《一夜的工作》是一篇老课文了，可为什么总达不到让学生或让自己潸然泪下的程度呢？我找到了自己最大的不足：除了自己本身所不具备的激情外，我最缺少的正是对文本细节的把握，缺少的正是那份教师应该有的细腻。在教学《一夜的工作》一课时，我抓住了＂简朴＂、＂劳苦＂这两个关键词，却只仅仅让学生在课文中找出能表现＂简朴、劳苦＂的句子，读一读，再是简单的概括成＂陈设简单、点心简单＂，就匆匆走过场了，至于这＂简单＂背后的＂不简单＂，从没想过要做如此深入细致的挖掘，以至到课的最后，只能说教式的给学生＂鞠躬尽瘁，死而后已＂两个空洞苍白的词语罢了。即使在平时的教学中，为了突出所谓的重点，我也常常把文本中的细枝末节忽略不计，钻研为了使自己的教学思路更清晰，不惜将文本中的一些段落拦腰斩去，却不知，语文的血肉生命正是那些被我忽略不计的细枝末节。＂血肉生命＂都被忽略不计了，语文课堂怎能不风干，怎能不憔悴？
　　而名师，他显然对文本的内涵是心领神会的，他引领孩子们从982个字中找出了＂极其简单＂这四个字。＂简单已经够了，前面还要加上一个‘极其’，为什么还要加一个‘极其’，你自己读一读，体会一下。＂在孩子们的描述中，＂极其简单＂渐渐具体了，它不再是四个字，而是总理屋里那少得可怜的陈设。＂当这座曾经是如此金碧辉煌、如此富丽堂皇的`屋子，现在成了我们敬爱的总理办公的地方，我们只看见——＂＂在这个宫殿式的房子里，我们只看见——＂＂那可是我们敬爱的周总理工作的地方，我们却只看见——＂＂那曾经是宫殿式的房子，摄政王的屋子，但我们只看见——＂四读句子，孩子们的心被震撼了——读着，读着，总理办公室每一件极其简单、极其简朴的陈设都熠熠生辉，总理屋里的每一件陈设仿佛都历历在目，此时此刻，那每一件陈设仿佛都在诉说着总理无数个＂极其简单＂的日日夜夜。一句短短的话，反复诵读，每读一次，学生的情感便升华到了一个更高的台阶上，学生的认知也由模糊到清晰，从清晰到丰满，最后情感喷薄而出：那就是陈设极其简单背后的总理精神品质的不简单。
　　对照那些教学名家的课堂，我真正感觉到自己的教学是多么的粗糙和肤浅。细节决定成败，细腻铸就成功。让我们静下心来，去发现、研究课堂上的细节；让我们潜下心来，去创造，揣摩自己的细腻，从而使自己的课堂走向艺术，走向深刻，走向思想。

Unit1Howoftendoyouexercise？第三课时教学设计单元名称unit1howoftendoyouexercise？课时安排第三课时教学目标1能够听懂并恰当的使用频率副词和短语描述基本饮食结构，谈论有关健康的话题。2学习完成任务所需要Wheresampnbspyourampnbsppenampnbsppalampnbspfrom（第三课时）第三节revisionofunit1step。teachingaimsanddemands1。knowledgeobjectsstudentscantalkaboutwherepeUnitampnbsp7ampnbspampnbspampnbspampnbspWhatampnbspdoesampnbspheampnbsplookampnbsplike？（新目标七下英文教案）unit7whatdoeshelooklike？languagegoalinthisunitstudentslearntodescribepeople。newlanguagewhaUnitampnbsp2ampnbspampnbspWhyampnbspdoampnbspyouampnbsplikeampnbspkoalaampnbspbears？（新目标七下英文教案）unit2whydoyoulikekoalabears？languagegoalsinthisunitstudentslearntodescribeanimalsandexpres新目标七年级英语下册全册Unitampnbsp7ampnbspWhatampnbspdoesampnbspheampnbsplookampnbsplike？英文教案unit7whatdoeshelooklike？languagegoalinthisunitstudentslearntodescribepeople。newlanguagewha高中英文版说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。接下来小编为你带来高中英文版说课稿，希望对你有帮助。篇一高中英Unitampnbsp9ampnbspampnbspTheampnbspEnglishampnbspClub（牛津5B全英文教案）unit9theenglishclubthefirstperiodteachingaims1usethesenewwordstheusa，american，theuk，britis自我新形象优秀教案设计模板课标内容立足学生实际，构建理想自我，对七年级学生提出恰当的新期待，使之不断完善自我。教学目标在客观认识自己的基础上，逐步引导学生走进名人明星的生活，使他们在探究与体验中感悟追星之利七年级语文金色花教案金色花是印度作家诗人社会活动家泰戈尔的作品。刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象。下面是小编分享的七年级语文金色花教案，欢迎大家参考！一教学目标知识与能力1。有感情地朗读，把握生命生命课文教案设计学习目标认识扰诊等5个生字，会写扰欲等8个生字。正确读写鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜听诊器等词语。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。理解含义关于化学小魔术教案教学目标预设1根据活动的经过，能写出自己的真实感受2初步学会能根据自己的独特感受来命题3培养学生的观察能力和激发学生爱科学的兴趣。教学过程一谈话导入，老师表演小魔术1瞧，老师，今天