一、教学要求
　　1?能用普通话进行电话交谈，能把话听清楚，说明白。
　　2?了解打电话的方法，说话要简洁明了，有礼貌。
　　二、教材说明
　　本课有两幅图：第一幅图是女孩给妈妈打电话(女孩在电话亭打投币电话)；第二幅图是两个男孩打电话。两幅图的人物对话只有开头，没有具体内容，可以启发学生进入角色发挥自己的想象续说内容，进行打电话练习。
　　图下有两道题：第一题要求学生了解打电话的方法；第二题要求学生创设情景，练习打电话。练习打电话是本次口语交际的重点。
　　三、教学建议
　　(一)从图入手，了解口语交际的环境。可以首先引导学生观察图画，请同学说说两幅图上各有哪些人，他们(她们)在做什么。学生一般能看出：第一幅图是小女孩在电话亭给妈妈打电话；第二幅图是两个男孩互相打电话。通过对图的观察，引发学生的好奇心：他们会在电话中说什么呢?
　　(二)进入情境，补充通话内容。让学生置身于图画所创设的口语交际环境，引导学生联系生活实际发挥想象，进行角色对话。然后分析一例打电话的情况，引导学生注意做到听清楚，说明白，不嗦，有礼貌。
　　(三)掌握了打电话的`基本要领后，让学生离开角色的限制，练习自由打电话。
　　可以同桌练习，也可以自选伙伴练习。
　　(四)教师(或请学生)当记者，采访同学们打过电话的情况。主要采访话题可以是：你打过电话吗?该怎样打电话?你们交谈的是什么内容，可以告诉我们吗?你们能给大家表演一下吗?通过采访对话，让学生进一步了解：
　　1、打电话要知道对方的电话号码，如果不知道，可以通过拨通114台查号或查阅电话号码簿得到(当然必须是上面登记了的)。
　　2、如果拿起电话机，当听到嘟、嘟、嘟短促的忙音时，应放下稍等候再拨号。如果听到翁的拨号音时，便可以拨号。拨完号码后，如果听到忙音，说明对方电话占线，仍要稍等再打。
　　3、打电话前，先想好要说什么，再拨电话。内容要简短清楚，还要有礼貌。
　　(五)扩展练习。设计可能遇到的通话情况，例如，对方不在，该怎么请人转告等等。

桃花心木优质教案设计教材分析桃花心木是台湾作家林清玄的一篇散文。这是一篇借物喻人的文章，借种桃花心木树苗人的种树之道，比育人之理。文章蕴涵道理深刻。说明育人同植树一样，同样应该在不确定的生活环境中，培桃花心木的教学反思桃花心木这是一篇借种树来喻育人的课文，课文中蕴含着深刻的人生哲理。为了更好地落实三维目标，尽量打破教师讲学生听的传统课堂模式，处处激发学生的好奇心好胜心，给他们质疑朗读释疑等发表自小瓢虫的小班数学教案活动目标引导幼儿手口一致的数以内的数学习按数量分类培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备1个斑点个斑点个斑点的纸制瓢虫若干2树叶片，儿歌小瓢虫活动过程一游戏导入，师幼共同玩手指游戏小瓢虫得陇望蜀的成语典故今天品学网小编推荐成语典故，欢迎阅读得陇望蜀东汉初年，有两个反对光武帝的地方势力，一个是割据巴蜀的公孙述，一个是称霸陇西（今甘肃东部）的隗嚣。公元32年，大将军岑彭随光武帝亲征陇西开门见山的典故开门见山是比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。你们对开门见山的典故了解吗？下面是品学网小编给大家整理的开门见山的典故，供大家阅读！开门见山的解析注音kimeacutenji近水楼台先得月的历史典故用典可以增强说服力，还可以委婉含蓄的抒发情感，使语言典雅精炼。下面是品学网小编为大家整理的历史典故，希望大家能够从中有所收获！近水楼台先得月出自宋middot俞文豹清夜录ldquo关于曹操的典故都讲了什么关于曹操的典故都讲了什么呢？下面小编就带你来了解一下吧。关于曹操的典故都讲了什么谯水击蛟曹操十岁那年，有一次在龙潭中游泳，突然遇到一条凶猛的鳄鱼。鳄鱼张牙舞爪地向曹操攻击，但曹操毫才高八斗的成语故事典故字词解析造句才高八斗的典故南朝宋国有谢灵运，是我国古代著名的山水诗作家。他的诗，大都描写会稽永嘉庐山等地的山水名胜，善于刻划自然景物，开创了文学史上的山水诗一派。他写的诗艺术性很强，尤其注意形不耻下问典故名人不耻下问的例子不耻下问是比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。大家清楚不耻下问有什么典故吗？品学网小编为大家整理了不耻下问的典故，希望大家喜欢。不耻下问的典故春秋时代的孔子是我国伟大的思想家政掷地有声典故掷地有声是比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。大家了解掷地有声的典故是什么呢？下面是品学网小编给大家整理的掷地有声典故，供大家阅读！掷地有声典故南朝middot宋middot刘义庆世说与牛有关的成语故事每一个成语背后，都有一个引人人胜寓意深远的故事，蕴涵着丰富的智慧和深刻的人生哲理。以下是小编为大家精心整理有关牛的成语故事，欢迎大家阅读，供您参考。牛的典故1弦高贩牛郑国的弦高干的