【教学目标】
　　1、
　　认识本课的14个生字，学会8个生字；理解文章中的成语，并学会用成语说话。
　　2、
　　有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感
　　3、
　　能够根据提示练习给课文分段。
　　4、
　　通过学习课文感受人类纯朴的爱。
　　【教学重点】
　　有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感。
　　【教学难点】
　　对小伙伴们性格的理解。
　　【教学准备】
　　请同学们回忆自己从小到大在生活中所遇到的困境，以及当时是怎样走出困境的。
　　【教学时数】
　　2课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入新课
　　1、请同学们回忆自己从小到大在生活中有哪些难忘的往事。
　　2、有一个人在像你们这么大的`时候在荷塘也发生了一件难忘的事，今天我们来学习《荷塘旧事》
　　二、初步了解课文。
　　请同学们把书打开自己出声朗读课文把不认识的字音画出来。
　　三、汇报学习生字、生词的情况。
　　学生根据预习情况互相交流学习生字。
　　四、再读课文，理清文章层次。
　　熟读课文，结合课后问题进一步预习课文。
　　第二课时
　　一、回忆课文内容。
　　请同学们自己默读课文并用自己的话概括文章的主要内容。
　　二、深入理解课文内容。
　　1、请同学们自己默读课文并用自己的话概括文章的主要内容。
　　2、读完了这篇文章，哪句话点明了文章的主题。
　　3、同学们在来默读课文，边读边想，大自然和谐的美是什么样的？
　　4、我们上学期也学到了一篇有关荷塘的文章还记得那个作者是怎样描写荷塘的吗？
　　5、作者都用了哪些修辞方法来描写荷塘的？
　　6、这个地方美如仙境，但这是作者难忘的主要原因吗？那是个什么原因。
　　7、用你自己的话说一说当是作者遇到了什么危险？
　　8、结合你同学们自己的生活实际谈谈对被水淹的了解。
　　9、小朋友们是怎样做的呢？
　　三、情感升华。
　　我们再来看这个中心句，学完了文章你对它又有了哪些新认识。
　　四、布置作业。
　　请你做个小调查，看看你爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年的乐趣是什么，并写出自己的感受。

爬山虎的脚一课教学反思范文爬山虎的脚一课的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确生动的语言写出它的特点。课文的第三自然段，作者形象地把爬山虎茎上的。卷须比作脚，非常生动地描写了爬山组合图形面积的计算说课稿组合图形的面积是一个抽象的计算概念。组合图形是具有普遍特点的平面几何图形，是平面几何初步知识的总结与延伸。尤其是组合图形面积计算公式的推理过程（不同于简单图形面积公式的推导）蕴含叠平行四边形的面积五年级数学下册说课稿一说教材1教材的地位与作用平行四边行面积的计算是苏教版第九册第二单元第一节。这节课的内容是在初步掌握长方形的面积计算及平行四边的基本特征的基础上进行教学的。平行四边的面积是以长方形唯一的听众教学设计及反思教学目标1理解课文内容，引导学生从老教授的言行与我的心理行动变化两方面感受老人对我的爱护鼓励，以及我对她的敬佩感激之情。2有感情地朗读课文，学习作者的写作方法。3培养学生的关爱品质一篇优秀说课稿一说教材1教材分析组合图形的面积是义务教育课程标准实验教科书，苏教版五年级上册第二单元（多边形的面积计算）的第九课时的内容，学生在三年级已经学习了长方形与正方形的面积计算，在本册的二年级美术下册做笔筒教学反思在执教这一课时，课前我很担心学生做的没有好的作品。因为学生虽然经常听说，但各式各样的笔筒学生接触的并不多。上完课以后感觉还是不错的。课堂上结合培养学生的环保意识，教会学生用废旧塑料二年级美术做笔筒说课稿范文一教材我讲的这节课做笔筒是选自义务教育课程标准实验教科书第4册中的第14课。让学生在造型活动中体验其乐趣。二教学目标利用废旧瓶子制作装饰实用的笔筒。在装饰设计的过程中用彩色纸剪帖的四年级英语Wheredotheylive的教学反思本节课主要目标是掌握四个动物词汇giraffe，panda，snake和zebra，并能用Wheredoesalive？Alivesina。来做问答操练。赵老师通过游戏ampldqwhereIlive教案教学内容Unit1WhereIliveLesson1教学目标1。Usingimperativestogivesimpleinstructions。2。Usingthedefinit七年级语文山中访友说课稿说教材山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的众朋友，与朋友们互诉心声，营人有两件宝小学品德与社会说课稿范文一说课1教材通过第9课的学习，学生应该懂得好的生活不能坐等得来，要靠勤劳的双手，通过第10课的学习，学生应该知道不断动脑筋，找出缺点想办法，才能使生活用品不断改进，而本课是对第9课