幼儿园中班敲锣打鼓放鞭炮教案

　　【活动目标】
　　1、帮助幼儿熟悉乐曲,听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。
　　2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作,初步跟上音乐节拍。
　　3、复习游戏＂找朋友＂,鼓励幼儿人人参与游戏,体验参与游戏的快乐。
　　【活动准备】
　　1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡;
　　2、电视机、录音机、磁带各一;
　　3、实物锣、鼓;
　　【活动过程】
　　一、导入部分
　　1、律动:高人走、矮人走。师生一起跟随音乐的高低变化模仿高人、矮人走,自由进入活动室。
　　师:老师请小朋友去看电视,大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上,听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐?
　　2、复习歌曲:大公鸡。请幼儿在音乐伴奏下用自然好听的声音演唱两遍,并提醒幼儿唱出大公鸡洗澡时的高兴心情。
　　师:看,电视里来了谁?对,是大公鸡,谁知道大公鸡用什么洗澡?让我们一起用好听的声音来告诉大家。
　　师小结:天气虽然很冷,但我们小朋友也要象大公鸡一样,要经常洗澡,做个爱清洁讲卫生的孩子。
　　二、基本部分:学习律动《敲锣打鼓放鞭炮》
　　1、看一看,想一想
　　(1)逐一出示小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片,引导幼儿观察。
　　师:电视里的小朋友在干什么?看她手里拿的什么?
　　幼A:有个小女孩在打鼓。
　　幼B:小朋友在敲锣。
　　幼C:在放鞭炮,声音很响很响的,她把耳朵都捂起来了。
　　幼D:有个人在放鞭炮,小朋友高兴的跳起来了。
　　师:锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音,谁愿意来试一试,大家仔细听,会发出什么声音?
　　幼A:哐哐哐哐
　　幼B:咚咚咚咚
　　幼C:嘭啪嘭啪
　　(2)集体徒手模仿动作。
　　2、听一听,做一做
　　(1)欣赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。
　　幼儿自由讨论后教师提问,引导幼儿听辩慢慢的敲锣、快快的打鼓、＂嘭＂、＂啪＂放鞭炮的音乐。(二遍)
　　师:老师带来了一段好听的音乐,大家仔细听,哪里是敲锣的`音乐,哪里是打鼓的音乐,放鞭炮的音乐你听出来在什么地方了吗?
　　幼A:我听到了放鞭炮的声音了。
　　幼B:放鞭炮的声音在最后,很响的。
　　幼C:敲锣的声音在一开始的地方,敲的很慢。
　　幼D:在敲锣后面的是打鼓的音乐,打的很快的,我喜欢听。
　　(2)幼儿跟着音乐一起模仿敲锣打鼓放鞭炮的动作。
　　a、集体练习(二遍)师:来,我们一起跟着音乐敲锣打鼓放鞭炮。
　　b、弟弟妹妹分组练习(二遍)
　　c、一边模仿声音一边模仿动作表演(二遍)
　　3、想一想,找一找
　　(1)请幼儿找出敲锣打鼓的图片
　　(2)两张图哪一张象慢慢敲锣的声音,哪一张象快快打鼓的声音。(请幼儿找出)
　　师:老师为小朋友准备了4张图片,等会儿就找一找,哪张是打鼓的图片,哪张是敲锣的图片,这里还有两张,看一看哪张象慢慢的敲锣的声音,哪张象快快的打鼓的声音?
　　(3)集体听音乐表演(二遍)
　　三、结束部分
　　1、复习游戏《找朋友》。鼓励幼儿能在音乐伴奏下进行游戏,体验参与活动的乐趣。
　　师:敲锣打鼓放鞭炮真呀真开心,让我们把电视机关掉,来跳个舞吧,赵老师知道我们小朋友来到北珊湾幼儿园,来到小三班,认识了好多新好朋友,想不想找你的朋友一起做游戏、跳舞?好,下面让我们跟着音乐去找你的朋友跳起来吧。
　　2、随此音乐边拍手边出活动室。