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初中文言文总复习之识记重点词句释义

  (一)《论语十则》
  1、学而时习之,不亦说乎?
  解词:时:按时;说:同"悦",愉快。
  翻译:学习知识并按时去复习它,不也是件愉快的事吗?
  2、温故而知新,可以为师矣。
  解词:故:旧的(知识);知:理解、领悟。
  翻译:复习旧的知识,并从中领悟出新的知识,凭借这一点就可以做老师。
  3、学而不思则罔,思而不学则殆。
  解词:罔:迷惑而无所得;殆:精神疲倦而无所得。
  翻译:只学习而不思考,就会感到迷惑而无所得;只空想而不学习,就会弄得精神疲倦而无所得。
  4、人不知而不愠,不亦君子乎?
  解词:愠:恼恨。
  翻译:别人不了解自己却不恼恨,不也是君子吗?
  5、敏而好学,不耻下问。
  解词:耻:以……为羞耻。
  翻译:(他)聪明而且努力学习,不以向不如自己的人请教而感到羞耻。
  6、默而识之,学而不厌,诲人不倦。
  解词:识:记住;厌:满足;诲:教导。
  翻译:口里不说而心里记住它;学习不应该感到满足;教导学生不应该感到厌倦。
  7、三人行,必有我师焉。
  翻译:几个人在一起走路,其中一定有人可以做我的老师。
  8、择其善者而从之,其不善者而改之。
  翻译:应当选择他们好的地方学习,对他们不好的地方(自己也有这方面的问题)就应该注意改正。
  (二)《扁鹊见蔡桓公》
  1、医之好治不病以为功。
  翻译:医生喜欢给没有病(的人)治病,把(治好病)作为(自己的)功劳。
  2、居十日,扁鹊望桓侯而还走。
  解词:居:停留;还:同"旋",掉头;走:跑。
  翻译:过了十日,扁鹊远远望见桓侯,转身就跑。
  3、立有间。
  解词:间:一会儿。
  4、汤尉之所及。
  解词:汤:同"烫",用热水焐;及:到达。
  5、火齐之所及。
  解词:齐:同"剂",药剂。
  6、司命之所属,无奈何也。
  解词:属:管。
  翻译:那是司命所管的,(医药)已经没有办法了。
  7、使人索扁鹊。
  解词:使:派;索:寻找。
  1、臣是以无请也。
  解词:请:办法;是以:因此。
  翻译:所以,我不再过问了。
  (三)《口技》
  1、京中有善口技者。
  善:擅长。
  2、会宾客大宴……施八尺屏障。
  解词:会:适逢;施:安放,设置。
  3、满坐寂然,无敢哗者。
  解词:坐:同"座"。
  全场静悄悄的,没有一个人敢大声喧哗。
  4、一时齐发,众妙毕备。
  翻译:同时都响了起来,各种妙处都具有。
  5、中间力拉崩倒之声。
  解词:间:夹杂。
  6、凡所应有,无所不有。
  翻译:凡是应该有的声音,没有一样没有。
  7、虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
  解词:虽:即使;指:手指(名词);指明(动词)。
  即使一个人有一百只手,一只手有一百根手指,也不能指明其中的(任何)一种(声音)。
  8、人有百口,口有百舌,不能名其一处。
  解词:名:说出。
  翻译:一个人有上百张嘴,一张嘴有上白条舌头,也不能说出其中一个地方来。
  9、两股战战,几欲先走。
  解词:股:大腿;几:几乎、差不多。
  10、群响毕绝。
  解词:毕:全部;绝:消失。
  翻译:各种声响全部消失。
  (四)《为学》
  1、吾材之庸,不逮人也。
  解词:逮:及,赶得上。
  2、久而不怠焉,迄乎成。
  解词:怠:懈怠;迄:完结。
  3、圣人之道,卒于鲁也传之。
  解词:卒:终于;鲁:反应迟钝,不聪明。
  翻译:孔子的学问,最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的。
  4、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
  解词:鄙:边境;其:其中。
  5、人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
  解词:顾:难道;如:比。
  翻译:一个人立志求学,难道还比不上四川边境的那个穷和尚吗?
