近义词：
　　地点、地方、地址、住址
　　地点：地点 dìdiǎn(1) [place] 所在的地方路上陡峭的地点(2) [site;locale] 适于建筑的地面施工地点
　　地方：地方 dìfāng(1) [place] 地面的.某一个特定地区;一个特定的所在地点一条地毯的破旧的地方(2) [point] 一个特定的地点沿途在一些地方停留(3) [locality] 各行政区地方组织(4) [part,respect] 部分剧中最动人的地方(5) [town crier]<古>地保令他们报个＂暴病身亡＂,合族中及地方递一张保呈。——《红楼梦》地方 dìfāng(1) [local](2) 当地地方公共汽车线路地方武装(3) 各行政区的地方政治地方风俗
　　地址：地址 dìzhǐ(1) [address](2) 找到某人或某机关或与其通信的指定地点(如住处或营业所)(3) 在计算机中,标识寄存器、存储单元和存储设备的编号或名称
　　住址：住址 zhùzhǐ[address] 住所的地址住址不详
　　反义词：
　　暂无
　　所在词典解释 (详细解释)
　　词语拼音：suǒ zài
　　词语解释：
　　所在 suǒzài
　　(1) [place;location]
　　(2) 处所;地方
　　在背山面水这样一个所在,静穆的自然和弥满着生命力的人,就织成了美的图画。——《风景谈》
　　(3) 指存在的地方,强调不在别处
　　太行、碣石之间,宫阙山陵之所在。——明· 顾炎武《复庵记》
　　(4) [everywhere] 到处;处处
　　所在多有
　　石之铿然有声者,所在皆是也。——宋· 苏轼《石钟山记》

青年教师阅读教学观摩活动酸的和甜的教学设计一导入新课同学们喜欢小动物吗？为什么？（鼓励学生说，进行发散思维训练。）老师给你们讲一个关于小动物的故事（第一自然段），这个故事后来怎样了呢？这葡萄是酸的还是甜的呢？这就是我们今天认识周长教学设计（精选4篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的认识周长教学设计，欢迎阅读，希望大舟夜书所见教学设计作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的舟夜书所见教小班集中教育活动教案活动名称健康活动活动内容踩气球活动目标1。训练幼儿四散追捉跑，发展幼儿动作的灵敏性。2。在活动中培养幼儿勇敢不怕困难的意志品质。活动准备1。每个人四个气球2。磁带录音机3。垃圾袋活生物圈教案设计教学目标描述生物圈的范围，生物圈教学设计。说出生物圈为生物生存提供的基本条件。尝试收集和分析资料。认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。难点和重点重点生物圈为生小猫钓鱼的数学教案一教学目标借助情景，感知0的真实含义，会正确书写0二教学重点理解0的含义。三教学流程设计1创设情景（1）出示小猫钓鱼图，讲故事导入，提出问题？第1只小猫钓了几条鱼，写几呢？第2只小苏州园林的小学教案设计教学目标1了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱2学习本文总说和分说的结构理解课文说明语言多样性。教学重难点总分式的结构和生动严密的语言。教学骆驼赋教案散文眼前的小河，蜿蜒西去，连接着外婆家和我的老家。小时候，就是在这条小河上，洒落了我和父母许许多多的笑声。就是在这条小河上，父亲撑着一条小木船，送我来外公外婆家，享受香喷喷的白米饭山芋失去的一天教学设计时间对于每个人都是公平的。珍惜时间就是珍惜生命，抓紧时间就要善于抓住今天。下面是小编为你整理了失去的一天教学设计，希望能帮助到您。失去的一天教学设计篇1教材分析课文围绕一天，通过对多音字的整理与复习教学设计模板作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的多音字的整理与复习教学设计，欢黄山松教学设计模板教学目标1知识与技能正确流利有感情地朗读课文。了解黄山松奇特的特点。体会黄山归来不看松的含义。2过程与方法通过预习交流美品读欣赏美背诵感受美写作珍藏美课后积累美，来感受课文内容，培