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三个小伙伴教案推荐

  一,《三个小伙伴》在以往实际教学中,前面部分还是蛮顺利的,学生能够根据我的设计,一步一步跟着我的教学环节走,但到了学习三个没有——怎么办——
  ,感觉有点乱,尤其表现在指导朗读上,学生对于:不要紧,不要紧,我有——把握不到位,这种情况的出现使自己有点慌乱,因此此时浪费的时间不少,以扶代放的教学方法在此表现得不是很到位.于是我改变方法,首先指导读好三个问句.
  三个小伙伴遇到哪些困难(板书:挖树坑运肥料浇水)
  出示:没有锄头挖树坑怎么办
  没有箩筐运肥料怎么办
  没有水桶浇水怎么办
  遇到这么多困难,他们心里多焦急呀!激起学生的情感体验,让学生主动积极地去寻找答案.
  在教学二,三,五自然段时,我鼓励学生通过交流,自己解决没有锄头挖树坑怎么办
  等三个问题,然后看小野猪,小象和小袋鼠是怎么做的.这样,让学生在探究中亲自去实践,学生不断提高独立获取知识的能力,在今后的一生中都能不断地探究,不断地学习.
  二,课文学完了,我让学生进行合作读课文,在班级里我提前试着让他们合作读课文,有的同学为一个角色争来争去,浪费了时间又没合作好.原来他们都喜欢小象,对小野猪和小袋鼠影象不好.因为在童话中野猪是凶恶的,袋鼠是贪玩的,这些形象潜意识的留在孩子的印象中.在课上让学生感受到文中的`三个小伙伴都是热心肠,它们互相合作共同解决困难,都应该是我们小朋友学习的榜样,小动物们都能合作的这么好.更何我们小朋友呢.从而学生自己快乐地合作,不仅感受三个小伙伴劳动的快乐,同时学生也能感受到自己合作的成功.

遗憾的近义词和造句遗憾一词指未能称心如愿而惋惜,如何用遗憾造出比较好的句子呢?下面小编为您带来遗憾的造句,大家可以一起参考学习。遗憾的近义词缺憾可惜遗憾的解释释义由无法控制的或无力补救的情况所引起的用张口结舌怎么造句子1日本学生要是在同学们面前同外国人讲英语,就常常被周围的同学们笑得不好意思而张口结舌。2身着镶边绿袍的罗恩视线偏左,张口结舌似乎大吃一惊或者大为惊恐。3娜娜吃了一惊,被问得张口结舌用禀赋造句禀赋拼音注音bingfu禀赋解释意思人的体魄智力等方面的素质。禀赋造句1成人同样可能意识不到自己的天然禀赋。2它不吝惜在大地上展现一切身体美感的禀赋。3中美历史文化发展阶段资源禀赋灭火的解释与造句灭火拼音注音miehuo灭火解释意思把火弄灭沙器。灭火造句灭火造句1这就像用煤油灭火。2美国船员用灭火龙头喷射那几艘较小的船只,希望他们能够离开。3难以置信的事情已经发生,与此事件时而时而的造句集锦时而是指不定时地重复发生。下面是小编整理的时而时而的造句集锦,希望对你有所帮助!No。1肥嘟嘟的小脸蛋,半米的眼睛,时而傻呵呵的笑着,时而吮吸着自己的小手指。No。2风抚弄着庄稼,白费的解释及造句白费拼音注音baifei白费解释意思徒然耗费力气心思。白费造句1路子不对等于白费劲儿。2使她与她丈夫和解的一切努力都白费了。3请格外专心去做,否则咱们的努力白费了。4我白费心机的绞显灵的意思及造句显灵注音xianling意思迷信的人指神鬼现出形象,发出声响或使人感到威力。显灵造句1有个最著名传说讲一个贫穷农夫乔纳森坤斯,受到鬼魂的指使修建了一个灵室,在这里鬼魂会从地底下显灵使用成语走马观花造句1如果一个人要在这镇上走马观花中洞察到唯一的本真,那么,你必会问磨坊水坝在哪呢?2恩施大峡谷是世界上最斑斓的大峡谷,即使走马观花也令人如痴如醉。3与走马观花族不同,这批常驻记者看中弃养的造句弃养拼音注音qiyang弃养解释意思书婉辞,指父母死亡。