1、理解记忆法。记忆有机械记忆和理解记忆之分。理解记忆是建立在对事物内在规律理解的基础上的记忆，其效果远远超过死记硬背的机械记忆。
　　2、有意记忆法。记忆可分为有意记忆和无意记忆。有意记忆是有预定目标并采用一定方法和步骤，经过一定努力的记忆方法，这种记忆方法，由球学生学习目标明确，注意图集中，有较高的自觉性和积极性，大脑细胞处于强烈的兴奋状态，从而产生深刻的印象，记得快且牢固。
　　3、分散记忆法。对于一些繁多，但必须直接记忆的化学知识，要指导学生采取各个突破、分散记忆的方法，以提高学生的兴趣和信心，增强记忆的效果。
　　4、联系实验记忆法。化学是一门以实验为基础的学科。化学实验能使学生获得丰富的大量的感性认识，能在头脑中留下深刻的记忆。
　　5、对比记忆法。不同事物之间总有区别，有比较才有鉴别，抓住事物的本质区别。记忆起来就比较牢固了。对比记忆又分相似对比记忆，相反对比记忆和列表对比记忆等法。
　　6、归纳记忆法。将大量零散的孤立的知识，经过综合归纳，找出之间的相互关系，并连成网络，使知识条理化，系统化。这样大大缩短了学生的记忆过程，从而达到以一贯十的效果。
　　7、形象记忆法。用感知过的事物形象为基础来记忆的方法是形象记忆法。有些基本概念和是比较抽象且又难以用实验直接观察到的，可用形象的描写、生动的比喻来加深学生的理解和记忆。
　　8、趣味记忆法。即寓知识球趣味之中的记忆方法，通常利用谐音、顺口溜、歌诀等帮助学生记忆。
　　9、改错记忆法。改错是正确认识的开始。改错能为学生提供新的深刻的信息反馈。所谓＂吃一堑长一智＂，因此要有意识地通过改错让学生加深记忆。
　　10、复习记忆法。根据记忆规律，记忆和遗忘总是相伴存在的一对矛盾。已经贮存的知识信息，若不反复运用，强化信息的痕迹，将会自动丧失。要有计划有目的地复习。复习时要注意及时性、经常性和综合性。

奇怪的大石头优秀教案一导入今天这节课，老师和大家去认识我国著名的地质学家李四光，请同学们翻开书27页，自由读读资料袋里的内容！读了这位地质学家的事迹，你有什么感受？你说。师他是蒙古族人，于1919年获快乐的植树节教案3月12日国际植树节，老师带学生义务植树，小编今天为大家带来快乐的植树节教案，一起来看看吧！活动目标1了解绿树植树对环境和生活的作用。2知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花Myfruit的教学反思Myfruit第四课时的学习重难点是学生会使用whatisthis？，并用Itis来回答。而在教授这节课时之前，我先将六个教过的水果单词卡片帖在黑板上，带领学生逐一认读，然后开展记我的新朋友教案设计意图五六岁的幼儿是社会性发展的关键期，他们尤其渴望与同伴朋友的交往，但是在交往的过程中又会遇到许多问题，容易挫伤幼儿的积极性。教师通过丰富幼儿对新朋友的认识，积极的与伙伴交往，花的勇气优秀教案设计教学目标1认识4个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的深妙。4理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。课时安排一课时教学过程一激趣导大班语言勇气教案活动目标1初步了解勇气的含义，能区别勇气和莽撞2知道生活中做许多事情都需要勇气，愿意用各种方式迎接挑战，明白勇于克服困难才能成功。环境创设跳伞跳高灭火上课举手的图片。活动过程一谁是中班语言百人糕教案活动目标1通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动。2享用食品时，对劳动者感激之情。活动准备米粉做的糕点数种，挂图第11号。活动过程一出示糕点激发幼儿兴趣。1小朋友看今天老师带来我爱妈妈中班语言教案我爱妈妈中班语言教案一设计思路妈妈是孩子最亲近的最重要的人，妈妈的爱也是最深的最真的，可是当今的孩子从小生活在优越的环境中，被大人的爱层层包围着，心安理得地享受着妈妈的爱，体会不到母亲河优秀教案设计范文一课前系统（一）教材分析1课标要求24运用各种资料，描述我国自然与人文环境的总体特征。25通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，大班语言活动教案范本引导语教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为你课文要是你在野外迷了路公开课教案教材透视走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这首小诗就为俺们介绍了四种天然的指南针俺国地处北半球，正午时太阳所处方向就是南方，于是太