幼儿园身体健康教案胖胖和瘦瘦

　　活动目标：
　　1.了解生活中＂胖＂和＂瘦＂的外形特征，体验胖与瘦对生活的影响。
　　2.尝试用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征。
　　3. 知道胖和瘦对健康的影响，乐意过健康的生活。
　　活动重点：
　　知道＂胖＂和＂瘦＂对生活的影响；
　　活动难点：
　　能用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征，知道应该保持健康
　　活动准备：
　　1.＂胖＂和＂瘦＂的图片(或照片)，如人、动物的图片或者录像资料等。
　　2.课件《胖胖和瘦瘦》
　　活动过程：
　　一、启发幼儿感受＂胖＂和＂瘦＂的外形特征。
　　1.教师：你觉得胖的人是什么样的，瘦的人又是什么样的？直接出示图片，引导幼儿看图说一说＂胖＂＂瘦＂的`特点。
　　2.和幼儿一起看＂胖和瘦＂的人的图片，引导从身体的外形，如脸庞大小，手臂、腿的粗细等方面比较＂胖＂与＂瘦＂的不同。
　　教师：我们一起看着图片来说一说胖胖和瘦瘦的样子。
　　3.与幼儿一起用身体动作表现＂胖＂和＂瘦＂的特征：如全身缩起来表现瘦瘦的样子，两腿下蹲、双手抱大树状表现胖胖的样子等。鼓励幼儿运用各种姿态展现自己所理解的＂胖＂和＂瘦＂。
　　教师：大家都把胖胖和瘦瘦的样子说了出来，那你们有谁能用身体动作来表现一下胖胖和瘦瘦呢？（胖胖怎么爬楼梯的？怎么踢球的？突出胖胖烦恼的地方。）
　　二、引导幼儿体验＂胖＂和＂瘦＂对生活的影响。
　　1.播放视频，让幼儿了解胖胖的烦恼。胖胖和瘦瘦的视频都应具备。
　　教师：刚刚大家模仿胖胖和瘦瘦，感觉舒不舒服啊？老师这里有一段视频，我们来看看里面的胖胖和小朋友们模仿的一不一样，他有什么烦恼？
　　2. 教师：胖胖还有什么地方比较烦恼的？瘦瘦呢？为什么？（如胖的人爬楼梯很累、不停地喘气，胖人能吃很多很多的食物，并越来越胖，太胖了还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事情没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等）引导幼儿结合实际生活来说一说胖胖和瘦瘦的烦恼。
　　3.出示图片，引导幼儿找出烦恼的原因。
　　教师：老师这里有一些胖胖和瘦瘦烦恼的原因，有谁能来把它找出来，贴在对应的位置。
　　教师出示课件，帮助幼儿理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。
　　三、引导幼儿初步感受身体健康的重要性。
　　1.教师：刚才小朋友们都找到了胖胖和瘦瘦的烦恼的原因，现在，我们要帮胖胖和瘦瘦解决烦恼，让他们变得健康，你们来想一想，胖胖应该怎么做？瘦瘦应该怎么做？
　　2.出示多媒体课件，引导幼儿讨论怎样才能＂不胖不瘦＂，保持健康。
　　教师：现在我们知道了太胖和太瘦都是不好的，对我们的身体都会有不好的影响，所以呢＂不胖不瘦＂才是健康的。那么怎么样才能＂不胖不瘦＂呢？
　　引导幼儿说出健康的饮食，强调对于碳酸饮料、油炸食物等食用要注意量，不能多吃。
　　师幼小结：想要保持健康，合理的饮食结构很重要，这就要求我们荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠。
　　3.与幼儿一起布置＂棒棒的世界＂，明确不胖不瘦才是＂棒棒的＂，形成正确的健康观念。
　　教师：大家都说了这么多的方法，谁来把上面的这些换一下，让胖胖和瘦瘦健康起来。