《综合复习》整体教学设计＂>教学设计
　　第一板块
　　一、充分自读自悟，完成文后练习。
　　1．学生自主阅读前8篇文章，尝试完成文后练习题。
　　2．同桌或小组逐篇交流讨论。
　　二、全班交流，突出重点突破难点。
　　1．逐课交流自学成果，小组提出学习中的难点。
　　2．根据学生学习中的难点与教学的重点，相机加强指导和习练。
　　例如：
　　（1）关于品学网及联系上下文理解词语。
　　A 根据《养花》一课总结方法：不仅要品学网，还要联系上下文选择多义字在词中的合适义项。
　　B从其他文章中选出几个词语，学生试着来理解。
　　《生活是多么广阔》 芬芳
　　《中华第一龙》 游弋
　　《狱中联欢》 高歌曼舞
　　《名碑荟萃》 荟萃、博采众长、劲峭、刚劲
　　（2）关于＂用自己的话简要地说一说＂
　　除了结合《琥珀》一文练习，还可以让学生用自己的话简要说说《养花》《名碑荟萃》《狱中联欢》的主要
　　内容或其他教师为学生提供的短文。
　　第二板块
　　一、随文练笔和习作的评价
　　1．《生活是多么广阔》仿写
　　评价着眼于学生对生活的理解及句式的积累和运用（去……去……）
　　2．《名碑荟萃》的关于介绍书法家作品的解说词
　　评价重点：一是介绍清楚书法家及其作品的特点；二是从解说的角度，考虑是否能吸引别人，也就是表达方式要灵动，要有听众和观众感。
　　3．《智慧之花》的缩写及读后感
　　缩写的＂练习要抓住主干，重点稍稍多用点笔墨。读后感可结合四组作文的讲评，再引导学生自评自改。
　　4．《看说明书做玩具小台灯》的片段修改
　　片段修改只要写明白就可，用词要准确，力戒语言啰嗦。
　　5．给外地亲友写封信
　　写信一是注意信的格式，二是主要内容 最近的情况和暑假的打算，三是要有强烈的对象感，对什么人说什么话。
　　当然，也可以根据本班实际，创设情境，多为学生提供写信与人交流想法和思想的机会。
　　二、鼓励学生制作自己的小学毕业优秀文集，可以按文体分类，可以按年级分类，然后交流阅读，对作文进行一个总体的回顾和复习。

张霞的酸奶能代替牛奶吗？初中说明文阅读题及答案酸奶能代替牛奶吗？这是一个让很多人纠结的问题。答案很简单，就四个字完全可以！酸奶能代替牛奶吗为什么说酸奶可以代替牛奶呢？这就需要从牛奶和酸奶的营养成分上说起了。我们先来看看牛奶里都初中文言文二则阅读附答案阅读下面甲乙两段文言文，完成2832题。（17分）甲当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和费正清美国汉学家的中国情阅读试题及参考答案费正清美国汉学家的中国情1929年，哈佛大学的约翰金费尔班克（即费正清）以优秀的学业赢得了一份罗德奖学金，这也迫使他选择一个专业。在哈佛客座教授查理斯K韦伯斯特的指导下，他决定把中赈灾阅读答案阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读分为出声读和默看。也是陶冶自身情操方式之一，下面是小编给大家介绍的赈灾阅读答案，欢迎阅读。赈灾阅读答案（清）嘉庆十有琦君方寸田园阅读答案一位文友自美归来，与朋友们畅叙离情以后，就悄悄地回到乡间自己经营的三间小屋中，读书译作，静静地度过农历新年。她可说真懂得众人皆忙我独闲的诀窍。难怪另一位文友欣羡地说真希望什么时候也种树的好处阅读理解及参考答案树木（）花草美化环境的本领大（）树木（）花草是（）氧气制造厂（）一公顷的阔叶林一天就能放出七百千克的氧气（）够一千人使用树木花草又是天然吸尘器，大量的树木枝叶能够减低风速，使工业粉保护非物质文化遗产公约现代文阅读答案阅读下面的文字，完成问题。给非物质文化遗产所下的定义是指被各群体团体（有时被个人）视为其文化遗产的各种实践表演表现形式知识和技能及其有关的工具实物工艺品和文化场所。它强调两个重要的关于但是我我没有眼泪的阅读练习及答案阅读下文，回答问题。但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用呀？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮吧魏文侯邹忌讽齐王纳谏阅读附答案阅读下文，回答1720题。（12分）甲于是入朝见威王，曰臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣晋文公守信得原卫阅读理解答案晋文公守信得原卫原文晋文公攻原裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰原三日即下矣。群臣左右谏曰夫原之食竭力尽矣，君姑待之。公曰吾与士期十在节日里徜徉阅读以及答案有的日子，值得庆祝它，纪念它，这就是节日。在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。人们徜徉其间，体味某种特定的情境，把情绪调到兴奋的波段，尽情释放。节El，给平淡的日子打