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桥墩的解释及造句

  桥墩拼音
  【注音】: qiao dun
  桥墩解释
  【意思】:桥梁下面的墩子,用石头或混凝土等做成。
  桥墩造句:
  1、浪花拍击着桥墩。
  2、卡车撞坏了公路桥的桥墩。
  3、倒塌事故发生时,工人们正在给桥墩浇灌混凝土。
  4、钢拱在路面平台中间,从大块混凝土桥墩(长度上)不对称地跳出来并升起,突出了大陆和航道。
  5、在离发生断裂地带最近的桥墩也发生了裂隙,但没有结构性损毁。
  6、对于非专业人士来讲,那个模型可能看上去像是一个非常复杂的桥墩。
  7、然后,在中世纪,工程师发现这些桥墩在下游这一侧如果也建成对水阻力比较小的形状,桥墩寿命还要延长。
  8、大桥将会有一个固定在基岩之上的高达525英尺的桥墩,并且由一根单一的,巨大的钢缆通过吊桥的全程。
  9、你看见那边桥墩了没有?
  10、潜水箱一种暂时不漏水的"箱子,抽干以露出水中物体的底部,以对建筑物如桥墩施工。
  11、我想我要是能看着像在桥墩子底下睡过一晚上,估计人们才能把我当回事儿。
  12、例如,在罗马时代,工程师们发现如果桥的上游的桥墩建成对目前河流水阻力小的形状,桥墩的寿命会更长。
  13、这就需要沿着海床布置具有特殊形状的大桥墩以保证桥的稳定性。
  14、各类模型要素包括建筑物及其附属设施、高架、桥梁、桥墩、广告牌、书报亭等。
  15、我骑车沿著曼哈坦河岸边的自行车道游荡,欣赏在桥墩间载浮载沉的垃圾。
  16、适用于建筑施工中物料的垂直运输和仓库、高塔以及铁、公路工程高大桥墩施工等固定场所的提升运输。
  17、然后,在退潮时河水水位下降,驳船也下降,而第一座架设体的整个结构就直接而精确地放到桥墩上。
  18、聚餐的地点是在海滩边一个风景如画的桥墩上。
  19、本文阐述了圆形空心桥墩的新的计算办法。
  20、建桥后由于桥墩扰流,改变了原有的水流条件与河床冲淤条件,从而影响到原有的通航条件。
  21、但高墩施工模板还不够完善,桥墩及连续刚构梁部线形控制停留在一般桥梁的控制方法上。
  22、我国交通系统的完善促进了预应力混凝土(PRC)桥墩在桥梁建设中的应用。
  23、通过拟静力试验研究了基于位移设计钢筋混凝土桥墩的抗震性能。
  24、年才最终完成。两块巨大厚重的桥墩被沉入河床以支撑整个建筑,超过11,000吨钢铁被用来构建塔身和人行道。
  25、说完就纵身跳到一个桥墩上去。
  26、在现场,记者看到数千根钢管散落一地,原本整齐的钢管因为坍塌互相交错着像一只巨大的刺猬躺在桥墩旁。
  27、无论是钢结构还是混凝土结构,空心的箱型结构对承梁和桥墩都比钢梁桁架式结构好。
  28、很多公路桥的桥墩是从河谷里建造起来的。
  29、介绍了用破碎剂胀裂法拆除钢筋混凝土铁路桥墩的方案设计、施工方法及破碎效果。

关于春天的幼儿园教案关于春天的幼儿园教案的设计是为了教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。关于春天的幼儿园教案怎么设计,一起来学习吧。目标1了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天关于桥之美的教案目标1。学会一种新的审美视角,读懂桥之美,欣赏桥之美2。品味本文诗一般的描写性语言难点通过分析桥在不同环境中的不同的审美效果,达到提升学生欣赏水平方法朗读欣赏自主学习合作探究教学流一群光头男孩儿教学反思一群光头男孩儿这篇课文以光头为线索,分两个部分向人们讲述了少年布来恩因为药物治疗,一头漂亮的金发全都掉了,他难过地不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心,重新找到快乐,全班男生都剃光了课文卖木雕的少年教学反思卖木雕的少年一课的教学带给我很多的思考。授课教师在深入备课的基础上,针对教材实际,抓住卖木雕的少年与作者的两次见面,紧扣两个遗憾展开教学,引导学生体会卖木雕少年对中国人民的友谊。整关于政治教学反思范文随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在各学科中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性直观性,可以大使馆妈妈教学反思范文一堂课能否上的好上的成功,关键不在于你课备的有多充分,因为课堂是灵活多变的,你无法预测。一堂好课出彩的地方往往是在课堂上生成的。这周在讲大使馆妈妈一课时,在解决文中重点陈小龙为什么二倍角教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。下面小编整理的是二倍角教学反思,欢迎阅读参考!本节课是必修四中3。1。3中的一节内容,本节课幼儿园五要的教学反思1要以具体的教学活动为基础。教学反思不是抽象的思辨活动,离不开具体的对象这个对象必须有时间有地点有人物有事件,是在真实情境中发生的原生态的教学事实,是由特定时空中教师学生教学内容等初中的教学反思怎么写教学反思,可以进一步提高教育教学水平。有关初中的教学反思,欢迎大家一起来借鉴一下!1。记成功之举记录(1)教学过程中达到预先设计的目的引起教学共振效应的做法(2)课堂教学中临时应变化学与生活单元复习教学反思一命题的热点是(1)六大营养素的营养功能及食物来源(2)常见元素的微量元素(3)有机高分子化合物的结构特点和主要性质(4)有机合成材料的种类性能和用途(5)天然纤维和合成纤维的鉴别小猪的妈妈不在家经典小班语言教学反思范文一设计意图纲要中指出教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动以幼儿喜欢的小猪形象为主线贯穿始终,符合幼儿的兴趣需要。并且
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