  (五)《核舟记》
  1、罔不因势象形,各具情态。
  翻译:都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。
  2、舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
  解词:奇:零数;许:上下、光景。
  3、其两膝相比者,各隐卷底衣熠中。
  解词:比:并。
  翻译:他们另外两只膝盖靠在一起,隐藏在画幅下边的衣服折纹中。
  4、佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首仰视,神情与苏、黄不属。
  解词:类:像;属:关联、联系。
  翻译:佛印的模样很像弥勒佛,敞开胸襟,露出两个乳头,抬头仰望上空,他那神态与苏、黄两人不相关联。
  5、盖简桃核修狭者为之。
  解词:简:同"拣",挑选。
  翻译:这是挑选桃核中狭长的地方刻成的。
  (六)《狼》
  1、途中两狼,缀行甚远。
  翻译:路上遇到两只狼,紧跟着走了很远。
  2、后狼止而前狼又至。
  翻译:后得到骨头的那只狼停了下来,可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。
  3、两狼之并驱如故。
  翻译:两只狼像原来一样追赶。
  4、屠大窘,恐前后受其敌。
  解词:窘:困窘急迫;敌:攻击、胁迫。
  5、少时,一狼径去,其一犬坐于前。
  解词:径:径直;犬:像狗一样。
  翻译:过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
  6、目似瞑,意暇甚。
  翻译:(那只狼)的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很。
  7、一狼洞其中,意将隧入以攻其后。
  解词:洞:打洞;隧:钻。
  (只见)另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后攻击屠夫。
  8、狼亦黠亦。
  解词:黠:狡猾。
  9、禽兽之变诈几何哉,止增笑耳。
  翻译:禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人们增加笑料罢了。
  (七)《桃花源记》
  1、缘溪行,忘路之远近。
  翻译:他顺着小溪划船,忘记了路程的远近。
  2、芳草鲜美,落英缤纷。
  翻译:芳草鲜艳美丽,落花纷纷。
  3、复前行,欲穷其林。
  解词:穷:尽。
  翻译:再往前走,想走到这树林的尽头。
  4、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池、桑竹之属。
  解词:属:类。
  (这里)土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、好的池塘、桑树和竹子之类。
  5、阡陌交通,鸡犬相闻。
  解词:交通:交错相通。
  翻译:田间小路交错相通,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。
  6、其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
  翻译:人们来来往往耕田劳作,男女的穿戴,完全象桃花源以外的世人。
  7、黄发垂髫并怡然自乐。
  翻译:老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足。
  8、便要还家,设酒杀鸡作食。
  解词:要:同"邀",邀请。
  翻译:于是,邀请(渔人)到自己家里去,备酒杀鸡做饭(来款待他)。
  9、率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
  解词:妻子:妻子小孩;绝境:与世隔绝的地方。
  翻译:带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了来往。
  10、处处志之。
  解词:志:做标志。
  11、欣然规往。
  解词:规:计划。
  12、寻病终,后遂无问津者。
  解词:寻:不久;津:渡口。
  (八)《马说》
  1、不以千里称也。
  解词:称:出名。
  翻译:不能因为日行千里而出名。
  2、食马者不知其能千里而食也。
  解词:食:同"饲",喂养。
  翻译:喂养的人不知道根据它日行千里的本领来喂养它。
  3、食不饱,力不足,才美不外见。
  解词:见:同"现",显露、表现。
  翻译:吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质就表现不出来。
  4、且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
  解词:且:尚且;安:怎么。
  翻译:想要与普通马等同尚且办不到,又怎么要求它日行千里呢?
