刚刚结束了拼音教学进入识字的教学却不知道该教些什么。几节课下来只讲了一篇课文。由于一年级学生不会预习，在此领着学位生进行预习也需要花费一些时间。看似很简单的认识几个生字，会写几个生字。可是讲起来还真不是那么的轻松，学生学得也不是很愉快。刚刚学写字的学生对于汉字的`书写指导需要非大量的时间。本节课写字指导就用了两节多课，却仅仅写了一、二、三、十这四个简单的汉字。因为我发现学生写字占不好虚宫格。这是我发现更多原因是他们不了解虚宫格。所以字写得很难看。这样觉得教学节奏太慢了，一时有点不知所措了。经过思考针对教学节奏慢我反思如下：
　　首先，预习工作让学生回家去做，可是由于学生对预习的方法不熟悉，暂时利用早自习的时间领着学生预习熟悉几次，便作为回家的作业布置。
　　其次，要想加快教学节奏，应尽量减少不必要的教学环节，精心设计课，进行精讲。充分利用已有的多媒体，培养学生的敏捷性，规定学生在几分钟内完成什么内容。
　　最后，要认真备课，只有有备而来方能胸有成竹，所以在备课上还要多花些心思去钻研。如何能让学生学得快，又学得扎实，是今后我在教学路上需要探索和努力地方向。

关于我们成功了的教学设计范文学习目标1认识13个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文。3有热爱祖国首都的意识和感情。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。教学重难点重点识字写字朗读课文。难点欢庆第一课时教学设计与反思学习目标1认识庆献等个生字。会写亿节等个生字。2正确流利有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。3进一步掌握识字写字学习诗歌的方法，养成良好的习惯。4在学习中加深对祖国的热爱之哪座房子最漂亮第一课时教学设计课前透视这是一首儿童诗。以儿童的视角写出了农村改革开放以来的新变化，通过房子的介绍，反映了人们对教育的重视，对孩子的关心。全诗内容浅易，共有四句话。前两句话分别介绍了新房子外形和房欢庆的教学设计范文教学目标认识个生字，会写个字。正确流利有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。加深对祖国的热爱之情。教学重点认识个生字，会写个汉字。教学难点诗中的拟人手法的运用。教学用具生字卡茶酒联趣教学设计范文教学目标1。有感情地朗读课文，复述课文，整体把握课文内容。2。在理解内容的基础上，体会为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来！这副对联的妙趣。教学过程小学东方之珠教学设计范文一教学目标1读通课文，结合文章的具体语句，知道课文从迷人的沙滩著名的公园繁华的街市三个方面介绍香港。2学习本课生字，理解有生字组成的词语，说说自己喜爱的词语的意思。3理解香港的美丽二年级公开课小小的船的教学设计教学目标1了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。2能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。3学会伤仲永教学设计分析第一课时教学目标1准确把握句中的停顿。2正确进行翻译。教学重点同上。教学难点1几个句子的停顿。2几个用法特殊的词。3几个难句的大意。预习要求1掌握下列字的读音及意思隶扳谒邑称泯矣焉美术色彩基础的教学设计一教学目的色彩基础知识在训练中占有重要的位置，是学生用色彩表达事物生活及情感的奠基石。是色彩写生的一个很重要的课题，使学生在掌握已有的造型基础知识，对色彩知识及运用作进一步的了解。别饿坏了那匹马教学设计一教材阅读1课文简说。本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的我在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下我的马草，让我继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失想方设法让我语文鸟路教学设计教学过程一导入。第一次看到这个词的时候，你想到了什么？（你的眼前出现了什么情景？你有什么问题？）请你读一遍课文，再说说课题中的鸟路是指什么？二初读课文，学习生字。1读课文，每个字都