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关于给家乡孩子的信教学反思范文

  洋溢着时代气息,体现着素质教育宗旨的基础教育新课程标准已推行了几年。
  新课程标准在课程目标、结构、内容、评价等方面充分体现了改革创新的精神,体现出"以学生发展为本"、"以培养创新精神与实践能力为核心"的教育理念。当我在网上再次阅读新课标时,特别是最近聆听了几位学者的讲学,时值深秋,却有着春天的感受。
  读着新课标,我联想到了我上过的一节课。这篇课文是《给家乡孩子的信》,写的是老作家巴金晚年身体很差,拿笔艰难,还热情得给家乡孩子进行回信,表达自己的人生观和对孩子们的殷切期望。文中有这样一句话:"我有病,写字困难,提着笔的手不听指挥,不要说给每个学生写一封回信,或者像五年级郭小娟同学所要的那样一句话,就只给你们大家回一封信也十分吃力,有时候一枝笔在我的手里有千斤重。怎么办呢?无论如何,我不能使家乡的孩子失望,我终于拿起了笔。……",在初读课文时,有个小女孩当我走到他身边时,她指着课本对我说:"老师,这个字(枝)不是用错了?"我一看,心里一惊,心想:发现不错,读得认真!我没有直接告诉她,而是说:"你认为是应该是什么呢?"……几分种过后,大家把课文都读好了,我们对课文中字词理解进行了交流。对于一枝笔的"枝"还有几个同学也提出了疑问,我就此让学生们进行猜测。有的说,是巴金老爷爷无意用错了,我点头赞赏了他,有的说是编书的人把字写错了,还有的说,编辑课本人员不会搞错,打字排版人能搞错,为了证明是排版的错误,有同学竟找起了旧课本,并且如获至宝地站了起来,说旧书就是用"支"!(新书与旧书的这个地方的细微变化,说真的,我还也没注意!)是老作家用错了?还是打印错了?或是编者认为不妥,反复帮助修改呢?这时,我觉得再讨论这个问题就不如讨论究竟是"支"与"枝"哪字用得好了?我让大家再把这段课文读读,或许会有更好的意见和体会。最后大家一致认为,"支"做量词,可以用来表名像"笔"这类物件的多少单位。但文中为什么不用"支"而用"枝",可见,用一支普普通通的笔写字,在年老患病的巴金爷爷的手中,却似拿着一枝沉重的"树枝去写字。何等的艰难啊!这不正好照应了前文"我有病,写字困难,提着笔的手不听指挥。"巴金老人,年迈病重,为了不让孩子们失望,坚持亲笔给孩子们回信,这种精神多么难能可贵!关于这个字占用了很长的时间,而且也不是本课的教学重点,但我觉得语文课就要活上。还以老规矩要求一节课的目标和环节怎样怎样,还算什么改革啊!
  打破以课堂为中心、以教师为中心、以书本为中心,以固定的的教学目标的教学模式,努力探索新的课堂教学时空,转变教育观念、改进教学方法,鼓励学生大胆地想,积极地探究,正是新课标向我们提出的要求。

锡林郭勒大草原教案设计稿授课教师XX班级XX科目语文课题锡林郭勒大草原知识要点1。认读本课生字。2。能联系上下文和生活实际展开合理想象理解句子的意思,体会草原的神奇而美丽。3。感受锡林郭勒大草原的广阔美丽一年级数学说课稿立体图形一说教材1本节课是新思维小学数学一年级上册第4页第6页的内容。2教材的地位和作用这部分教材是学生学习空间与图形知识的开始,主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形的。小学低年级这片土地是神圣的说课稿范文教材分析这篇课文语言优美,内涵丰富,情感充沛。课文运用了大量的拟人比喻等表现手法。字里行间洋溢着作者对这片土地的珍惜和热爱。另外,如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们要记住这片土市场经济的一般特征说课稿范文1教材课题市场经济的一般特征是人教版思想政治课经济常识第二课第二节的第一框题。教材第一节介绍了社会主义初级阶段的经济制度,第二节讲经济体制。二者的关系可以类比为剧本和舞台的关系,经五官兄弟游乐场说课稿五官兄弟游乐场说课稿五官兄弟游乐场是大象版科学三年级上册第二单元的第一课,下面我从以下方面说说本节课的教学设计及反思。