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WhensYourBirthday的教学反思

  问题研究情况
  本节课涉及月份单词(January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December)和句型(When’s your birthday? My birthday is …。 When’s …’s birthday? It’s …。 )。
  我觉得这堂课学生能够掌握新授单词,学生的积极性较高。同时设置的情景能够为教学服务。我在本堂课中采用了为班里同学庆祝生日进行教学。
  但是在新授单词的过渡方面显得有些牵强,同时情景的设置还不够巧妙,有些环节的设置上面方法过于单一。特别是在是在每个单词的过渡方面做得有些生硬。
  还有,学生对月份单词最后的反馈还欠佳。造成这种后果的因是:我觉得一是教学环节设置方面有些死板,还有没有形成一条良好的主线将月份单词联系记忆,使得学生在识记方面更容易。另外一点就是单词的导入形式略显单一,方法不够多样化。
  教学资源利用
  在本课教学中,我使用大量的图片和视频,为学生创造真实的学习环境,符合孩子学习的规律,针对本课的教学重点与难点,我设计情境,用多媒体辅助,勤反复,突破重难点。游戏,歌谣等在调动学生的学习积极性,使课堂变得更生动的同时,使学生主动掌握得很好,与学生的实际生活更接近。同时在教学中采用听、说、读、唱、写等多种活动形式,结合现实生活,让学生在活动中学习,引导学生主动参与、主动思考,充分调动学生学习的积极性和主动性。
  情趣教学可以增强学生学习活动的动力,发挥他们的学习自主性。所以,在学与教的过程中我运用了多种教学手段,比如展现图片、播放影片、歌曲,充分调动与激发学生的求知欲望。比如在热身复习阶段,我设计了合唱歌曲"Month song",这就有效地吸引了他们的注意力,并激发了他们的兴趣。
  教学设计反馈
  本节课是这个单元的第三课时,在知识目标上既复习了单词及句型,又复习了句型部分,适当延展,培养学生的写作能力。在技能目标上则围绕着如何锻炼学生的听、说读、写能力,并突出写的能力培养。因此,在设计本节课时,考虑到了各目标间的"渗透及相互之间的自然衔接。同时,在课程的推进中注意激发和维持学生的注意力及兴趣,创造融洽积极的语言学习氛围。学生在老师的引导下,能积极地用英语进行交流,在获得知识的同时,还收获了乐趣。
  1、课堂结构安排合理,知识结构、能力结构与情景结构相得益彰,赋予课堂丰富内涵。
  2、情趣教学贯穿始终,让英语学习变得有情有趣。
  3、任务型教学和交际性语言教学的活动模式锻炼了学生的自主学习及合作交流的能力。
  精彩片段再现
  本节课中学生开口的机会非常多,并且不是单纯的机械操练,老师设置了一些有意义和有信息沟的活动,让同学们在活动中运用语言,操练语言。例如,师生之间的问答,两人一组的口头信息交流,学生能够自如地参与,表达自己的观点。在小组交流活动中,各小组学生带着老师布置的任务,打开信封看他们已经有的东西,但他们必须讨论他们还需要什么。组员间的热烈讨论"When’s your birthday? My birthday is …。 When’s …’s birthday? It’s …。" 将课堂气氛推向**,学生在真实情景的模拟中体验生活,选择自己认为需要的物品,并真实的做出反应和选择。
  为了维持学生整个课堂的学习热情,我设计了男女生分组比赛,看哪一组能快速问答句型,哪一组快那一组就赢。最后,我再清点各组的物品,并问学生:"When’s your birthday? My birthday is …。" 这样的设计与课题及知识内容相符,起到了巩固深化对作用。
  改进与提高
  学生对以前学过的基数词掌握不牢,从而造成学习在序数词学习方面的困难。其次学生在课堂上的积极性有待提高,老师可以通过课堂小组比赛的形式,对小组回答问题的情况进行及时的评价。再次老师在课堂上的应急反应能力需要多加磨练,对学生的课堂的的生成多做假设,针对可能出现的情况做好准备。最后,个别学困生并不能在课堂就消化所有的知识点。

猎手阅读练习及答案从太白山的白麓往上,越往上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮,待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也住了一户猎狼的人家。这猎手粗脚大手,熟知狼的习性,能准确地把一颗在黄蜂筑巢阅读附参考答案阅读下文,完成问题。黄蜂筑巢到了霜降的时候,黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只,总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡,有时候扫地,扫帚前面就蠕动着一两只。秋日的阳光温厚无力地照耀着,阅读理解练习题附参考答案那节课她正在讲地震中的父与子,一个美国父亲在所有的人都绝望了的情况下,用双手从地震的废墟里,救出埋了38个小时的儿子和他的14个同学突然,房子剧烈地摇晃起来,大地疯了一样地颤抖。快生于忧患,死于安乐阅读理解及答案生于忧患,死于安乐孟子舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身不可思议的意思和造句不可思议是一个汉语词汇,拼音为bksy,不可思议的意思是什么?不可思议应该怎么造句?一起来看看吧!不可思议的意思基本解释原指神秘奥妙的意思。现多指人或事物无法想象,难以理解。辨形议哭天喊地的解释及造句词语哭天喊地拼音ktinhnd解释提高嗓门又哭又叫。造句1今天第一次幫肉肉清理傷口更換繃帶,肉肉哭天喊地我心如刀割!2有朝一日,当你迈入地狱大门之时,就是你哭天喊地且能想起我的教诲秋播的词语造句秋播拼音注音qiubo秋播解释意思秋季播种。能越冬的作物,如冬小麦油菜蚕豆豌豆等多是秋播的。秋播造句1现在庄稼已经收进来了,我们最好开始准备秋播。2秋播蚕豆生长季节,南美斑潜蝇嗜好吧唧的解释及造句吧唧拼音注音baji吧唧解释意思轻()嘴唇开合作声。()方抽(旱烟)。吧唧造句1有些人正站在旁边吧唧吧唧地嚼着他们的犒劳食品,脸上洋溢着陶醉的表情。2忽然他听到在他耳边大概两英寸的使用洛阳纸贵造句的句子1我一面渴盼作品能使洛阳纸贵,一面又怕从俗而沾上江湖习气。2学界公认,它开了比较新闻学之先河,以其鲜明夺目的标题填补了大众传播的空白,揭示了新闻媒介与社会的。关联,以至于一时间洛阳用签订造句签订拼音注音qianding签订解释意思订立条约或合同并签字两国了贸易议定书和支付协定。签订造句1该和平条约是在巴黎签订的。2代理行哄骗他签订报酬为150英镑的上课合同。3新政府拒姻缘要如何造句注音yinyuan意思婚姻的缘分(迷信)美满。造句1的确,像李媒婆所敦促的,这是一桩有利于两家的好姻缘。2大量英国小说都讲述贫困的主人公在经济和社会的阶梯上青云直上,或得助于美好的
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