小班幼儿的动手能力差，他们往往在做手工或者画画的时候表现得束手无策，这样的孩子在我们班上占一小部分。xx小朋友就是这样，每次画画在发纸时，他就开始都害怕了，他总是说：＂老师，我不要纸。＂别人在画了，他还是呆坐着一动也不动，无论我们怎么鼓励他也不动手，有时，实在看不过去，我们就去帮他，把着他的手画，可是我们一停，他又坐在那里不动了。
　　我把这个情况告诉他的妈妈，他妈妈说孩子在家里还是肯画一点的，那为什么在幼儿园不动手了呢？又到了画画的时间，于是，我悄悄地问孩子；＂你为什么在幼儿园不想画画呢？你妈妈说你在家里也愿意画画啊？＂他轻轻地对我说：＂我不会画，画的不好老师会不喜欢我的。＂哦，原来孩子那么小，也有顾虑啊，都是因为不自信而造成的，我随口说了一句：＂你要相信自己一定能做好的，＂没想到这句话引来其他孩子的争议，都大声说：＂老师，我相信自己的，我画的可好了。＂他们的喊声让我感觉到孩子们是多么的自信。
　　后来，一次画《小鱼》，我在黑板上做好示范讲解之后，问孩子：＂你们会画怎样的小鱼？也可以上来试一试！＂结果，孩子们很乐意到黑板上画，我也请那个小朋友来画，不时地鼓励他，让他感觉画得和老师一样好。通过这件事，他的胆子变大了，他感觉自己能行，我让孩子们记住这一句有用的话：＂老师，我相信自己！＂，在遇到困难或学习难的东西时，这句话是非常有用的！ 通过这件事，我也开始反思：平时我们往往以＂教师权威＂在孩子们面前评价孩子，或者当着孩子的面与别班的老师交谈时，总是抱怨班上孩子能力怎么怎么差，久而久之会使幼儿失去了自信心。每个孩子由于各种原因存在着个体差异，在集体中的评价往往造成幼儿的自我评价，从而导致自信心的不足。成人的消极评价和否定态度是造成幼儿自信心不足的重要原因。所以在日常生活中我们应相信孩子，放手让他们去尝试，哪怕是以失败告终，我们还应鼓励他再尝试，这样就可以让他们在失败中不折不挠，更加自信。 在让孩子相信自己的同时，成人首先要相信孩子，用肯定、鼓励的目光赏识孩子，会有意想不到的收获。

工业的发展，1教案示例1工业的发展第一课时教学重点中国工业的巨大发展教学难点中国的工业布局教学用具中国工业分布变化图，中国工业发展景观图片教学过程（讲述）上节我们了解了我国基础工业及其分布与全国海洋资源本学期总第39课时本单元第7课时授课日期128课题第五节海洋资源课型新授教学目标1。使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源我国的降水及干湿地区八上地理学案课题第二章第二节（第2课时）我国的降水及干湿地区主备人课型新授课备课时间xx。9。14序号8hr学习目标知道我国降水分布特点。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。重点难点降水分布中国的气候类型本学期总第20课时本单元第20课时授课日期1024课题第二节中国的气候类型课型新授教学目标1知道我国气候类型的分布及特征。2认识我国气候的优越性。3通过对气候特征的分析概括培养学生河流和湖泊说课稿各位领导老师你们好！今天我要为大家讲的课选自人教版教材初中地理八年级上册第二章第三节河流和湖泊，在讲授新课之前，我先就我对本节课教学内容的处理教学方法的选择重点难点的确立等方面的内第二章多样的世界气候第一节世界的气温的降水一教学目标1初步学会阅读世界年平均气温降水分布图，说出世界气温降水的分布规律。2利用有关气温降水资料，绘制气温曲线图和降水柱状图，并分析气温变化规律。3了解引流和湖泊黄河的治理一教学目标（1）知识目标掌握黄河的自然特征了解黄河的三个奉献理解地上河的成因知道如何根治黄河。（2）技能目标（能力的培养）力求通过读图填图，使学生运用地图的能力得到提高通过分析下游河流和湖泊概况教学目标通过读图，使学生知道我国主要河流的位置流向和流入的海洋我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图，使学生能在图上确认内外流区域的界限并结合地形图指出它与地形区的关系，结合季风区第三节ampnbsp西北地区和青藏地区教学设计ampnbsp第三节西北地区和青藏地区教学设计八年级下册地理（人教版）第五章第三节教学目标1。通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较，了解两区的自然环境差异及对其他地理事物的影响2。通第二节ampnbspampnbspampnbsp降水和干湿地区本学期总第18课时本单元第18课时授课日期10。20课题第二节降水和干湿地区（1）课型新授教学目标1识记800400200毫米等降水量线的分布。2理解我国年降水量的分布规律及其成因初二地理我国主要山脉教案教学目的1。了解山脉的概念，掌握我国主要山脉的名称及其分布。2。通过上述学习活动，培养学生了解和分析山脉特征的能力。3。通过介绍我国登山健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹，激励学生向登山