活动目标：
　　1、在匹配游戏中进一步认识生活中不同的人以及他们使用的工具。
　　2、感知不同工作人员为人们提供的不同服务。
　　活动重点：匹配常见职业与工具
　　活动难点：感知同一工具能运用到不同的职业中
　　活动准备：
　　不同人物卡片、各种工具卡片、表格、录像
　　活动过程：
　　一、说说不同职业的人（环节意图：观察发现不同职业的人他们的装扮和使用的工具是不一样的）
　　关键提问：
　　1、今天老师请来了两位客人，看看他们是干什么工作的？
　　2、你是从哪里看出来的？
　　小结：原来可以从他们的打扮和使用的用具看出他们的职业。
　　二、找找他们用的工具（环节意图：了解表格的含义，并把不同人物和他们使用的工具统计在表格里）
　　（一）介绍表格
　　1、这张表格你们看的懂吗？
　　2、刚才两个客人可以贴在哪儿呢？
　　3、旁边的空格是什么意思？可以为他们配上哪些工具？
　　小结：原来，人物下面是客人，工具下面是为他们配上的工具。
　　（二）幼儿操作
　　要求：请你们两个人一对好朋友，一个先找客人，一个为客人找他适合用的工具。
　　1、幼儿操作，老师观察指导。
　　2、观察指导要点：
　　? 孩子是否能两人一组，并学习商量分工。
　　? 职业与工具匹配是否合适。
　　（三）交流分享
　　1、请你们来介绍介绍你们的客人和他们工作中使用的工具好吗？
　　2、这些工具能帮助他们做哪些事情？
　　小结：我们可以按照客人的打扮看出他们的工作，他们使用的工具是他们在工作中的好朋友，工具能够使得他们更好地完成工作。
　　三、同样的工具不同的职业（环节意图：了解有些职业不同使用的工具也可能是相同的）
　　1、（出示剪刀）这是什么工具？除了是理发师的工具外，还有谁也能用呢？
　　2、幼儿自由说说
　　3、看园林工人的工作录像
　　小结：同样的工具可以使用到不同的人手中，它的作用也就不一样了。

慈母情深导学案教学目标1认识3个生字。理解词语失魂落魄震耳欲聋龟裂。2有感情地朗读课文鼓励学生背诵自己喜欢的段落。3通过对母亲外貌动作语言描写的重点句段，体会到母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激热嫦娥奔月教学案例教学目标借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良为民造福的品质。教学重点有感情地朗读课文，感悟课文内容。教学难点感受课文的意境美，感受课文中人物的心理与品质。教学3古诗两首教材简析寻隐者不遇这首诗写得自然质朴，通俗明快。短诗记叙了寻访者前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。古诗主要写了寻访者与童子的问答，体现了隐者高洁的品格以及诗人对他的仰慕。笔墨虽不多爱如茉莉教学设计作者刘红强转贴自重庆市人民小学点击数265爱如茉莉教学设计作者执教者重庆市人民小学刘红强教学目标1。掌握本课的生字新词，并在口语表达中正确运用。2。能够正确流利有感情地朗读课文。3我和祖父的园子教学实录与点评第三届全国苏教版课堂教学大赛a4号选手顾文艳（江苏省兴化市实验小学）上课内容五下我和祖父的园子时间2010121下午地点南京市金陵河西会场实录仓山一粟学生南京致远外国语学校五（3）5梦圆飞天第二课时教学设计一复习导入1揭题。2出示本课生词，指读齐读。二新授1你们知道梦圆飞天的意思吗？（1）指名说。中国人民做了几千年飞天梦终于实现了。（2）谁圆了谁的什么梦？（学生说）（板书杨利伟中国人人教版五年级语文下册全册教案11草原教材分析本文是语言大师老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情那一碧千里的草原风光，那马上迎客把酒联欢依依话别的动人情景，那纯朴热情的蒙古族同胞，都令人五年级语文下册9。儿童诗两首练习题童眼看世界儿童会经常语出惊人，下面是四则这样的小故事。一hr一个四岁的孩子，当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣，便跑过去坐在他身边，后来，妈妈问ldquo孩子，你对爷爷说了些什么？语文乐园（四）教学目标（一）知识与技能1积累词语，丰富学生的语感，提升其语文综合素质。2让学生了解比喻句拟人句，感受比喻句拟人句的优点。3积累语言，感受祖国语言文字的魅力，引导学生自主探究的学习化物为我，巧学古诗小儿垂钓教学案例教育背景俗话说欲望是最好的教师。诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想像，如果抓住精要之处，指导一二句话，也许就够了，不一定需要繁复冗长的讲说。我在教学这首古诗时，先将学生引入诗的意境，小学五年级数学公开课小数的意义和读写方法说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学五年级数学公开课小数的意义和读写方法