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耳根的解释及造句

  耳根拼音
  【注音】: er gen
  耳根解释
  【意思】:(1)耳朵的根部。也说耳朵根子。(2) 方 ( 儿)耳朵。
  耳根造句
  1、他的脸红到了耳根。
  2、他耳根都红了。他知道是他的错。
  3、他会激动得连耳根子都红了。
  4、她太能说了,把我的耳根都说掉了。
  5、尽管美人多娇,他也从不泄气,将对她的爱慕涂满信纸,句句都炙热得令人耳根羞涩。
  6、耳朵的长度应该与耳根内侧到外眼角的距离一致。
  7、我走近它,伸出我的手,奥斯卡认真地嗅了嗅,然后站起身,向我走来,这次竟愿意让我轻轻地在它耳根后捋着它的毛。
  8、白天,苏茜·汉克斯是美国德克萨斯州休斯顿一家经典广播电台的DJ(流行音乐主持人),但是工作之后她的所作所为却让人耳根发红。
  9、人们不停地笑啊笑,把小铁匠的耳根子都笑红了。
  10、爆炸的声音震得他耳根发麻。
  11、脸部的"上半边和下半边的披毛的交接,让眼角至耳根部的披毛出现一条交接的线。
  12、听着,不要在告诉我你那些让人同情的故事了,我并不是你想象的那样软耳根子。
  13、他的喉颈被齐着耳根割开了一道大口子。鲜血直冒,他的身子全浸在血泊里。
  14、他努力喘息,血一下子都涌到了耳根,他恐惧的喊叫声也开始变弱,先是一阵呜咽,随后就变成了悠长的悲鸣。
  15、唠叨少了,耳根清净了。
  16、他激动起来,耳根都涨红了,也有一点儿紧张。
  17、小至中与身体成比例,形状为V型,耳尖浑圆,耳根位置与眼睛呈水平,一般都是低平地贴紧头部。
  18、同时得到引起拉耳疲劳破坏的原因是拉杆摆动所产生的转矩和弯矩在拉耳根部形成较大的交替变化的应力。
  19、头部被毛长长垂下,深黄褐色,头两侧、耳根和口吻部被毛很长且颜色深。
  20、刚听到这样的话,天使就觉得耳根红的有些发烫。他立刻辩解说自己并不是什么特工,也不是谁的亲爱的。就连是否算得上是个真正的男人他都不能肯定。
  21、听我在你耳根上告诉你吧!
  22、她的耳根有一处很深的伤口,淌着血。
  23、读完之后,向参与者询问他们对自愿安乐死的态度,结果显示那些喝了咖啡因的人比没有喝的人耳根子更软。
  24、因为我根本不善于撒谎,那通红的耳根早已出卖了我。
  25、你只能躲在厕所里让耳根清净一下。
  26、拌好的折耳根爽口味鲜、脆嫩、富有特殊的芳香。
  27、别告诉任何人,好吗?否则我的耳根就别想清净了。
  28、当他微笑时,总是能咧到两边的耳根。
  29、他能感到雨落在脸上就像冰冷的雾,可以听到血一下子冲到耳根的声音。

感恩亲情主题班会教学目标引导学生体会父母的爱与付出,培养学生学会感恩他人善待他人,拥有回报他人和社会的良好心态,勇于承担责任和道义。班会流程1播放音乐电视懂你,引学生人情境2欣赏歌曲感恩的心及其背学会感恩,与爱同行主题班会教案活动背景伴随着春风的吹拂,我们迎来了五月。一个世纪前,美国费城的安娜为了发起确认全国性的母亲节而活动,她说服了母亲所属的教会,在她母亲二周年忌日五月的第二个星期天举办母亲节庆祝活动青春如虹,梦想在飞主题班会活动方案青春如虹,梦想在飞高一主题班会活动方案活动目的面对刚刚结束紧张的中考,步入高中生活的高一学生,举办这个主题为青春如虹梦想在飞的班会活动。一方面,是为了帮助他们调整状态,重整旗鼓,让做一个勤劳的人主题班会班会目的通过此次班会,让学生在如何做一个勤劳的人的讨论中自查自醒,领会胡锦涛同志所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻,努力树立以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为瓶子教案设计意图老师带领孩子们用娃哈哈瓶子做乐器,孩子们玩得很开心。这给了我一个启发可以让孩子们想出更多的玩法。这就是纲要中提出的用有限的教学资源,达到无限的教学效果。让孩子们知道废旧物不四年级高大的皂荚树教学设计教学理念1无论素质教育创新教育还是任何一种新的教育思想教育体制都应该把关注学生的个性心理放在首要位置,语文教案四年级语文上册高大的皂荚树教学设计。因为这是提高学生学习效率也是有关一三年级下册语文太阳教学设计太阳是一篇逻辑性很强的说明文,教学时,发掘其内蕴,采用适当的课堂教学结构读思引发提议写练,对训练学生创造性思维将大有裨益。一读思。这是自学了解梗概,感知课文的过程。我们每个人都见过关于太空生活趣事多的教学设计太空生活趣事多教学设计片断自己读书,自读感悟。一自读课文分小组互助读书,把课文读通顺。先自己读,遇到不认识的。字画下来,再向别人请教。(这一环节可以放在预习中进行。)二质疑导入板书小学二年级葡萄沟优质教学设计一教学要求1知识点教授学会本课8个生字和由这些字组成的词语,会用五光十色热情有名造句,理解课文内容,认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。2技能运用利用多媒体教具进行优化教学,使学春雨的色彩小学第一课时教学设计及教后反思第一课时课时目标1认识线论趣提底颜6个生字。2正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。教学重点识字朗读教学难点朗读,读出小鸟争论的语气。教学流程一激情导入,创设情境1多媒体播热起来了教学反思范文热起来了是第二单元的起始课,这课内容相对简单,学生根据生活经验能说出多种使身体热起来的方法,并且能说出这些方法是怎样使身体热起来的。课堂开始,我给学生3分钟的时间讨论并记录,学生发
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