弃养造句1我的室友知道有个女人想弃养她的婴儿。2履行不了这些责任会造成一大群猫狗被弃养在动物收养所。3莉莱是个使用奇异战技保使用只要造句引导语造句是一件非常有意思的事情,相信很多人都有过造句的经验,那么接下来是小编为你带来收集整理的使用只要造句,欢迎阅读!一无论做什么工作,只要对社会有贡献,就有出息。二个人利益只要躁动的解释及造句躁动拼音注音zaodong躁动解释意思()因急躁而活动扰动。()不停地跳动。躁动造句1建议说,每天摄入500至600毫克咖啡因对有些人会产生一些躁动和睡眠问题。2这种躁动将给精英们
工人毛巾衣服语文公开课教案教学目标1学会工人毛中衣5个生字,能读准字音,理解意思,正确书写。2知道工人在工厂做工,织出毛巾,做成衣服等。课时安排2课时第一课时教学目标1学会工人2个生字,能读准字音,理解意思七年级生物上册细菌教案教学目标1通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点了解细菌的生殖方式和营养方式细菌对自然界的意义和与人类的关系。2通过观察细菌形态和对问题的分析比较,继续培养观察能力和思维能力。3通田忌赛马的说课设计教案一教材编排的特点田忌赛马是全日制聋校实验教材第十五册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马,田忌连输三场,孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序,中班语言下小雨了教案班幼儿的认字能力差,通过字卡,图片,下雨时小朋友需要打伞等。下面是小编为大家收集整理的中班语言下小雨啦教案,欢迎阅读。活动目标1能有兴趣地观察下雨的情景,知道夏天会下雷雨。2充分体美术美术作品的艺术形象教案授课班级级班年月日第课时目的通过教学,让学生掌握再现性形象和表现性形象,具象性形象,意象性形象,抽象性艺术形象的艺术特征和它们的区别。重点把握不同艺术形象的创作方法和艺术手法。难点状物类课文复习教案教学设计教学目的1回顾状物类课文内容,复习本学期所学习的状物类课文。2掌握一些状物类课文的阅读方法3静心阅读,认真思考,运用方法读懂文章。教学重点掌握状物类文章的阅读方法。教学难点运用所学燕子的第二课时优秀教案一教学目标1学习2,3自然段,运用单元提示中的方法读懂长句。2指导感情朗读这两段。二教学过程1复习朗读词语俊俏剪刀吹拂舒展聚拢伶俐偶尔光彩夺目百花争艳波光粼粼2齐读第一段,说说这段燕子第二课时教案燕子第二课时教案教学要点图文结合,进一步学文。教学过程一复习1听写词语(略)2分别指名朗读课文。二图文结合,深入学文。1看图上燕子的外形,学习第一段。(1)指名读第一段。(2)课文中班健康优秀认识植物美味的胡萝卜教案设计教学目标认识胡萝卜。通过学习知道胡萝卜的吃法。胡萝卜生长的。环境教学准备胡萝卜图片胡萝卜汁教学过程一胡萝卜图片,说外形及颜色。1胡萝卜小人参。2有绿色的叶,根部是桔红色。3胡萝卜花关于小小的船的教案设计新课程标准指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。而语文素养的核心是语文能力,语文能力的培养要靠长期扎扎文具的家教案设计设计说明语文课程标准指出低年级阶段学生会认与会写的字量要求有所不同。要运用多种识字教学方法,创设丰富多彩的教学情境,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。文具的家是一篇记叙性