  5、策之不以其道。
  解词:策:驱使;以:按照;道:方法。
  驱使它,不能按照正确的方法。
  6、食之不能尽其才。
  翻译:喂养它又不能使它充分发挥自己的才能。
  7、鸣之不能同其意。
  翻译:听它嘶叫却不懂得它的意思。
  8、其真无马邪,其真不知马也。
  解词:其:难道;其:恐怕。
  翻译:难道真的没有千里马,恐怕是他们真不识得千里马。
  (九)《陋室铭》
  1、山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
  解词:名:闻名;灵:降福显灵。
  翻译:山不一定要高,有仙人居住就能天下闻名;水不一定要深,有龙居住就能降福显灵。
  2、斯是陋室,惟吾德馨。
  翻译:这虽是间简陋的房子,好在主人有美好的德行。
  3、苔痕上阶绿,草色入帘青。
  翻译:苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧青。
  4、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
  翻译:谈笑的是渊博的学者,往来没有浅薄的人。
  5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
  翻译:没有嘈杂的音乐扰乱双耳,没有官府的公文劳累身心。
  6、孔子云:何陋之有?
  翻译:孔子说:有什么简陋的呢?
  (十)《爱莲说》
  1、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
  翻译:(莲)出自淤泥却不受沾染,在清水里洗涤过,但并不显得妖媚。
  2、中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
  翻译:(莲茎)中间贯通,外形挺直,不蔓延,不生枝节,芬芳远播,更显清香,高高地洁净地直立在水面。
  3、可远观而不可亵玩焉。
  翻译:人们可以远远地观赏,却不可以轻慢地玩弄它。
  4、菊,花之隐逸者也。
  翻译:菊花,花中的"隐士"。
  5、可爱者甚蕃。
  解词:蕃:多。
  6、陶后鲜有闻。
  解词:鲜:少。
  7、莲之爱,同予者何人?
  翻译:爱莲花的人,像我的还有谁呢?
  (十一)《曹刿论战》
  1、公将战。解词:将:打算。
  1、曹刿请见。解词:见:拜见。
  3、肉食者谋之,又何间焉?
  解词:肉食者:居高位,得厚禄的人;谋:谋划;间:参与。
  翻译:居高位得厚禄的人自会去谋划它,你又何必去参与呢?
  4、肉食者鄙,末能远谋。
  解词:鄙:鄙陋,目光短浅。
  翻译:居高位得厚禄的人目光短浅,不能从长远之处去谋划。
  5、何以战?翻译:凭什么作战呢?
  6、衣食所安,弗敢专也,必以分人。
  解词:安:养生的东西;专:独自专有。
  翻译:衣食这类养生的东西,我不敢独自享受,一定把他们分给别人。
  7、小惠未徧,民弗从也。
  解词:徧同"遍",遍及,普遍。
  翻译:小恩小惠并不能遍及,人民是不会听从的。
  8、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
  解词:牺牲:古代祭祀用的猪、牛、羊等;加:虚夸;信:信实。
  翻译:祭祀用的祭品,我不敢虚夸,一定对神讲实话。
  9、小信未孚,神弗福也。
  解词:孚:为人所信服;福:降福,保佑。
  翻译:这只是小信用,不能使人信服,神是不会保佑的。
  10、小大之狱,虽不能察,必以情。
  解词:狱:案件。
  翻译:大大小小的案件,我虽然不能一一明察,但我一定按照实情去办理。
  11、公将鼓之。解词:鼓:击鼓。
  12、齐师败绩:解词:败绩:大败。
  13、公将驰之。解词:驰:驱车追赶。
  14、既克,公问其故。解词:克:战胜;故:原因、缘故。
  15、夫战,勇气也。翻译:作战,靠的是勇气。
  16、一鼓作气,再而衰,三而竭。
  解词:鼓:击鼓。
  翻译:第一次击鼓能振作士气,第二次击鼓,士气则减弱,第三次击鼓,士气就会竭尽。
  17、疲竭我盈,故克之。
  翻译:敌方的士气已经竭尽,而我军的士气正旺盛,所以能够战胜它。
  18、夫大国,难测也,惧有伏焉。
  解词:测:推测,估计。
  翻译:(齐国)是大国,难以估计它的情况,担心有埋伏。
  19、吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
  解词:靡:倒下。
  翻译:我看到齐军战车辗过地面留下的痕迹非常乱,远远望见他们的军旗已经倒下,所以下令追击。
  (十二)《陈涉世家》
  苟富贵,无相忘。
  解词:苟:假使;无:同"毋",不要。
  翻译:假使谁富贵了,不要相互忘记。
  2、燕雀安知鸿鹄之志哉。
  翻译:燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢。
  3、陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
  解词:次:编次;为:担任,做。
  翻译:陈胜、吴广都被编在谪戍的队伍中,担任小队长。
  4、会天大雨,道不通,度已失期,失期法皆斩。
  解词:会:适逢;度:估计;失期:误期;法:依照法规。
  翻译:恰巧遇上下大雨,道路行不通,估计已经误期,误期,按照法规是要斩头的。
  5、今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
  解词:亡:逃跑;举:发动;等:同样;死:为……而死。
  翻译:现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国家而死可以吗?
