在上本节课之前，不光是教师还是学生都准备了许多瓶瓶罐罐的东西，感觉课上忙忙碌碌的，学生的兴趣完全被激发起来了，但是有些同学只是被有趣的实验所吸引，没有真正掌握关于比较容器容量大小的方法，因此在后来的练习中（通过看图，比较两容器容量的大小）出现了错误。如何加强操作掌握知识的有效性还得在今后的教学中进一步加强。
　　还有，在比较两个冷水壶容量的大小，由于我只找到两个容量差不多大的，因此在比较的时候不是很明显，感觉有些遗憾。对于认识1升的大小以及一些常见物体的容量的感知我则采用了吴版的设计，教学效果好象不错。另外，学生的数学语言表达还有一些问题，很不完整，在《一课一练》中，写出家里哪些容器的容量大于1升，哪些小于1升，一些同学居然写到了：牛奶、油等，我想除了表达不完整外，对于容量（应该是器物的所能容纳物体的数量，而不是器物里装了什么物体）的理解可能也有欠缺吧！
　　我觉得这节课准备上比较麻烦，在实际操作中也有一些困难。由于客观条件的限制，有些实际的操作在课堂上无法进行，又考虑到容量和升这些知识平时学生关注的较少，缺乏生活经验，而且容量单位的认识本身就比较抽象，需要较强的空间想象能力。为了能帮助学生建立清晰的容量和升的`概念。课前，我让学生事先收集了不同大大小小的容器，我自己也带了一些。课堂上，我就采取了让学生直接观察杯子里装水的多少，和观察收集到的饮料瓶能装多少饮料，相机提出了＂容量＂这个词。当问学生你是怎么理解这个容量的，发现学生能说出瓶子能装液体的多少。通过这样的处理，我感到学生对容量有了一定的认识。在介绍1升有多少时，（由于条件有限）我是让学生先自学书上内容，教师再在前面演示，让学生观察，来加深1升水有多少的印象。对于后面习题，先让学生估计，再尽量让学生去操作，培养了学生观察、估计、实践等能力，让学生体验到数学学习的乐趣和成功感，激发学生进一步探究学习的兴趣。

关于开诚布公的典故开诚布公指以诚心待人，坦白无私。下面是品学网小编为大家整理了关于开诚布公的典故，希望大家喜欢。关于开诚布公的典故三国时，蜀汉的丞相诸葛亮极得皇帝刘备的信用。刘备临终前，曾将自己的儿关于诗句先天下之忧而忧的典故讲了什么范仲淹政绩卓著，文学成就突出。那么关于范仲淹的诗句ldquo先天下之忧而忧rdquo的典故讲了什么，让我们一起来了解一下吧。关于诗句先天下之忧而忧的典故讲了什么宋仁宗曾经派范仲淹去川菜宫保鸡丁的典故宫保鸡丁是很受喜欢的一道川菜，那关于宫保鸡丁有什么典故呢？下面是品学网小编带来的川菜宫保鸡丁的典故的内容，希望对大家有帮助川菜宫保鸡丁的典故丁宝桢是清咸丰年间进士原籍贵州，曾任山东嗟来之食典故嗟来之食是指指带有侮辱性的或不怀好意的施舍。那嗟来之食有什么典故呢？下面是品学网小编给大家整理的嗟来之食典故，供大家阅读！嗟来之食意思释义指带有侮辱性的施舍。用法作主语宾语定语指带典故名菜精选成语典故大家都知道吧，那成语都有哪些典故呢？下面是品学网小编带来的典故名菜精选的内容，希望对大家有帮助典故名菜精选1神仙鸭子这是孔府的一个传统名菜，相传始于孔子七十四代孙孔繁坡时期出将入相的典故成语典故大家都知道吧，那成语都有哪些典故呢？下面是品学网小编带来的出将入相的典故的内容，希望对大家有帮助出将入相的意思出征可为将帅，入朝可为丞相。指兼有文武才能的人，也指文武职位都关于口蜜腹剑的典故口蜜腹剑嘴上说得很甜，肚子里却怀着害人的坏主意。形容人阴险。下面是品学网小编为大家整理了关于口蜜腹剑的典故，希望大家喜欢。关于口蜜腹剑的典故李林甫，唐玄宗时官居ldquo兵部尚书r睹物思人的典故睹物思人是用于对死者的追思的意思，睹物思人有什么典故呢？下面是品学网小编给大家整理的睹物思人的典故，供大家阅读！睹物思人的意思睹看见。看到离去的人或死者留下的东西就联想或怀念起这个东山再起的典故是什么东山再起（成语）dngshnzagraveiq谢安是陈郡阳夏（今河南太康）人，出身士族，年轻的时候，跟王羲之是好朋友，经常在会稽东山游览山水，吟诗谈文。他在当时的士大夫阶层中名望很描写发现的句子有哪些发现是我们对这个世界的认知，不断的探索和进取。关于描写发现的句子有很多，接下来就由小编为大家带来关于描写发现的句子，供大家参考，希望大家会喜欢，一起来看看吧！描写发现的句子1人会长描写日落的句子段落有哪些同学们在平时的写作中有时会需要用到一些描写日落的句子，大家知道怎么写吗？接下来就由小编为大家带来关于描写日落的句子，供大家参考，希望可以帮到你，一起来看看吧！描写日落的句子1不一会