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甫志高吃过的牛肉干的阅读答案

  ①前两天,妻子从超市买回一袋牛肉干,正面的包装精美考究,还印着"中华老字号"、"重庆特产"以及"中华人民共和国国内贸易部"之类响亮的名头。我觉得一袋牛肉干用不着这么多的头衔。妻子见我一脸的不认可,笑着说:"就买给你长见识,这是叛徒专用品!"这怎么回事?仔细察看,印在背面的介绍上有这么一段"精彩文字":"据著名历史小说《红岩》137页记载,1948年重庆地下党甫志高曾买XXX牛肉与新婚妻子告别。"
  ②天啊,果真是叛徒最爱的食品!
  ③商人包装自己的产品真无所不用其极。将《红岩》这部革命题材小说,变成"历史小说",仿佛就成了"有史为证",还写上"137页记载"更是板上钉钉了。但小说中甫志高因此而暴露行踪,被捕叛变,致使江姐入狱,重庆地下组织受到严重破坏等等恶行,商家却只字未提。【甲】看来商家是认为"中华老字号"之类的牌匾实在太多太滥,所以才挖空心思,另寻卖点,印上叛徒之最爱的`广告词!
  ④商家为何冒天下之大不韪,用这样的人为自己的产品代言?难道不怕因此而砸了牌子?殊不知,在商场上知名度就是金钱,产品的广告代言攀附名人成风,以请到当权政要、走红明星代言为荣,实在找不到,只要史上有名,也就不管其香臭。这样的例子天天摆在眼前,让我们处处看到争夺名人的活剧。【乙】现在又添一公案:叛徒甫志高所爱的牛肉干!
  ⑤没法下咽,不得不写下这些文字。
  ⑥商品经济,追求利润,花样百出,但不能没有底线!凡进过学堂的人都知道,盗泉之水不可饮,嗟来之食不可吃。【丙】虽说为商者,凡事似乎都可商量,但是不辨是非善恶,没有道德底线的商家,一定是没有好结果的。
  ⑦如果说商人重财轻义,那么监管者呢?这里有两个让人担心的问题:一是监管者根本就没有审查过这段文字,对商家的宣传监管缺位;二是监管者缺乏应有的文化修养,他没读过《红岩》,根本不知道甫志高是谁,还以为这牛肉干和《红灯记》里李玉和举着的红灯一样,都是革命的传家宝呢!
  ⑧当下,过街老鼠往往能"招摇过市",为什么?因为它们都知道要披上件"历史"、"传统"的外套来包装自己,最差的也找到"甫志高"当亲戚!市场上出现这种极不严肃的商业宣传,实在是文化的悲哀。
  136.请以文中"牛肉干"的包装为例,分析商家包装自己的产品都使用了哪些手段。(3分)
  答:
  137."襄阳有诸葛亮的隆中,南阳也有诸葛亮的茅庐;争西门庆,也争潘金莲;还有杨贵妃吃过的荔枝,武大郎卖过的烧饼。"这句话填入文中【甲】【乙】【丙】的哪一处最为恰当?(2分)
  答:这句话应该填入 处。(只填序号)
  138.作者认为,怎样才能杜绝"甫志高吃过的牛肉干"这类极不严肃的商业宣传?请你从消费者的角度再提出一条建议或措施。(4分)
  答:
  136.答案要点:①包装精美考究(1分);②印着"中华老字号"等响亮的名头(1分);③篡改《红岩》的小说面貌(或:故意将《红岩》这部革命题材小说变成"历史小说"),借甫志高这个叛徒之名来代言产品(1分)。
  评分说明:每个要点1分,共3分。意思对即可。
  137.(2分)乙 评分说明:选择正确即得2分。
  138.答案要点:①商家要有道德底线(1分);②监管者要加强监管审查(1分);③监管者要提高自身的文化修养(1分);④消费者自发抵制此类商品,拒绝购买(或:发动社会舆论,批评商家没有底线的行为)(1分)。
  评分要点:每点1分,共4分。意思对即可。

图上距离和实际距离一课教学反思比例尺这一部分内容对学生来说比较陌生抽象,难以理解,我就在教学图上距离和实际距离这一内容时设计了个脑筋急转弯。今天早上老师从家里坐了40分钟的车才到学校的,可是有一只蚂蚁只用5分钟寻找达尔文的足迹的教学反思这节课探索研究安排似乎有些突兀。总是感觉怪怪的。因为思考本课的探索研究和前面的各个单元的观察比较少的联系。因此我认为将本专题安排其它的分册中似乎更好一些。在学习本课的过程中,主要是动物说话教案及教学反思动物说话是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第一册第四单元可爱的动物中的一个内容。通过聆听大量描写动物的音乐模仿动物的动作和叫声,演唱描写动物的歌曲将自己喜爱的动物编入歌曲秋天的图画小学语文教学反思范文这篇课文的处理我是根据新课标中培养学生的阅读兴趣为基点去做的。。美的文字,美的情景,就要用美的心情去对待,当学生的心情与美的文字形成共鸣的时候,学生的朗读还用指导吗?那种发自内心的玲玲的画优秀教学反思记的自己第一次看到这篇文章时,留下印象更深的并不是课文中所阐述的道理,毕竟这些道理是我们耳熟能想的,做为一个母亲,我更佩服的是爸爸的那片刻的仔细看了看,和那不露声色的在这儿画点什么认识直角教学反思认识直角主要让学生直观认识直角,并在此基础上通过与直角的比较,直观认识锐角和钝角。下面给大家分享认识直角教学反思,一起来看看吧!认识直角教学反思1苏格拉底说没有反思的生活,是不值得认识半点教学反思引导语所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是小编为你带来的认识半点教学反思,希望对你有所帮助。一本节课成功之处1充微生物的代谢教学反思范文一教材分析微生物的代谢在高考大纲中主要有以下几个方面的要求微生物的代谢产物。微生物代谢的调节(酶合成的调节酶活性的调节)。微生物代谢的人工控制。在微生物和发酵工程章节中占有重要地位一年级分类教学案例及反思分类教学案例及反思背景本节课是分类这一单元教学的第一课时,也就是按单一标准的分类。对学生和我来说,这都是一个全新的内容。我在组织教学中力图让学生带着浓厚的兴趣主动感受单一分类的含义义教语文八上教学用书第一单元单元说明本单元以战争为主题组元。课文以叙事作品为主。战争有正义与非正义之分,课文有的记述正义战争的胜利,有的谴责非正义战争的残酷,正义的一方与非正义的一方,在你死我活的战斗中,真善美与假恶义教语文九下教学用书第一单元单元说明本套教材的中国新诗和外国诗是这样编排的七年级上下册分散在各个单元中,计有在山的那边(王家新)理想(流沙河)秋天(何其芳)化石吟(张锋)金色花(泰戈尔)纸船寄母亲(冰心)天上的街市静
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