没有规矩，也成方圆
　　老 苏
　　⑴俗语云：＂没有规矩，不成方圆。＂在古代，只有圆规才能画出圆形，只有曲尺才能画出方形。然而，在今天，不借助这些工具，仅仅是点几下鼠标，就可以画出数以千计的标准图形。
　　⑵规矩实际是一种比喻：假如你不按照一定的方式出牌，你就一定玩不成。真的如此吗？
　　⑶规矩不是凭空产生的。我不禁要问：＂在立规矩之前，方圆何在？＂
　　⑷规矩按制定的时间先后分旧规矩和新规矩，那么我们到底要遵循哪个规矩？
　　⑸如果一味地在行为上端正老实，合乎标准和常理，新规矩从何而来？
　　⑹如果有幸在遵循旧规矩的基础上保证了自己的成功而成为新规矩的制造者，我们是否也成了不规矩的人？
　　⑺如果每个人都遵循着规矩，世上的人都将固步自封，有何进步发展可言？
　　⑻规矩太过严苛就成了镶着金边的牢笼，任凭你是只大鹏鸟，任凭你有鸿鹄志，你的一生也将无所建树。
　　⑼所谓成大事者往往是智者。智者各有志，从不人云亦云，随波逐流。丘吉尔从桀骜不驯的顽劣子弟到英国首相；沈从文从逃学大师到文学大师；爱因斯坦对经典力学的颠覆成功；孙中山对旧制度的叛逆胜利。
　　⑽当旧规矩衰微之时，正是新规矩诞生之日。没有伟人们的不规矩，无法想象社会将变得多么可怕。
　　⑾规矩并非不能打破，只有打破重生之后的东西才更有生命力；没有规矩，不是不要规矩，而是寻找适合新方圆的新规矩。
　　⑿没有规矩，也成方圆。因为它摒弃的是不合时宜的旧规矩，创造的是更完满新鲜的新方圆。
　　（选自《智慧满行囊》）
　　1．本文的论点是什么？（2分
　　2．第⑻段运用了什么论证方法，运用这种论证方法有什么作用？（2分）
　　3．创新是一个民族前进的`动力。请结合本文第⑦段，谈谈你的理解。（2分）
　　答案：
　　1.规矩并非不能打破，只有打破重生之后的东西才更有生命力；没有规矩，不是不要规矩，而是寻找适合新方圆的新规矩。
　　2.比喻论证法 把严苛陈旧的＂规矩＂比作牢笼更加生动鲜活的控诉了它的危害之严重。
　　3.一个国家民族只有大胆改革创新才能焕发生命力和活力，才能在世界民族之林立足不倒。

劝学10hr教学目标一掌握积累文言词语1掌握劝学青中疾致假绝兴功强用12个文言常用实词2学习于者而3个文言常用虚词学习复习课文中其他文言虚实词3熟记有（又）暴（曝）生（性）輮（煣）知（我与地坛教学全案我与地坛（节选）从容说课我与地坛（节选）是史铁生用十五年的时间参悟生命的结晶。文章以第一人称的口吻抒写人生感受表现了作者残疾后由自伤轻生到寻找新的生活道路的勇气和力量。表达了作者痛出师表教学设计教学要点领会诸葛亮提出的广开言路严明赏罚亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的精神。了解课文中的几种判断句式。了解本文议论中融以叙事抒情的写法。了解第二单元复习知识梳理5。词两首忆秦娥8226娄山关这首词描写了红军在娄山关战斗中的行军情景和战斗胜利后越过雄关的情形，表现了红军不怕任何困难，压倒一切敌人的革命英雄主义的豪迈气概，艺术地反映了遵义会议诗歌二首教学目标1。了解作者与写作背景，掌握背诵的技巧。2。朗读成诵，整体把握全诗。理解诗歌中名句内涵，并且适当扩展。领会诗中的哲理，体会诗中表达的情致，进一步学习抓关键词欣赏诗作的方法。八年级语文九第六单元复习知识梳理第26课小石潭记一重点字词1给下列加点字注音。篁竹清冽坻屿嵁佁然翕忽幽邃2解释下面加点的字。（1）水尤清冽尤格外。（2）卷石底以出卷翻卷。（3）潭中鱼可百许头许用在数词后表示约数，七年级语文上册期末总复习资料（新人教版）一字音字形第一单元1散步嫩芽nn分歧q拆散chi一霎时sh水波粼粼lnln水波粼粼形容水面明净。粼粼，水十分明净。各得其所每个人都得到他自己所需要的东西。2秋天的怀念瘫痪tnhun人生寓言教学设计教学目标1学生通过对生词的释义读懂文章内容2学生在老师的引导下能初步领会寓言的含义3学生在讨论与思考中对这两则寓言能有一些自己的思考。教学过程白兔与月亮1学生根据注解与工具书自学生Unit8ProtectingtheEnvironmentvocabulary教案protectingourenviromemtbeforeyoureadintroducethetitleprotectingourenvironmentwithbooksclos九年级英语Shopping教案教学内容shopping经点答疑学法旨要1学好本单元知识的关键是什么？认真复习以前学过的现在完成时，通过旧知识引出新知识，注意二者的联系和区别过去完成时的基本用法与现在完成时基本相shopsampnbspandampnbspmarkets教案unit3shopsandmarkets一。本周教学内容module4unit3shopsandmarkets学习过程一重点词汇anything任何事（物）check格子，方格co