这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个野字；接着，分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野；最后，作者说由于索溪峪的天然野性荡涤胸怀，使自己感到从未有过的快慰和清爽。
　　教学时，我借助网络资源，结合教材内容，让学生自主、合作、探究地学习，感悟语言，领悟作者表达方法，提高阅读和写作能力。下面我就具体地说说本课教学后的一点反思：
　　一、课始，我就改变了教师讲学生听的传统教学方法，倡导自主，合作，探究的学习方式，重视阅读实践活动，注重培养学生的问题意识，体现了《语文课程标准》的新理念。激发学生的学习积极性，充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，提高了教学效果。
　　二、有位博士说：真实的教学情景是具体的，动态生成的和不确定的，需要在教学过程中才能呈现出来。教学中，在学生利用网络学习以后,并说一说你用哪种方法学会了什么？不断呈现学生的真实体验，呈现他们的重重疑虑足以可看出课程资源不仅来自书本也来自学生，更来自师生的交流，也就是说这样的`课堂不是我们教师能完全预设的，也看不到教师受教案的束缚，整个教学在互动中进行，学生在互动中不断向深层推进，课堂呈现真实的状态。
　　三、在交流中，我重点引导学生利用网上优势，结合文本语言，边交流边朗读一些语句，相机理解一些词句之意。他们在读中发现问题，解决问题，在读中领悟，在读中积累，在读中提高，使课堂教学建立在语文实践的基础上，完全跳出了烦琐的分析。
　　在本案例中我认为有几个值得探讨的地方：
　　新课标倡导学生自主学习，但是自主学习的实施不应以否定教师导的作用为代价。我认为该讲的地方还是要讲，该点的地方还是应不失时机的加以点拨。
　　在课堂教学中，发挥学生的主题作用已成为大家的共试，但是，学生主体作用的充分发挥也离不开教师的点拨。不仅如此，教师的巧妙点拨应该能激起学生思维的火花。教学中我发现学生容易受到别人的影响，形成一种思维定式。此时，教师的适当点拨不但能使课堂出现一种山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村的局面，而且还能给学生一种启示。如果经常性的训练，有利于培养学生的发散思维，提高学生的语文素养和创新意识。

绿荫斋古桂记阅读题及答案（六）阅读下文，完成第2226题。（13分）绿荫斋古桂记（清）戴名世距虎丘三里而近，有朱氏园林，盖昔朱某翁先生之所创也。园昔为田为圃，先生买而为园。园之大二百亩，凡费金钱数万。其间敬业与乐业阅读理解及参考答案第二要乐业。做工好苦呀！这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他做工苦，难道不做工就不苦吗？今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好赤壁登赤壁山阅读答案对比赏析赤壁之战的古战场，位于今湖北省赤壁市西北部。赤壁二字位于赤壁矶头临江悬岩，南距市区38公里。下面是小编为你带来的赤壁登赤壁山阅读答案对比赏析，欢迎阅读。赤壁杜牧（唐）折戟沉沙铁未销第三次过草地的阅读答案阅读园地第三次过草地我们在雪山脚下，吃了一餐用为数甚少的土豆青稞和野菜煮成的饭，整装出发了。同志们拄着木棍踏着蜿蜒崎岖的山径向上攀登。忽然，西北方向涌起一块乌云，挨着山头压了过来，童真阅读理解及参考答案1我的女儿已经上幼儿园，亲戚朋友们见了，无不（A惊叹B感叹C赞叹）道这小姑娘长得越来越像你了！2是吗？每每听到这句话，我的心里仿佛灌了蜜似的，怪不得越长越难看呢！3众人大笑，可女儿史记滑稽列传阅读答案阅读下面的文言文，完成58题。优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使髃臣丧之，欲以棺椁大夫礼宋史张逊传阅读答案解析及翻译张逊，博州高唐人。数岁丧父，养于叔父职方员外郎干，后随母归魏仁浦家，驸马都尉咸信，其异父弟也。太宗在晋邸，召隶帐下。太平兴国初补左班殿直从征太原还迁文思副使再迁香药库使岭南平后交止语文阅读题练习及答案难忘的一课（1）那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。（2）鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的中沙尘暴的阅读答案在中国北方，沙尘暴是短期或中短期的灾害性天气沙尘暴在其源区造成地表严重风蚀，使土壤荒漠化在降尘地区造成严重空气污染，容易诱发眼睛和呼吸系统的疾病，甚至造成户外活动的人畜伤亡沙尘暴会纠结是社会心理之痛阅读题含答案阅读下面的文字，完成1214题纠结是社会心理之痛咬文嚼字杂志公布了由国内语言文字专家评选出的2009年十大流行词汇，纠结榜上有名，可见其广泛深厚的群众基础。一段时间以来，纠结厚积薄鸟是树的花朵阅读理解答案阅读下面文章，回答问题。鸟是树的花朵一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什