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词语尤其造句

  一:庐山的风景美极了,尤其是那千变万化的云雾。
  二:你们的想法都很好,尤其小明的,很有独创性。
  三:这篇散文写的真好,尤其是最后这段,起到了画龙点睛的作用。
  四:此刻环境污染问题日益严重,使咱们无法生活在一个干净的环境中,城市里的污染是尤其严重,自然性灾害给咱们每个人敲响了警钟,值得人们关注!要知道,毁灭了大地就是毁灭了人类自我,任何降临在大地身上的事终究会降临在大地的孩子身上!让咱们为保护大地而贡献出自我的一份力量!
  五:我喜欢动物,喜欢可爱的熊猫,喜欢缩头缩脑的小乌龟,尤其喜欢忠诚的狗狗。
  六:有些学龄儿童因经济困难不能入学,这种现象在贫困山区尤其突出。
  七:我最喜欢交兄弟姐妹了,尤其是同龄的兄弟姐妹。
  八:今年的.天气都很热,尤其是这天,气温都达摄氏度了。
  九:他很喜欢户外,尤其是踢足球。
  十:他各门功课都好,语文尤其突出。
  十一:作业太难了,尤其是造句。
  十二:这次检测我只考了分,尤其是课文资料填空扣了分呢!
  十三:我喜欢锻炼身体,喜欢跑步,喜欢游泳,尤其喜欢武术
  十四:在这天的派对上,有很多漂亮精致的礼品,尤其是那个透明的水晶玻璃球,所有人都想得到它。
  十五:我还有我喜欢的日子有许多,尤其是国庆节简直开心的无法自拔了。
  十六:我喜爱户外,尤其爱登山。
  十七:昨日的欧洲杯预选赛冷门不断,尤其是英格兰负于俄罗斯的比赛,:的结果简直令英格兰的球迷无法理解。
  十八:在众多动物中,我觉得熊猫尤其可爱。
  十九:我喜欢逛街喜欢看电影喜欢旅游尤其喜欢自由自在无忧无虑的生活。
  二十:做为一个学生你尤其好问好学。
  二十一:数量固然要紧,质量尤其重要。
  二十二:我家的小猫咪长的十分可爱,()雪白的长毛,细细的尾巴,玲珑的小爪子,红红的小鼻子,尤其是那双炯炯有神的大眼睛,显得格外漂亮。
  二十三:今晚的菜简直是太好吃了,尤其是黄瓜。

西湖的绿教学设计方案设计理念西湖的绿是一篇游记,一般教法是引导学生抓住景物的特点,但往往在教学中理性的成分多一些,满足于能概括出景物的特点,而具体地感悟和用心体验少。根据新课标的精神,应引导学生在后者二年级音乐上册第五单元教案第五单元动画城第二课时三个和尚教学内容欣赏器乐曲三个和尚。教学目标1欣赏器乐曲三个和尚。2识别和记忆堂鼓木鱼小钹三种打击乐器。3引导学生欣赏音乐并表演三个和尚。教学重点感受乐曲幽默一年级歌曲小蚂蚁搬米粒教学设计教学分析小蚂蚁搬米粒是一首情节性很强的歌曲。一粒米,由一只蚂蚁搬不起,到一群蚂蚁搬进洞洞里,让学生体会到集体的力量和团结的重要性。曲调十分精练,基本上是同一乐句的重复,只是上下句的库尔班大叔喜洋洋教学设计教学内容湘版音乐第五册教学对象小学三年级学生教学目标1通过学习新疆美丽的自然风光和特有的风土人情,有进一步了解新疆人文知识的愿望。2能用欢快喜悦风趣的声音演唱歌曲库尔班大叔喜洋洋,青蛙合唱教学设计教学理念一在整个教学设计中,充分体现新课标的精神,能以学生为主题,教师为主导,以音乐审美为核心,从学生的兴趣爱好出发,让学生去感受体验表现和创造音乐。二在教学中引导学生发挥想象,鼓下雪啦第三课时教学内容歌曲小雪橇。教学目标1用欢快的富有弹性的声音演唱小雪橇。2为歌曲编配打击乐器伴奏,激发学生的创造力。教学过程1教师播放有关滑雪橇的画面。2听录音两遍,教师提问滑雪橇时,是一人音版三年级音乐下册第六课爱祖国教案第六课爱祖国(三课时)第一课时教学目标1用亲切柔和的声音演唱一个妈妈的女儿。2在音乐作品和历史影片的感染下,激发学生的爱国热情。