生于忧患，死于安乐
　　《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
　　1、指出划线词语意思不相同的一项[ ]
　　A、陶后鲜有闻 鲜为人知
　　B、行拂乱其所为 入则无法家拂士
　　C、人恒过 国恒亡
　　D、发于声 舜发于畎亩之中
　　2、下列句子中没有通假字的一项[ ]
　　A、曾益其所不能。
　　B、入则无法家拂士。
　　C、人恒过，然后能改。
　　D、 困于心，衡于虑，而后作。
　　3、下列划线词解释有错的.一项是[ ]
　　A、百里奚举于市（市场）
　　B、困于心，衡于虑，而后作（阻塞，不顺畅）
　　C、出则无敌国外患者（指国外）
　　D、故天将降大任于是人也（判断动词）
　　4、对选文第三自然段内容要点概括正确的是[ ]
　　A、人只有处于困境才能有所作为，国才没有忧患。
　　B、人若处于困境，国处于忧患，就一定要灭亡。
　　C、人若经常处于困境，就无法发挥才能；国无忧患则往往会遭到灭亡。
　　D、人处于困境才能奋发，国无忧患则往往会遭到灭亡。
　　参考答案：
　　1、B
　　2、C
　　3、D
　　4、D

西门豹课后教学教师反思选集篇一西门豹教学反思始终记得，上一次的县级研讨，南海学校夏老师的话你要教什么，要有一个最主要的目标！接到教学比武的内容时，我首先翻到这一单元的单元导读，发现这个单元就是学习运用抓住描音乐教师教学工作反思经典范文教学反思，是指教师在教学实践中，考察自我主体的行为表现及行为依据，通过观察回顾诊断自我监控等给予肯定，支持与强化思索与修正，将学会教学和学会学习结合起来，从而努力提升教学实践合理性六年级下册数学圆柱的表面积的教师教学反思为了能充体现新课程理念，促进学生的发展，教学过程中我精心安排了观察操作讨论交流应用等教学活动，同时积极营造愉快民主轻松和谐的学习氛围。反思整堂课程教学主要围绕以下几点展开一打破传统让学生在不知不觉中学会推理教学反思说起推理，大部分老师都能马上说出它的定义。也能说出它的分类，什么逻辑推理，什么演绎推理，诸如此类，能说出一大堆。要是问他如何在课堂上培养学生的合情推理能力，他也能说出一大篇理论。我综合性学习难忘小学生活之依依惜别第三课时活动主题告别母校演讲之歌我唱响教学目标1通过演讲活动，进一步表达对老师同学学校的感激和留恋之情。2了解演讲稿撰写的方法，初步把握演讲材料的选择开头引入情感把握方面的知识和方法。3初让学生学会讨论孔子游春教学案例评析作者常州市新北区圩塘中心小学陈静转贴自本站原创点击数73让学生学会讨论孔子游春教学案例评析常州市新北区圩塘中心小学陈静研究背景我们在研究中发现，学生没有经过独立思考，往往会人云亦云后汉书马援传阅读练习及答案阅读下面的文言文，然后作题。马援字文渊，扶风茂陵人也。年十二而孤，少有大志，常谓宾客曰丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。世祖即位，援因留西川，隗嚣甚敬重之，以援为绥德将军，与决筹策。建词语影响造句大全1随着这些的发生，应该看到这些事件对价格的影响正在逆转。2不管你想过没有你的生活对这些都回产生影响。3他的嗜好是在邻居的影响下形成的。4老师经常告诉我们，不要因为贪玩影响学习。5个讽刺的词语解释及造句词目讽刺拼音fngc基本解释用比喻夸张等手法对人或事进行揭露批评或嘲笑。引证解释1以婉言隐语相讥刺。南朝梁刘勰文心雕龙书记刺者，达也，诗人讽刺。周礼三刺，事叙相达，若针之通结矣。唐本性的词语解释及造句本性的基本解释NaturalinstinctsNaturalcharacterNature即天性，固有的性质或个性。本性本是不分善恶的，遇善则善，遇恶则恶，善恶不可分割，相互制约善词语喜欢的同义词同义词是指意义相同的一组词语，可以分为等义词和近义词两种。下面是关于词语喜欢的同义词的内容，欢迎阅读！喜欢的同义词爱好方（儿）顾惜体面，喜欢打扮她从小就，总爱好喜好1喜欢爱好。喜好