错，在以后的教学中我就把向右转的右字口令拖长，给学生足够的反应时间。
　　课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。要跟学生保持适当的距离。这一点开始我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。根据小学生的情趣特点、身体素质、接受能力这些特征总结出在体育教学中应注重＂教＂与＂玩＂的结合。低年级的小学生，理解能力和应用能力都比较差，在体育教学过程中，我常常会遇到自己讲的头头是道，学生却似懂非懂的情况，因此在教学中必须将＂教＂同＂玩＂结合起来，同时通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化，当然课堂纪律问题也不容忽视，因此我会特别注意以下几点：
　　1、队形、队列：这是培养学生正确的身体姿势和加强纪律性的手段，是小学教学的重要一环。如何使之专心致志，排除一切杂念，这是教师所采取的手段。有时同学出现的顽皮，不遵守纪律的现象是由好动而动得不适时产生的。针对＂好动＂这一天性，我注意加强课堂常规教育和训练，逐步发展他们的自制力；同时，还有意识地加强一些集中注意力的练习，随时把他们的注意力引到正确的道路上。这样才能达到教学目的，完成教学任务。当然，训练队形队列，同学的步伐，精神饱满与否和教师的口令和生动的启发性语言有关，因为学生最敏感，对老师的表情最易感染，为师的要起表率作用，否则这一单调和枯燥的项目，学生就不会持久，尽管一般不超过十分钟，但由于＂疲劳＂的出现，自然会导致不守纪律的现象发生。对这项，我今后一定更引起重视。
　　2、游戏：可以使紧张的体育课变得生动、轻松，具有吸引力，激起学生的学习兴趣和热情，使之灵活运用走、跑、跳、投掷等基本技能，在竞争中得到锻炼，同时也培养了学生勇敢顽强的好作风及团结互助的共产主义风格，思想和技

浙教版张海迪和她的妹妹教学设计教学目标1会把反问句改成陈述句。2读懂短文，理解内容，会概括段意，能正确回答课文问题。教学重点同目标2教学难点概括段落大意教学过程一明确目标二指导练习（一）第5题1独立做题。2指名山中访友六年级语文第一课时教学设计教学目标1学会本课8个生字，正确读写有关的词语。2有感情地朗读，背诵自己喜欢的部分。3感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然亲近自然的美好感情。4学习作者运用的比喻拟人排比想象来表湘教版识字8教学设计学习目标认识初眉等个生字。会写北南等个生字。正确流利的朗读课文，初步感受谚语的美。教学重难点学习谚语，激发学生的科学兴趣。教学准备识字卡片搜集谚语。教学时间一课时。教学设计一直接导恐龙灭绝教学设计矫健的四肢长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。下面由小编精心整理的恐龙灭绝教学设计，希望可以帮到你哦！一教材分析今天我执教的是人教版二年级下册第31课恐龙的灭绝，这是一篇科学我家住在大海边优秀教学设计一创设情境，导入新课师从这一节课开始，老师和你们一起去认识大海，我们一起来学习第八单元大海（板题）师谁见过大海？你能说说见过的大海什么样子？生我在青岛见过大海，大海可大了，可宽了，音乐课狮王进行曲教学设计教材分析管弦乐狮王进行曲是法国作曲家圣桑所作管弦乐组曲动物狂欢节中的第一曲。乐曲以形象生动的钢琴与弦乐共同演奏烘托森严的森林气氛，表现狮王森林之王的形象。歌曲两只老虎旋律轻快活泼，有关苹果里的五角星的教学反思苹果里的五角星有两个对应的词，即魅力（创造力）与循规蹈矩。学习这一课，我个人认为，应该在反复阅读中，让学生充分地认识这两个词的内涵。这两个词如果不能够走进学生的头脑，这是此课的最大心愿的教学设计一教学目的1学习本课的生字新词，理解文中含义深刻的句子。2理解课文内容，懂得作者是怎么样逐层深入地提示课文的中心思想，表现中法两国人民的共同心愿。3学习本文对话，通过人物对话，提示2020年四年级音乐上册第六单元教案（苏少儿版）楼王小学教案设计课题第六单元浪花里的歌课时安排1hr备课成员洪燕姬慧于海主备人教学内容1唱小事情2奏小事情3动认识三四拍拍号教学目标1熟练地有感情地演唱ltlt小事情gtgt。在用二年级上册音乐全册教案（人教版）人教版二年级上册音乐教案第一课妈妈老师一教学目标1通过学唱歌颂妈妈老师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力。2通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。3通过二年级音乐上册第一单元教学设计（4个课时）二年级音乐上册教案第一单元我愿住在童话里第一课时大鹿教学内容1学习歌曲大鹿2创编歌表演教学目标1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。2通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生