教学重难点重点学唱好歌曲一个妈妈的女儿难点把握高音区三年级音乐教案小伞花教学课题第二单元小伞花课型新授课本课题教时数5本教时为第1教时教学目标1情感态度与价值观通过聆听与表演雨天等妈妈,增进学生对母亲的热爱之情。2过程与方法指导学生用优美,动听的歌声演小鸟的歌鸟店小学音乐教学设计作者单位北京市望京实验学校北京市望京实验学校邬京华鸟店课题小学音乐教材第四册第一单元小鸟的歌鸟店课型欣赏课课时一课时教学目标1。情感态度价值观目标通过欣赏鸟店这首管弦乐曲,教育学生小学音乐第五单元飞翔的翅膀教学设计集体备课第五单元飞翔的翅膀单元分析本单元通过学唱快乐阳光飞吧,飞吧翅膀聆听西班牙歌曲鸽子罗马尼亚器乐曲云雀法国器乐曲天鹅秘鲁的飞驰的雄鹰朗诵小诗画太阳等活动,让学生感受异国音乐的不同风格,一年级音乐快乐的小舞曲教案教学内容1。为歌曲快乐的小舞曲伴奏。2。集体舞快乐的小舞曲。教学目标1。在快乐的小舞曲的综合性表演中激发学生的参与意识,提高参与率。2。在唱表演伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音
口语交际这样做不好教学随想口语交际训练是一道帮助学生养成良好看书习惯为内容的练习。交际的对象是全班同学,交际的方式是讨论。教学时我先引导学生看图,分成四人小组讨论讨论。讨论后分小组汇报,让学生分别扮演了图上口语交际借铅笔教学随想小学生在入学之前已经具有初步的听说能力,进入小学则是系统的学习语言的开始。一年级小学生口语交际训练要注意规范学生的语言,培养良好的听说态度和语言习惯,提高口语交际能力。而且7岁前是云房子教学随感一注意创设情境,激发学生学习兴趣在实际的教学过程中,我觉得学生们的学习状态比较好,这应该是得益于情境的创设吧。教学时,我创设情境将学生带入意境之中,让学生始终处在一个童话般的世界里学会转述教学反思从教学中,我得到以下启示一口语交际是听与说双方互动的过程。口语交际是一门全新的课程,它与过去的听话说话有着显著的区别,它强调的是多向互动交际,强调的是交际过程中民主平等意识的培养。怎个情字了得听月光启蒙有感这样的回答只停留在文字上,对课文的理解和对语感的训练都没有到位。于是郑老师在教学中饱含感情地进入角色,给学生以示范性的朗读,让学生如同亲眼看到了聪颖慈爱的母亲,听到了动听芳香的童谣作文教学要多样化作文教学的实践告诉我们,小学生最感苦恼的是无米下炊。究其原因,并非生活中真无米,而主要是由于小学生观察力较差,还不善于通过观察获取和积累作文材料。九年声义务教育新课程标准指出作文教小学语文教学工作反思新课程标准提倡学生为学习的主体,主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来,那么,在一年级新生中怎样来实现学生主体呢?学生探究合作学习应该是其中的一方面。在一年级学生的课堂学习中高二化学教学工作反思现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。以下是一片呢关于高二化学教学工作反思的范文,供大家参考。高二化学教学工作反思新课改第二周教学反思私下问过不少学生,他们都认为学习文言文,是一件异常痛苦的事。不仅要大量的背诵,而且课堂也较枯燥。为了让课堂呈现轻松愉快的气氛,我在伤仲永的教学中作了以下几点尝试。1较好地落实了自主初一语文教学反思开学两周了,老师和学生们又回到了以往的紧张繁忙的工作中。学生们的学习积极性很高,我又采用了合作探究性学习。特别是在阅读方面,效果还不错。开展合作探究性阅读能把学生的思维引向深入,使语文天地的教学反思独立自主地发展思维,启发想象,发表个性化看法。例如在想一想,填一填中,孩子们一开始受到原有知识的思维定势,答案千篇一律,在教学中,我给孩子时间先回忆体会对四季的感受并说一说,学生们