  6、天下苦秦久矣。
  翻译:天下人苦于秦朝的统治已经很长时间了。
  7、扶苏以数谏故,上使外将兵。
  解词:以:因为;数:屡次;使:派;将:带领。
  翻译:扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派他到边疆带兵。
  8、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
  解词:诚:果真;唱:同"倡",倡导。
  翻译:现在果真把我们的人假装是扶苏、项燕的队伍,作为天下人的倡导,应该有许多响应的人。
  9、固已怪之矣。解词:固:本来。
  10、又间令吴广之次所旁。解词:间:暗中。
  11、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
  解词:往往:到处;指目:指指点点;看着。
  12、吴广素爱人。解词:素:平时。
  13、忿恚尉。解词:忿恚:使……恼怒。
  14、借第令毋斩,而戍死者十六七。
  解词:借:即使。
  翻译:即使侥幸不用杀头,但是戍守边防的人已经死去十分之六七。
  15、尉果笞之。解词:笞:鞭打。
  16、且壮士不死则已,死即举大名。
  翻译:况且大丈夫不死就罢了,死就要做出番大事业来。
  17、王侯将相宁有种乎。
  翻译:王侯将相难道有天生的贵种吗?
  18、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
  解词:被:同"披",穿着。
  翻译:将军亲身穿着盔甲,手拿武器,攻打没有王道的人,诛伐残暴的秦朝,重新建立楚国,论功应当称王。
  19、发闾左適守渔阳九百人,屯大泽乡。
  解词:发:征发;適:同"谪;屯:驻扎。
  20、比至陈。解词:比:等到。
  21、皆来会计。解词:会计:集会议事。
  (十三)《出师表》
  1、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。
  解词:崩殂:死亡;三分:分裂成三个国家;疲敝:贫困衰弱;秋:时刻。
  翻译:先帝(刘备)创立统一天下的大业没有完成一半就中途逝世了,现在,天下分裂成三国,益州贫困衰弱,这真是生死存亡的危急时刻。
  2、侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
  解词:懈:懈怠;忘身:舍生忘死。
  翻译:侍卫大臣们在宫廷中毫不懈怠,忠诚的将士们在朝廷外舍生忘死。
  3、追先帝之殊遇。解词:追:追念。
  4、以光先帝遗德,恢弘志士之气。解词:光:发扬光大;恢弘:发扬扩大。
  5、不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路。
  解词:妄自菲薄:随便看轻自己;喻:称引、譬喻;义:适宜、恰当。
  翻译:不应该轻易看轻自己,说话不恰当,而使得忠心进谏的道路阻塞。
  6、陟罚臧否,不宜异同。
  翻译:奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或府中而不同
  7、作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理。
  解词:付:交给;论:评判;刑:罚;昭:显示。平明:公正严明。
  翻译:若有做奸邪事情,触犯科条法令或尽忠职分的人,应该交给主管官来判定他们受罚或受赏,以显示陛下公正严明的治理。
  8、不宜偏私,使内外异法。
  翻译:不应该偏袒或有私心,使宫中和朝廷刑赏之法不同。
  9、行阵和睦,优劣得所。
