在不少学校，班主任没白没黑地＂忙＂，说白了实际是在与学生＂靠＂：把学生看起来，没有任何犯错的机会。这样做的目的是什么？很简单：＂求稳怕乱＂。小孩子天性好动，连下课打闹都被扣分，他们还敢干什么？更甚的是许多学校开设了活动课，学生在活动课上又敢做点什么，教室外有拿着本子检查纪律的老师随时记载学生的名字。本来轻松活泼的活动课，搞得战战兢兢。学生怕扣分，班主任更怕扣分，不得已多数班主任搞起＂疲劳战术＂——紧跟紧靠，寸步不离，可谓苦也。班主任累得腰酸背痛，学生却在叫苦不迭的同时无动于衷。
　　这种管理的一个弊端是在学生心灵深处烙上阴影，学生没有民主意识，没有自我教育意识。这样的＂人才＂怎么会谈自主、创新，一辈子谨小慎微的人不可能有创造精神。从小被家长、老师看得紧紧的，管得严严的，怕犯错误。＂靠＂的另一弊端是把班主任累死，不＂靠＂不行，越＂靠＂越离不开＂靠＂，班主任这根拐杖学生松不得手。许多老师抱怨：＂学生越来越不象话，班主任不在就管不了……＂真的是学生不象话了？我们应该考虑，我们的班级管理是否适合今天的教育？是否适应社会？是否有更好更科学的班级管理模式？我想不管那种班级管理，有一条原则是不能变的：＂必须以人为本，管理是培养、是发展，管是为了不管。＂培养学生的自我教育能力和适应社会能力是最重要的。没有目的和缺乏科学性的＂靠＂，不是班主任的工作方式。班级管理讲究的是方法，需要的是多动脑多想。
　　＂靠＂的价值到底有多大，很值得反思。班级管理不需要时、事事地＂靠＂，在新的班风形成之初需要＂靠＂，在落实新的班级管理规章制度时需要＂靠＂，其目的是帮助学生更快地养成好的学习习惯和生活习惯。等到良好的班风形成，新的管理制度已落实，大可不必再紧跟紧靠，如果再如此，不是教育的失败就是工作的＂浪费＂。学生有自我教育自我管理的能力，班主任的工作是在培养并加强学生的这种能力。
　　实施创新教育要求尊重学生的个性，不禁锢人们的思想，让所有的受教育者都生活在和谐、民主的蓝天下，愉快生活、学习、成长，让人人都能成才。
　　让班主任工作不要再＂靠＂学生！

幼儿园大班健康教案保护鼻子含反思设计背景随着年龄的增长，45岁幼儿的动作能力有明显发展，表现出的年龄特点是活泼好动，有积极的学习欲望。抓住这一特点，培养幼儿养成好习惯。鼻子，我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是很荷花淀教案设计一素质教育目标（一）知识教育点1了解以孙犁为代表的荷花淀派。2欣赏孙犁小说中的语言艺术。（二）能力训练点1训练学生分角色诵读和想象能力。2感受孙犁与众不同的创作风格。（三）德育渗透孔雀东南飞的教案教学目标（1）结合课文练习一理清故事结构（2）人物形象分析教学重点故事情节的直观化（课本剧）教学难点人物形象的分析及对话在表现人物性格方面的作用。教学形式课本剧教学过程引入首先让我一夜的工作的教案模板教学要求知识与技能（）读通课文，理解课文内容。（）让学生理解作者通过细节描写体现周总理工作劳苦生活简朴为人民鞠躬尽瘁的崇高品质。（）有感情地朗读课文。过程与方法尊重学生阅读的情感体中班下册语言教案中班下册语言教案1我来问，你来答活动目标1通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。3巩固有关的知识。活动准备1节奏卡片。2蜜幼儿食品卫生安全活动教案食品安全关系着我们的生命安全，以下是小编整理的幼儿食品卫生安全教案，欢迎参考阅读！活动目标1。初步了解三无食品过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。2。能参考生产日期及安全标志精彩极了和糟糕透了教学教案设计设计意图本设计努力体现新课程标准的思想，让学生在自己的语言实践活动中，去发现去体验去感受，建构起他们自己的认识。主要表现为1以读为主在读中思读中悟，对文中含义深刻的句子有自己的体悟路旁的橡树最新教案模板教学目标1从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木自觉保护生态环境的意识。2认识本课的3个生字。能正确流利有感情地朗读课文。教学步骤（一）揭示课题1如果在修一条路时，前面遇到一葡萄沟第二课时最新教案模板教学目标1巩固本课生字新词，重点理解一大串一大串五光十色等词语和葡萄沟真是个好地方这个句子。2认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国之情，陶冶美的情操。3指导学生正确流利有感情地朗幼儿园中班活动教案设计范文幼儿园中班绘画活动小鱼活动目标1初步掌握毛笔中锋和侧锋运笔方法，培养正确的握笔和作画姿势。2能根据自己意愿添画有关景物，并鼓励幼儿大胆下笔。3感受浓墨和淡墨的表达效果。活动准备1幼初中课文山居秋暝优秀教案山居秋暝是王维的经典篇章，也是初中教学的重点，它通过简单的事情歌咏叙述，表达诗人内心最真实的情感，让人感到一种特别的浪漫，下面是初中课文山居秋暝优秀教案，一起来看看这课是怎么进行教