一教材学情分析及设计理念本册教材要培养和训练的主探究能力是观察美丽的瓷器说课稿一说教材德化制瓷历史悠久,是中国三大瓷都之一,因此,美丽的瓷器在本土课程里是一个非常有生命力的主题,在幼儿日常生活中美丽的瓷器随处可见,可他们却很少与之互动。根据大班幼儿的年龄特点关于泥土的生命古代陶器与瓷器教学设计教学准备教师课前仔细搜集相关材料,有视觉图片,有视频资料,又有现代陶瓷的实物教具,从各个角度帮助学生理解相关知识。教学过程(一)组织教学(略)(二)导入新课教师出示生活中陶器瓷器各跨栏跑起跨过第一个栏说课稿教材分析本节课的内容选自人教版体育与健康运动水平五高中阶段的内容。跨栏是体育运动项目中,最基常见的活动之一,是高中课程的必修课,这是一堂技能课,本节课主要学习跨栏跑的起跑到跨过第一高中数学函数说课稿我们要理解函数的概念,能从简单的实际事例中,抽象出函数关系,列出函数解析式。下面是小编帮大家整理的高中数学函数说课稿,希望大家喜欢。一说教材1。内容分析本节课是反比例函数的第一节课数的顺序及大小比较小学数学说课稿一说教材1教学内容义务教育课程标准人教版实验教科书,数学一年级下册第四单元100以内数的认识第三课时数的顺序及比较大小。2教材分析学生在此之前,已经学习了20以内各数的认识及比较大小学数学一年级下册100以内数的读法和写法说课稿范文一全面分析单元知识结构,准确把握学习标准。本单元教材分为数数和数的组成读数和写数数的顺序和比较大小整十数加一位数和相应的减法等四个部分,这四个部分按照知识间的逻辑顺序和儿童学习的认
除字的读音和意chuacute部首阝部外笔画7总笔画9五笔86bwty五笔98bwgs仓颉nlomd笔顺编号523411234四角号码78294郑码yomfUnicodeCJK统一汉字U9664纺字的读音和意思纺,读音fng部首纟部外笔画4总笔画7五笔86xyn五笔98xyt仓颉vmyhs笔顺编号5514153四角号码20xx7郑码zsyUnicodeCJK统一汉字U7EBA汉字首尾分解饿字的读音是什么和它的解释饿,读音egrave部首饣部外笔画7总笔画10五笔86qntt五笔98qnty仓颉nvhqi笔顺编号3553121534四角号码23750郑码oxmhUnicodeCJK统一汉字U蛾字的读音是什么和它的解释蛾,读音eacutey部首虫部外笔画7总笔画13五笔86jtrt五笔98jtry仓颉lihqi笔顺编号2512143121534四角号码53150郑码imhmUnicodeCJK统葆的读音和基本解释葆,读音bo部首艹部外笔画9总笔画12五笔86awks五笔98awks仓颉tord笔顺编号122322511234四角号码44294郑码enjfUnicodeCJK统一汉字U844世界屋脊的意思是什么世界屋脊的意思西藏自治区位于中国的西南边疆,青藏高原的西南部,地域辽阔地势高峻,素有ldquo世界屋脊rdquo之称。简称藏地理位置地处世界上最高的青藏高原,平均海拔4千米以上,南麦当劳中的中国文化表达教案教学目标1了解麦当劳文化的意义。2理解全球化的内涵以及传统文化的复兴与全球化过程。3了解文化冲撞的特点。教学重点难点全球化概念及文化冲撞的双向性。教学手段多媒体课件教学方法问题探讨丑猫阅读答案世间的大爱,应该是对一切生命的尊重,不因其美丽而关怀庇护,不因其丑陋而鄙视厌弃。小编整理了丑猫阅读答案,希望能帮助到您。丑猫每次瞥见院子里有猫跑过,我就会想起以前我们这个院子里生活二十年后阅读答案欧middot亨利的小说构思巧妙,尤其是结尾,常被人称之为ldquo欧middot亨利式结尾rdquo。小编整理了二十年后阅读答案,希望能帮助到您。二十年后美欧middot亨利瑟瑟故乡的山梨阅读答案山梨的外皮虽然粗糙异常,但它的内中肉瓤却又嫩又甜,比起本地生梨和天津鸭梨要细致多,而且,又富有水分,剥了皮,一口就全吃净吮干了。小编整理了故乡的山梨阅读答案,希望能帮助到您。故乡的唤醒阅读答案面对困难,我们更应该微笑积极地生活,更加积极主动地学习,促使自己健康地发展。小编在这里整理了唤醒阅读答案,希望能帮到您。唤醒晚自习,整个校园一片寂静。忽然,一阵杂乱的脚步声响起,同