  解词:行阵:军队。
  翻译:军队上下团结一心,好的差的各得其所。
  10、亲贤臣,远小人。
  解词:亲:亲近;远:疏远。
  翻译:亲近贤臣,疏远小人。
  11、此悉贞良死节之臣。
  翻译:这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。
  12、则汉室之隆,可计日而待。
  翻译:那么汉室的兴旺就为期不远了。
  13、臣本布衣,躬耕于南阳。
  解词:布衣:平民百姓;躬:亲自。
  14、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
  翻译:只想在乱世之中保全性命,不谋求在诸侯那里扬名做官。
  15、先帝不以臣卑鄙……由是感激,遂许先帝以驱驰,后值倾覆。
  解词:卑鄙:身份低微,出身鄙野;感激:感奋、激动;驱驰:奔走效劳;值:遇到。
  16、受任于败军之际,奉命于危难之间。
  翻译:在兵败的时候接受重任,在危难的关头奉命出使。
  17、先帝知臣谨慎
  解词:谨慎:小心慎重。
  18、恐托付不效,以伤先帝之明…深入不毛。
  解词:效:实现;伤:损害;毛:草木。
  19、庶竭驽钝,攘锄奸凶。
  解词:驽钝:平庸的才智;攘除:铲除。
  20、此臣所以报先帝忠陛下之职分也。
  这就是我用来报答先帝,尽忠陛下的职责和本分。
  21、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
  翻译:希望陛下让我完成讨伐曹贼兴复汉室的任务,不实现就治我的罪,用来告慰先帝的在天之灵。
  22、以彰其咎
  解词:彰:表明、显扬。
  23、臣不胜受恩感激。
  翻译:这样我就受恩感激不尽了。
  十五、《愚公移山》
  1、年且九十解词:且:将近。
  2、面山而居解词:面:面对。
  3、惩山北之塞,出入之迂也。
  解词::惩:苦于;塞;阻塞:迂:曲折绕远。
  翻译:苦于北山的阻塞,出入曲折迂回。
  4、聚室而谋。解词:谋:商量。
  5、指通豫南。解词:指:同"直",一直。
  6、杂然相许。解词:许:赞同。
  8、以君之力,曾不能魁父之丘,如太行、王屋何?

升和毫升教学反思范本篇一升和毫升教学反思范本升和毫升在日常生活中有着较多的应用,但是学生平时很少关注这方面的知识,缺乏相应的生活经验,因此在教学之前做了比较充分的准备工作,尽可能地创设学生熟悉的学习情升和毫升教学反思升和毫升教后反思本节课的目的是让学生初步认识容量和升,能把升与学生的实际生活紧密联系。因此,在教学中,让学生亲自动手,亲身体验是很重要的。学生在操作中体会到了1升究竟是多少,与生活三角形面积的计算的说课稿一说教材本课是义务教育课程标准实验教科书数学五年级(上册)第84页至85页的教学内容。三角形的面积计算是学生在掌握了它的特征的基础上学习的,它是进一步学习圆面积和立体图形表面积的基新课标下高中英语教学中的发展性教育评价主讲刘小兰时间2007年3月6日一问题的提出人类已迈入了21世纪,信息技术和其他技术高速发展,知识经济日见端倪,世界各国都站在未来时代要求的高度,来探讨本国青少年应如何具备21世纪图形的变换与坐标说课稿范文各位老师,各位评委大家好!今天我说课的课题是图形的变换与坐标,下面是我对本节课的简单分析。一说教材本节课是华师大版九年级数学上学期第24章的最后一节内容,是中学数学的重要内容之一。儿童诗家的说课稿一说教材家是一首优美的儿童诗,通过用学生的熟悉的事物作比,让学生体会为什么说祖国就是我们的家。这首儿童诗在本册教材中的地位和作用是通过本文的感情朗读,落实小语大纲中提出的培养学生朗最新关于我们的学校说课稿一说教材我们的学校是上海市二期课改小学语文新教材一年级第一学期听录音读课文识字单元的第三课。