一、 教学目标：
　　1、 在活动中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程，体会分与合的思想。
　　2、 培养初步的合作学习意识和动手的能力。
　　二、 教学过程：
　　（一） 激趣铺垫：1、设疑——提问——讲述（教师拿3朵花拿在一只手上，如果用两只手来拿，每只手都不能空，你打算怎么办？
　　提问：你还有其他方法吗？
　　讲述：通过自己动手，我们可以发现很多数学问题。今天这节课，我们就在自己动手拿一拿、摆一摆中学习新的数学知识：分与合
　　（二） 实践操作：1、教学4的分与合：
　　依次出示4只桃、2只盘子
　　操作：这里有4只桃，如果要把他们放在2只盘子里，请你想一想，可以怎样放？
　　引导思考：根据你的摆法，说一说4可以分成几和几吗？4有不同的分法。
　　提问讨论。你知道几和几合成4？
　　2、 教学5的分与合，让学生自己发现。
　　提问：5可以分成几和几？一共又几种分法？你打算用什么方法]可以一个不漏的找出5的所有分法。
　　（1） 通过摆圆形，探究5得分合。
　　（2） 让学生四人一组交流得出的结论。
　　（3） 小组内推荐一名组长说出探索结果。
　　（4） 自己选择喜欢的方法记住5的＂分合。
　　（三）想想做做：1—5题。
　　三、 总结评价。
　　教后记：1学生能够掌握数字的分合，但是对于按顺序的分合有些学生比较难掌握。
　　2 小组之间的讨论效果不太好，学生难以控制自己的情绪，显得有点乱。
　　（二）6、7的分与合
　　一、 教学目标：
　　1、 经历动手实践，自主探索，合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。
　　2、 发展动手能力。
　　二、 教学过程：
　　1、 指导学生有条理地填写教材32页例题中的空格。
　　2、 动手操作尝试练习：一边分，一边把结果记录在教材32页试一试的空格里。
　　3、 活动游戏：想想做做1—5题。①连一连。②说一说。③对口令。④吃螃蟹。
　　4、 小结：黑板上是你们动手动脑学会的知识，谁能用一句话说说学会了什么？
　　5、 独立完成6—8题。

语文园地三教学反思范文在本次语文园地的我的发现和日积月累中，比赛和排火车的形式都有效的调动起学生的竞争意识，提高了学习兴趣。朗读我爱祖国这首短诗时，让学生扩大了阅读量，积累了语言，同时受到思想品德和情感化学的学科教学反思积极学习党的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。注重师德修寄冰教学反思寄冰是上海市二期课改小学语文新教材一年级第二学期的一篇课文。是一篇融常识性和趣味性于一体的有趣的科学童话。本文借助形象化拟人的手法，语言浅显，较容易读懂，通过学习让孩子在故事中懂得一年级下期数学一单元教学反思范文1数铅笔一课中，要注意学生的读数，必须纠正把87读成八七的，书写要规范，有些语数交叉如六十4，要求学生读数写语文的一到十。练习中圈一圈，有些学生圈的数目不一致，要让学生有序的数数，乃哟乃的教学反思范文歌曲乃哟乃是二年级第二课幸福的歌中的一首学唱歌曲，是一首简短的土家族民歌。歌曲延续用图形谱的方式，直观地呈现歌曲的旋律特点，且歌中只出现了domisol这三个音，让学生在感受土家族切开的果实教学反思入行以来，我就明白课堂教学是一门遗憾的艺术，完美无缺的课堂是不可能有的。也正因为如此，每次上公开课之前，自己都能虔诚对待认真备课，为得是让自己的课堂教学尽可能地接近于完美，可每次课给予树教学反思范文给予树是一篇有浓浓人文情怀的课文。教学由质疑课题出发，学生提出问题，老师总结两个主导问题给予是什么意思？给予树是一棵这样的树？引导学生通过多种手段来解决这两大问题。学生正是随着对问关于给予树的教学反思范文给予树所在单元的专题是爱的奉献。我在教学时以爱为线索，抓住爱字来进行教学第一课文的时间背景是圣诞节前夕，这是人们最快乐的日子，也是充满了浓浓爱心的日子。第二文章主要表现的是金吉娅对晨光的教学反思在教学反思中生搬硬套新理念教育专家言论，完全没有教师自我体验，这样的反思笔记，不仅毫无价值，更谈不上心的触动情的感动思的萌动灵的律动。接下来小编搜集了晨光的教学反思，欢迎阅读查看，世界屋脊之青藏高原教学反思范文一注重培养学生自主探究的能力这是新课程对教师提出的要求。要认识青藏高原，学生课前对此予以探究是必要，一方面为新课的学习做铺垫，另一方面，在探究过程中也培养和锻炼了学生的搜集信息处理课文牧场之国教学反思范文我根据本班学生的情况设计了本节课的教学模式，新课伊始我用郁金香激趣导入，学生在预习的基础上能回答出荷兰，然后自然而然的想了解荷兰，所以这时汇报资料，在学生对荷兰有一个初步印象心里想