文是怎样把它们的特点给写幼儿园中班综合美术活动玩色游戏教学设计活动目标1通过玩色游戏，巩固幼儿对几种常用颜色的认识，让孩子感知三原色三间色。2引导幼儿观察生活，感受周围生活中的美好事物，培养他们的审美情趣。活动准备颜料（红黄蓝），海绵，透明膜铅笔有多长优秀教学反思在学铅笔有多长的过程中，其中在量一量你的铅笔有多长，四只小熊都在量这只铅笔的长度，学生在独立观察，思考后，第1个图中，学生很容易就判断没有对准0刻度。第2个图是正确的。到第三个图中小学五年级珍珠鸟优秀教学设计教学目标1。重点学习1012自然段，通过精读讨论精读的过程，加深对文章的理解和感悟，提高学生精读水平。2。学习有声有色地背诵，培养学生的语感，丰富语言积累。3。培养学生爱护生命善待一年级下册古诗两首优秀教学设计重点难点识字写字。朗读背诵古诗。教学课时两课时。第一课时教学目标认识本课的十三个认读字和六个会写字。正确流利地朗读两首古诗。学习古诗春晓，感悟意境，练习背诵。教具准备生字卡片，词卡小学语文第一册冬天是个魔术师教学设计范文教学目标1。识字15个，能正确读认写。2。在想像中感受冬天的美景，由此产生热爱大自然，亲近大自然的情感。教学准备预习鼓励试读全文，不认识的字标上并想办法尽量解决。自读如有困难，看图大自然的语言说课稿分享（一）教材简介大自然的语言是一篇介绍物候学知识的科普文章。作者是我过著名的气象和地理学家竺可桢，文章从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是大自然的语言，在此基础上自然引出什么是物历史老师的教学反思片段（一）在县研训中心组织的历史新教材培训活动中，我上了一节研讨课。教学内容是七年级第10课五四爱国运动和中国共产党的诞生，其间我设计了一个问题怎样理解中国共产党的诞生是中国历史上