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爬山虎的脚教学反思范文300字

  昨天的年级组引路课上,娇姐讲了《爬山虎的"脚》。听了这节课,让我收获了一个好方法 可以在课上带领同学们,通过做《优化设计》去辅助理解课文。这样做,锻炼了学生的阅读能力,帮助学生更好的理解文中的重点段落及思想感情,同时,减轻了学生课后负担。
  关于这节课,我有如下反思:
  1.我能够更好的运用图片去辅助课堂,这是一个进步。
  2.首次把《优化设计》带入课堂,效果还挺好,这可以作为保留项目。
  3.下次的课上,我可以尝试把《优化设计》上,字词的题,安排在第一课时。这样课上练习生字,帮助加深印象。
  4.讲课时,语言连接不够顺畅,这应该是我不够了解自己的教案。
  总得来说,我学会了去丰富课堂,这是我这一课最大的收获!

泥巴真听话说课稿时光流逝,童年已悄然过去。在我们每个人的心中,童年都是美好的,它天真无暇,充满乐趣,出于对童年的怀念,我又和我的孩子们一起玩起了泥巴。你在童年的时候玩过泥巴吗?你手中的泥巴会听你的南方地区与北方地区说课稿教学背景教学背景包括教材内容分析学情分析教学目标和教学重点难点四部分。一教材内容南方地区和北方地区这节课的课程标准要求1。在地图上找出秦岭淮河并说明秦岭淮河一线的地理意义2。运用资幼儿园小班橡皮膏小熊说课稿一说活动设计1纲要中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活,来源于生活。健康活动橡皮膏小熊正好符合这个要求。小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而投准练习说课稿材料一教学内容投准练习。(水平三)二说教材1教材分析投掷是锻炼身体的重要项目之一,具有很大的实用价值,它是小学课程标准的重要组成部分,是有效训练身体协调性,促进上肢肌肉关节,韧带等机能美术学科的教学与反思1让学生明白美术与其他学科的关系,会极大地提高他们学习美术的积极性美术学科是门基础课,与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源反映形式作用都是一样的。美术水平的高低,直接关系幼儿园小青蛙跳跳跳说课稿模版大家好。今天我说课的内容是中班健康活动小青蛙跳跳跳。我说课的内容主要围绕说活动内容说活动目标说活动准备说教学方法和说教学流程五个方面来展开。一说活动内容中班孩子活泼好动,各种动作的三年级品德与社会养成良好的学习习惯说课稿尊敬的各位评委老师大家下午好!今天我就闫老师执教的养成良好的学习习惯来进行说课。我说课的题目是贴近生活充实文本巧设情境寓教于乐我将从教材学情目标教法学法过程板书等几个方面来说课。一武术组合动作(三)的说课稿一教材分析本课为苏教版体育与健康(水平三)五年级第一学期第2课武术组合动作(三)。武术作为一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙数轴七年级上册说课稿我说课的内容是七年级教科书第一册第二章第二节数轴的第一课时内容。我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明。一教材分析本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上,从标有刻度的温度计数学三年级上册24时计时法说课稿教材说明本内容是在学生认识了钟面,学习了时分秒有关知识的基础上学习的。教材充分联系了学生的生活实际,利用学生熟知的感兴趣的素材进行教学,唤起学生已有的生活经验,从而主动探索24时计水果屋小班综合说课稿1通过游戏发展幼儿对颜色和3以内数量的感知能力,尝试简单的分类,体验帮助别人的快乐心情。2培养幼儿与同伴合作的能力。准备1已经欣赏过故事水果屋2红黄绿萝筐各一3水果卡片若干(苹果梨
挫折孕育着成功教学设计一教学目标1知识目标懂得挫折的两重性和挫折的积极作用。2能力目标认识挫折的积极作用,提高战胜挫折的能力和信心。3觉悟目标培养不畏挫折的可贵心理品质和不回避挫折的决心,做生活的强者。桃花心木第二课时教学设计模板一学习目标1,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法。3,体会作者情感的变化。二教具准备多媒体课件三教学过程导绿色蝈蝈教学设计及反思简介本文是一篇有趣的自然科学小品文,同时也是一篇优美的散文。本文介绍了蝈蝈的一些习性,虽然生字词较多,但文章语句浅显,且十分生动有趣,很容易吸引学生阅读。为此,我们可以从学生最感兴旅鼠之谜教学设计范文教学目标1认知目标了解作者,了解科学小品文的文体特点。了解北极旅鼠的三大奥秘。2技能目标理解本文独特的写法,体味其知识性趣味性。学会生动形象地介绍科学知识,清楚明了的说明复杂事物,包身工教学设计教学目标1了解包身工的涵义及包身工制度。2学习包身工的写作手法。A刻画典型环境和典型人物B艺术构思C细节描写D语言风格。3了解包身工的影响。4注意课文以包身工问题为中心,在记叙中穿语文课文五彩池教学设计教学目标1学习生字15个,其中12个要求能够正确书写。正确读写腾云驾雾漫山遍野闪耀拇指镰刀石笋起伏丘陵折光镜等词语。2有感情地朗读课文。背诵第二四自然段。3理清课文叙述顺序,了解五再来一次教学设计教材分析再来一次是一篇儿童故事,写了小加在跳马游戏中因为害怕失败,不敢跳,在妈妈的鼓励和教导下明白重要的是努力去做。这篇课文贴近儿童生活,全文由始至终是妈妈和小加的对话,对于孩子来家乡教案教学设计第二课时教学目标1会认会写本课生字2学习三点水提手旁和单人旁3重点指导果条两个字教具准备生字卡片教学过程一复习导入1出示词语,自由读,要求读准字音山坡漂亮抬头望小山村果树林清澈见底一年级科学家乡的农作物教学设计作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的一年级科习作二我的自画像教学设计这是一次习作练习,题目是我的自画像,习作附有一幅插图和一篇相对应的作文。依据教材特点和新的语文课程标准,这次习作要达到以下目标帮助学生了解外貌描写的意义。指导学生写人物的外貌时,要语文园地四教学设计思路一我的发现1游戏导入。师我们先来比一比,谁的脑子最灵活,老师说一个词,请同学们把它倒着说出来。如好人人好,新春到到春新等。书中也有几组类似的词语,大家看看,你发现什么了?2学生自读