在我们的日常生活中，有时会询问幼儿：＂你在生活中遇到过困难吗？＂幼儿大多都迅速而果断地回答：＂我没有困难。＂童真的答话令我们感到好笑，同时也使我沉思：因为在不久前，一位小班的老师同样也给我讲了一个类似的笑话：一次区域游戏结束，班里的一名男孩子双手端着一大盒玩具问：＂老师玩具放哪儿呀？＂这位老师习惯性地说：＂小玩具送回家。＂孩子疑惑：＂那大玩具呢？ 老师恍然大悟：哦！这盒玩具不玩了把它送回家。
　　我想作为一名幼儿园教师肯定在自己的工作中都曾遇到过类似的情形，在孩子们为我们的问题迷惑不解时，是否我们也应该试着走进他们的心灵呢？
　　首先：我们在抛向孩子一个球时，先要想一想，他们能否跳一跳就够着。还是距离太远，幼儿达不到。这样，我们就要降低难度，尽量让孩子们能接受，那够起来会方便许多。
　　其次，要了解幼儿的生活环境和身心发展特点 ，提出幼儿能够听的懂的问题，如果一次受挫，教师要反思一下：是问题太难了，还是幼儿根本不理解我们的话。小中大班幼儿各有特点，大班如果还使用小班时的拟人话语，幼儿可能就把它当现实了；反之，对于小班幼儿，问题太直接他可能生活经验少，不想随口便答，容易使老师陷入尴尬，所以，教师要学会如何和幼儿去无障碍地用语言交流。

中班音乐欣赏活动教案让爱住我家设计思路纲要中明确指出艺术活动的目标是让孩子乐意参加活动，能大胆地表现自己的情感和体验。让爱住我家这首歌曲很富有感染力，旋律优美舒缓，气氛柔和，歌曲通过三位家庭成员分角色演唱，把家中班音乐数高楼活动教案活动目标1。学唱歌曲数高楼，念准数高楼时的节奏型。2。在掌握歌曲的基础上，学玩音乐游戏数高楼。3。体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。活动准备特制高楼图图片白云图片弟弟妹妹活动过程谈话幼儿园中班音乐活动教案4篇1发条舞一活动目标1通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。2理解一些发条玩具从快到慢最后停止的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3初步感知速度的概念，体验合作游中班音乐活动不再麻烦好妈妈教学目标1初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。2学习用亲切愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。教学准备图片多媒体课件四教学重难点学唱歌曲中的附点和休止。五教学方法与手中班音乐快快起床活动目标1。倾听音乐，感知行走三拍后会出现闹铃的规律2。能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃铃声3。在呼唤小弟弟起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪活动准备1。音中班音乐读书郎活动目标1能在理解音乐的基础上尝试用不同的肢体语言表情表现下雨时的情景。2激发幼儿上小学的愿望。活动准备幼儿参观过小学，对小学有了一定的了解幼儿已有一定的生活经验活动过程一演唱歌曲开国大典教学反思范文450字开国大典是五年级上册第八单元的课文，开国大典记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况。虽然篇幅较长，但是结构清晰。良好的开始是成功的一半。为激发学生的学习兴趣，我以三分三年级英语很高兴见到你教学反思我这次上课的主题LWTEUnit2Nicetomeetyou第五课时。在本节课上我的教学目标是1学生能听懂会读Beeno家庭成员的名称，特别要掌握Mr和Mrs的读音。2能用Howa军犬黑子的教学反思这节课，我以变字为教学线索，结合变字精心设计三个主问题黑子有怎样的变化？为什么有这样的变化？仅仅是黑子变化了吗？引导学生深入挖掘文本的内在信息与联系。通过朗读对话探究等方式带领学生蚕姑娘的教学反思童话剧授人以鱼不如授人以渔老子曾说过授人以鱼不如授人以渔。埃德加富尔在学会生存一书中写道未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。叶圣陶先生也曾说过教就是为了不教。教学不愿长大的小姑娘教学设计教学要求1正确流利地朗读课文，使学生了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做，帮助妈妈做事情的过程中长大的故事，学习小姑娘独立自理的精神，培养独立自理的能力。2重点了解小姑娘长大的过