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第五十六号教室的奇迹读后感

  寒假,我读了《第五十六号教室的奇迹》,该书是由"全美最好老师"雷夫所著。雷夫老师是一个即使无人督促、频繁应试、环境颓丧的状况下依旧对教育怀有热诚,对学生怀有爱心,为信仰不懈努力的人。看着他书中所描述的点点滴滴,同样身为一名幼儿教师的我对他的许多观念深表认同。借雷夫老师的观点,我来说说自己的想法与收获。1、以信任代替恐惧。 "不管是教导学生还是子女,一定要时时从孩子的角度看事情,不要把害怕当做教育的捷径。"记得我刚参加工作时,经验不够丰富,有些孩子手工做不好,数学作业怎么也教不会,我会生气,总会和做得好的比较,那些做不好的孩子总会失落。后来我改变了方法,在数学活动或美术活动时,对那些不能达到我期许的效果的孩子我总以鼓励的方式,效果果然不一样。曾经,我生气带给他们的恐惧?现在,我能这样趋于平和,是因为我也终于明白,与其火冒三丈地学生发火,不如给与他们鼓励和信任。正如雷夫老师所说:"我们应该用积极的态度与耐心来面对问题,打造出立即、持久,而且凌驾于恐惧之上的信任。"2、用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。 "绝对不可拿某个学生的表现跟另一个学生相比,一定要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。"也许对于那些总是对孩子说"你看人家某某某,可比你好多了",实际却在无形中伤害着孩子们的父母,这句话更有价值。3、犯错的队友需要我们的支持,而非嘲弄。 "我让他们知道,对掉球的队友大吼是自相矛盾的:大吼通常是因为想赢,然而羞辱队友只会让‘犯错者’更容易出错——他会爬不知道怎么打球才好。第56号教室的学生明白,善待出问题的球员不只是正确的做法,也是明智的选择。"善待队友,这是雷夫老师想要告诉大家的。可是,我认为这同样也是一种信任感的体现——在这样一个没有嘲笑、抱怨的环境里,每个孩子都不担心犯错,因为他们知道,即使犯错,他们也会被谅解并且得到最好的帮助。我喜欢这一段是因为我觉得,不仅队友需要善待,孩子、父母、朋友,都需要我们这样善待!这样,信任、温馨才会在我们之间蔓延。4、学生要学会为自己练习,不是为老师练习。 "无论孩子要精通的技能是什么,都必须先学会在没有老师陪伴和指导下自行练习。"有一部分孩子,在幼儿园表现非常好,自己吃法自己穿衣自己的事情自己做,在家里却是东西乱丢,吃饭还要喂。我们的孩子,是在为老师学习、做事吗?我们老师应当训练学生独立的良好习惯,这样学生才能在任何状态下高效地学习、做事。5、延迟享乐。 "第56号教室教孩子一个道理:会存钱且谨慎用钱的人,多半财务状况都优于为了立即享乐而乱花钱的人。""最好的东西会留给懂得等待的人。"雷夫老师在教室里融入经济教育,孩子们用自己的努力换取模拟的钱,模拟储蓄,并参加模拟的拍卖会。渐渐地,孩子们明白在玩乐和努力间保持平衡,因为他们明白今天的努力将为他们开启另一扇门,通往更美好的明天。我们的孩子明白这些吗?当然很少有人明白。因为我们的孩子是及时享乐的,并且是不达目的不罢休的。他们没有机会从这一套模拟社会经济法则的系统中体会延迟享乐的真谛。6、每天浪费2—3分钟意味着什么? "每天浪费2—3分钟,一个学期就会浪费200—300分钟,是五、六个小时!"这是对于我最有警戒作用的一句话!我比较拖沓,进了教室总会为些琐事浪费一、两分钟,自认为没有什么。可是,现在课后的时间全面归还给学生了,这就要求课堂效率必须得到提高!决不能再每天浪费2分钟啦!积少成多啊!多谢雷夫老师给我的"当头棒喝"!读完这本书;收获很多很多。徜徉在雷夫老师的"第56号教室",我也犹如雷夫老师的学生那样,深深地迷恋在这理想的"教育国度"之中了。

百分数的意义和写法说课稿范文一说教材百分数的意义和写法是数学人教课标版六年级上册第五单元的教学内容。百分数的意义和写法是在学生学过整数小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。它是以后学习百分数应用题的基百分数的意义和写法小学数学说课稿一说教材1教材分析百分数的意义和写法是人教版小学数学第十一册第五单元百分数中较为重要的教学内容。它是在学生学过整数小数,特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数的意义和写百分数的意义和写法数学说课稿范例一说教材百分数的意义和写法是数学人教课标版六年级上册第五单元的教学内容。百分数的意义和写法是在学生学过整数小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。它是以后学习百分数应用题的基分数的产生和意义五年级下册说课稿您现在正在阅读的五年级下册分数的产生和意义说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!五年级下册分数的产生和意义说课稿说教材1本单元内容的结构及其地位作用分数的产生及意第四课资产阶级革命新体制的创立第四课资产阶级革命新体制的创立第一课时议会对王权的胜利教学设计1教学目标知识与技能了解英国资产阶级革命产生的历史背景发展过程,其建立的资本主义制度及产生的影响和历史作用。过程与方法中学语文教师说课稿各位评委今天我说课的题目是陶渊名的桃花渊记,下面,我将从教材教法学法教学过程板书五方面对本课的设计进行说明。第一分析教材。1课文的地位及作用。桃是苏教版语文初二下册第一单元的一篇文最新版幼儿教师说课稿一说教材1教材分析新年到是大班综合活动内容。这首诗歌具有奇妙别致的想象,将星星月亮太阳都拟人化,描写了共同欢度新年的快乐,同时通过自然的对话,幼儿知道了过新年自己长大了一岁,更加懂教师的教学反思及学习心得体会5篇教师的教学反思及学习心得体会1赴哈尔滨学习,对我来说是一次非常难得的机会。本着多听多看多学多想的心态,度过了令人激动的五天!东三省的音乐课,各有各的特色,各有各的优势!黑龙江的课整国际联系的纽带一教学目标1情感态度价值观目标通过学习国际联系的纽带一节,理解交通和通讯在当今社会生活中的重要性。2能力目标通过活动,在世界主要海运航线分布示意图中找出与运输相关商品所需走海上航线幼儿园教师如何写说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说怎样教散文春酒的教师说课稿尊敬的各位评委各位老师大家上午好!我是,我今天说课的内容春酒是人教版语文八年级下册第四单元的课文春酒。希望各位老师多指教。本单元以民间文化为主题,所选文章涉及趣味盎然生动丰富的民风
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