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保护非物质文化遗产公约现代文阅读答案

  阅读下面的文字,完成问题。
  给"非物质文化遗产"所下的定义是:"指被各群体、团体(有时被个人)视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。"它强调两个重要的条件:一是"各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新,同时使他们自己具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和人类的创造力";二是"在本公约中,只考虑符合现有的国标人权文件,各群体、团体和个人之间相互尊重的需要和顺应可持续发展要求的非物质文化遗产"。
  非物质文化遗产的表现形式多种多样,例如口头传说、表演艺术、社会风俗、传统的手工艺技能等。所有这些形式都与孕育它的民族、地域生长在一起,构成不可拆解的文化综合体。
  以我国的古琴艺术为例。作为非物质文化遗产:古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身,也不限于古琴曲目和弹奏技术,更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味,并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的,所以不仅深沉感人,而且历久弥新。可以说,知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容。于是音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品都互相沟通。而遵循"大音希声"的哲学原理,古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中。
  每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号(比如古琴乐器本身)独立存在。相对于物质符号而言,非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象宇宙观、生命观更具价值。非物质文化遗产是人类遗产中非常重要的资源,就语言、民间音乐、舞蹈和民族服装来说,它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活。非物质文化遗产涉及的范围非常广泛,每一个人都跟它脱不开关系,因为在每个人身上都存在着他所在社会的.传统。
  1.下列对"非物质文化遗产"定义的理解,不正确的一项是( )
  A.非物质文化遗产可以是被群体或团体认同的一种文化遗产,也可以是被个人认同的一种文化遗产。
  B.随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化,非物质文化遗产具有不断创新的特点。
  C.对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产,各个群体和团体都应该具有认同感和历史感。
  D.非物质文化遗产应该体现各群体、团体和个人之间相互尊重的需要,顺应可持续发展的要求。
  2.下列表述不符合原文意思的一项是( )
  A.非物质文化遗产无论有多少表现形式,都应该与孕育它的民族、地域构成不可拆解的文化综合体。
  B.古琴艺术被列为非物质文化遗产,凭借的是它所蕴含的美学特质和哲学意味,而非其乐器本身、曲目及弹奏技术。
  C.包含着儒家中正平和旨意和道家清静淡远韵味的古琴艺术,追求的是一种"大音希声"的境界。
  D.借助语言、民间音乐、舞蹈和民族服装等非物质文化遗产,可以更深刻地了解一个民族及其日常生恬。
  3.根据原文的信息,下列推断正确的一项是( )
  A.雅士阶层之所以能够将音乐境界与生命境界、乐品与诗品、文品沟通,正是由于他们都能弹奏古琴。
  B.一个实物,如果不与非物质的形式,如表演、表现形式、技能等相联系,就不能独立成为非物质文化遗产。
  C.由于非物质文化遗产中存在着无形的环境、抽象的宇宙观、生命观,所以它比物质文化遗产更值得保护。
  D.非物质文化遗产涉及的范围非常广泛,每个人身上都存在着他所在社会的传统,所以每个人身上都有非物质文化遗产。
  参考答案:
  1.C
  2.B
  3.B

关于忠言逆耳的成语接龙和成语解释忠言逆耳成语接龙忠言逆耳耳视目听听之任之之死靡他他山攻错错彩镂金金石之策策名委质质疑辨惑惑世诬民民殷国富富家巨室室如悬罄罄竹难书书香门户户限为穿穿房入户户枢不蠹蠹国害民民和年稔稔恶六年级数学分数基本性质的地位与作用教案分数基本性质分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。根据分数的基本性质,我们能够把任何一个分数变换成另一个分数单位的等值分数。也就是说,分数基本性质解决了分数表达方式及其作用记叙交待背景,为写下文作铺垫说明详细清楚地交代了科学准确地介绍了抒情直抒胸臆,抒发了的情感,表达了的观点描写a人物描写形象生动地刻画了的形象表现了人物的性格b环境描写推动了情节的发人教版八年级生物上册动物在生物圈中的作用教学反思本节课知识点非常清晰,但也存在部分不易理解的概念或名词。为了解决这些问题,较好地完成本节课的既定目标,我运用新旧知识的迁移,突破难点。讲课之后,自我感觉离我预设的理想效果还有一段距呼吸作用教学反思根据生物课程标准解读中的要求,生物圈中的绿色植物是十大主题之一,本主题的重点在于让学生通过学习植物的光合作用呼吸作用等生理功能,理解植物在生物圈中的重要作用。对于呼吸作用的知识体系光合作用的产物生物课程教案一设计思路绿色植物光合作用的知识和实验,是生物学的重要内容。这部分知识比较抽象,难以理解。同时本节中又有重要的科学方法教育内容,如学习设计探究实验,控制单一实验变量,利用对照实验结光合作用的原理和应用的教学反思这次的课开得较成功,同仁们给予了较高的评价,也给我的第二次高三教学积累了宝贵的经验复习课到底怎么上才高效?如何提高高三复习课的。高效性,这是我们一直在思考的问题。对于这个问题我也有骨字开头怎么成语接龙骨,汉语文字,表示声形动作骨头,脊椎动物体内支持身体的坚硬组织支撑物体的架子,也指品质气概。下面是品学网网小编带来的骨字开头成语接龙内容,希望大家喜欢。由骨开头的成语接龙骨瘦如柴r七年级东半球其他的国家和地区欧洲西部教案范文一教学目标1知识要点(1)让学生掌握欧洲西部主要国家的名称位置特点,说明本地区重要的地理位置环境特征。(2)认识欧盟以及欧盟在本地区及世界上的重要地位。(3)理解欧洲西部发达的经济极地地区教学反思极地地区的学习目的是认识极地地区恶劣的自然环境和丰富的自然资源人类对两极地区的利用及两极地区面临的问题。下面请欣赏小编为大家带来极地地区教学反思,希望对大家有所帮助极地地区教学反思七年级地理极地地区教案一课标要求说出两级地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。二本课目标1能够在南北极地区图上辨别极地地区的范围位置及经纬线特点和地球自转方向。2了解两极地区自然环境的
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