课文以参观的方式介绍了学校的专用教室,通过两个小朋友的对话告诉学生电脑房和操场的作用。课耐久跑说课稿推荐今天我说课的内容是田径跑当中的耐久跑和。下面我将从指导思想教材分析学情分析教学目标教学重难点等几个方面进行说课。望评委老师们提出宝贵的意见。一指导思想根据新课程理念,树立以健康第一高中耐久跑说课稿耐久跑是中学体育课教学中的基本内容之一,以下是高中耐久跑说课稿希望能够帮助的到您!教材分析途中跑又是中长距离跑全程中距离最长的一段,所以途中跑的技术,将对耐久跑的成绩起到十分重要的比例尺六年级说课稿一说教材我说课的内容为六年级下册的比例尺。这节课是在学生学完比例的意义和基本性质正反比例的意义后安排的内容。这部分内容是学生学习有关地图工程图纸的计算的基础。比例尺在生活中也有广泛唱游课上教学设计作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的唱游课上教学设计,欢迎大
湘教版六年级下册草虫的村落教学反思我和同学们一起学习了草虫的村落一课以后,感受很深。课上,教师的提问很关键,能否调动中下层成绩的学生发言,对他们的学习兴趣也有着较大的影响。上课一开始,我让学生找出本文概括性的句子或三年级上册陶罐和铁罐教学反思我安排一课时讲完这篇,这也是我近段时间一直都在尝试的一种教学节奏,课前有指导性的组织学生预习,在预习中读通读准,初步学习生字,这也是学习能力的培养过程,今天讲的这节课也不例外。虽然12月教学反思前一周进行了最后的期末教研活动,在教研活动中看到了大概本次期末考试的题型,其中有一道10分题是专门考察26个英文字母的百花顺序的。看到这里,心里咯噔了一下,并不是自己教学失误,没有苏教两位数加一位数进位的教学反思成功的地方有1上课开始,通过题组的形式复习两位数加减整十数和一位数的口算,唤起小朋友对计算的兴趣,同时通过询问324你是怎么算的,复习算法,为孩子能够把算法迁移到今天的学习中埋下伏幼儿阅读教学反思导语作为老师,一定要坚持语文课程改革,将课堂重新归还给祖国的下一代让他们重新找回学习的自信与自立。以下是小编为大家整理的幼儿阅读教学反思,欢迎大家阅读与借鉴!幼儿阅读教学反思(1)语文教学及班主任工作反思范文时间飞逝,转眼已大半个月过去了,回顾这半个多月来的工作,真是感慨颇多。首先,从角色转变上来说,几个月前我自己还是坐在讲台下听讲的学生,但是从九月份开始,我就变成了站在讲台上,一个人欣赏设计教学反思范文本节课是基于学生已经对轴对称和旋转有了一定的认识,并能够运用特征画出轴对称图形和平移或旋转后的图形,使自己的设计更美观。学生在这一活动中通过自己亲自动手实践,并给自己设计的图案涂上五年级上学期数学第四单元教学反思范文通过第四单元的测试,发现计算情况不理想,同时也发现中下等学生的试卷中也反映出了不少问题。1计算问题出现部分学生的计算情况虽不是很糟,但解方程的正确率也不是很高!反思教学中的问题,就肖像艺术教学反思范文学生课堂上获取信息容量的多少,取决于教学资源的开发与利用。教师作为课堂教学的主导者,首当其冲就要在课前通过多种途径搜集挖掘可用的教学资源。这是否就意味着课上学生可以直接享用教师辛苦幼儿中班音乐欣赏教学所出现的问题及反思范文幼儿园音乐欣赏活动在幼儿阶段是为了让孩子更好地走进音乐的天地,但是传统音乐教学的难点是教学手段单一,操作性不强,幼儿难以理解音乐内涵。我们尝试运用多种感官通道共同参与,以提高幼儿对小木偶的故事的教学反思范文小木偶的故事这篇童话趣味性强,学生理解课文并不难。重点是了解故事所蕴含的道理,续编故事。难点是提高阅读能力。我在教这课时,采用了以下教学流程检查预习,导入新课自读课文,了解课文内容